«СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

                           «СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК»

Цель: воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе, эмоционально – доброжелательное отношение к живым объектам природы.

Задачи:

1. Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.
2. Продолжать учить детей менять движения в соответствии с музыкальными фразами, запоминать последовательность движений.
3. Петь попевку выразительно, протягивая гласные звуки.
4. Закреплять умение детей передавать в пении лирический характер песни.
5. Сопровождать пение детей импровизационными движениями.
6. Передавать движениями веселый характер народной игры.

Содержание занятия:

1. Упражнение: «Под яблонькой зеленой» р. н. м, «Прыжки» англ. н.м.
2. Лесные правила
3. Пение: Попевка «Миновало лето» Вавильева-Буглая, «Осенняя песня» Морозовой.
4. «Пляска с притопами» р. н. м.
5. Танцевальное творчество «Зеркало» р. н. м.
6. Игра «Ворон» р. н. п.

Материал: осенние листочки, костюм Лесовичка, оформление зала – кустики, деревце, сучок.

                                    Ход занятия

(Дети входят в зал, музыкальное приветствие)

М.р: сегодня утром моя знакомая сорока принесла весть, что в лесу глухом, осеннем маленький домишко есть. В этом домишке проживает старичок - лесовичок. Он нас в гости приглашает и прислал чудной сучок. За сучком волшебным все по тропинке в лес уходим, на полянке, на лугу хоровод поводим.

Упражнение «ПОД ЯБЛОНЬКОЙ ЗЕЛЕНОЙ» р. н. м.

М.р: а теперь, как зайчата, давайте попрыгаем, ребята.

Упражнение «ПРЫЖКИ» англ. н. м.

(м.р. приглашает детей отдохнуть, присесть на пенечки, входит воспитатель в костюме лесовичка)

Лесовичок: Добро пожаловать, друзья, с удовольствием скажу, все тропинки тайные покажу в лесу. А правила наши лесные знаете, как нужно вести себя в лесу летом, осенью, зимой, весной? Что нужно делать в лесу, чтобы не навредить лесным жителям?

«Лесные правила»

М.р: пока сидите, отдыхаете, песней старичка-лесовичка порадуйте.

Лесовичок: люблю я песни слушать.

Пение: «Миновало лето» Васильева-Буглая

Лесовичок: как хорошо вы пели, очень мне понравилось. А хотите загадку вам загадаю, ни за что не отгадаете. (Ответ).

«Ты их увидишь тут и там, с ветки в речку упадет.

И не тонет, а плывет» (лист)

Да, лесок мой поредел, опадают листики.

ПЕНИЕ: «Осенняя песня» Морозовой

(дети поют, сопровождая пение движения с листьями)

Лесовичок: благодарит за песни, предлагает поплясать на осенней полянке.

Танец: «Пляска с притопами» р. н. м.

Лесовичок: хорошо вы пляшете, а вот так, как я умеете?

Танцевальное творчество «ЗЕРКАЛО» р. н. м.

Дети повторяют движения за лесовичком, затем по желанию выходят в круг и показывают свои движения. Лесовичок приглашает детей поиграть.

ИГРА «ВОРОН» р. н. п.

Лесовичок: ну, ребята, вы меня просто поразили.

Старичка - Лесовичка развеселили.

Вам хочу сказать спасибо, не забыли вы меня.

До свиданья! В лес осенний побреду я, ждут друзья.

А вы по тропиночке возвращайтесь в детский сад.

(прощаются, дети уходят)