Конспект фольклорного развлечения «В гостях у бабушки Потешницы» во второй младшей группе.
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект фольклорного развлечения «В гостях у бабушки Потешницы» во второй младшей группе.

Цель: прививать любовь к устному народному творчеству, вызвать у детей радостное настроение, побуждать к активному действию в играх, развиватьэмоциональную выразительность, воспитание доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: домик бабушки, костюм бабушки, маски (курочки, цыплят, гусей, игрушки (кошка, петушок, запись музыки, магнитофон, угощение: пряники.

Ход:

(звучит музыка, из домика появляется бабушка Потешница)

-Здравствуйте, гости дорогие. Меня зовут бабушка Потешница. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости, проходите, пожалуйста.

- Ребята, я очень люблю потешки, поэтому меня зовут бабушкой Потешницей. (из-за домика появляется солнышко) 

 Потешка о солнышке:

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнату

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку.

Бабушка: Ой мои дорогие внучата давайте с вами поиграем в «Ладушки»(обыгрывание потешки «Ладушки»)

Ладушки, ладушки (хлопки в ладоши)

Где были? У бабушки!

Что ели? Кашку!

Что пили? Бражку!

Полетели, полетели! (взмахи руками)

На головку сели! (кладут руки на голову)

Посидели, поели

И дальше полетели! (взмахи руками)

Бабушка: Ребята, я люблю не только потешки. Ещё я очень знаю много загадок. Если вы отгадаете мою загадку, то услышите, кто прячется в моём домике.

«Встает на заре

Поет во дворе

На голове гребешок

Кто же это?»

Дети: Петушок!

Бабушка: Правильно, это мой Петя-петушок! (из окошка домика показывается петушок)

Петя-петушок мы с ребятами знаем про тебя стишок:

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шелкова бородушка,

Что так рано встаешь?

Деткам спать не даешь,

Ку-ка –ре- ку!

Бабушка: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Курочка и цыплята». Одевайте все маски цыплят, а я буду курочкой (одевает детям маски цыплят, под музыку песни «Вышла курочка гулять.» дети выполняют движения)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней, ребятки желтые цыплятки (дети гуляют по залу)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко (изображая, цыплят)

Не ходите далеко!

Лапками гребите,

Червячка ищите!

Мы играем в прятки, (дети встают тесной стайкой)

Спрятались цыплятки (Бабушка накрывает их большим платком.)

Я по дворику хожу,

Деток я не нахожу (курочка ходит, ищет детей)

Где мои ребятки заглядывает под стулья…

Желтые цыплятки?

Я к платочку подойду (подходит к детям)

Может деток там найду (Дети пищат из-под платка)

Под платочком кто стоит (Курочка снимает платок)

И тихонечко пищит (радуется, что находит цыплят)

Вот мои ребятки

Желтые цыплятки. (дети и бабушка снимают шапочки цыплят и курочки)

Бабушка: Цыплятки веселились так, что к ним прибежали два весёлых гуся.

Инсценировка «Жили у бабуси два веселых гуся.»

Жили у бабуси

Два веселых гуся

Один серый –один белый

Два веселых гуся.

Мыли гуси лапки,

В луже у канавки,

Один серый-другой белый

Спрятались в канавке.

Вот кричит бабуся

Ой,пропали гуси!

Один серый,другой белый,

Гуси, мои гуси!

Выходили гуси,

Кланялись бабусе

Один серый, другой белый.

Два веселых гуся!

Обрадовалась бабушка, что гуси нашлись.

Бабушка: Ребята, у меня живёт ещё Котя. Вы знаете про него потешку. (ребёнок рассказывает потешку «Котя- котенька коток.»

Бабушка: Молодцы! Предлагаю всем потанцевать.

«Танец дружбы»

Бабушка: Порадовали вы меня.