«Морские жители».
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Развлечение для средней группы «Морские жители».

Программное содержание.

Создание условий для развития интереса к музыке, желание слушать ее, вызывать эмоциональную отзывчивость. Познакомить с творчеством В.А.Моцарта, морскими звуками. Разнообразить знания о муз. инструментах (клавесин). Дополнить знания о морских обитателях. Способствовать творческим проявлениям детей в музыкальной деятельности.

Предварительная работа. Слушание «Колокольчики звенят» В.А. Моцарта, разучивание песни «Хомячок» Л. Абеляна, игры «Найди игрушку» Р.Рустамова

Материал и оборудование.

Мультимедийное оборудование. Подбор видео и аудио материала, иллюстраций. Морская ракушка, игрушка «рыбка».

Зал украшен в морском стиле.

Ход занятия:

Дети заходят по песню «Рыбки» музыка и слова Райграсса В. В.

 Шум моря (аудиозапись).

Воспитатель. (подзывает к себе детей). Прислушайтесь, я слышу какой-то шум.

Муз рук. Здравствуйте, дети! Я загадаю вам загадку, попробуйте ее отгадать и тогда узнаете, что это шумит.

Здесь - куда не кинем взор -
Водный, голубой простор.
В нем волна встает стеной,
Белый гребень над волной.
А порой тут тишь да гладь.
Все смогли его узнать?..  (море)

Воспитатель. Посмотрите, что море вынесло на берег? Что это (ракушка)? Где она живет? Я послушаю ракушку (слушает, дает послушать выборочно детям) Она что-то нам хочет сказать (прислушивается), все ясно, ракушка хочет познакомить нас со своими друзьями.  Как вы думаете, с кем дружит ракушка? (Ответы детей) И первый друг ракушки это краб.

Муз. рук.  Краб приглашает нас на разминку. Музыкальный руководитель проводит музыкальную разминку.

Видео Капитан краб «Разминка». Садятся на стулья

Воспитатель. Кто еще живет в море? (дети перечисляют морских обитателей, в том числе и рыбок)

Муз. рук. Давайте посмотрим, как живут маленькие рыбки и плавают под музыку знаменитого композитора Моцарта

Музыкальный Видеоклип «Рыбка – малыш» Колыбельная В.А. Моцарта

Муз. рук. Какая звучала музыка? Дети высказываются о характере музыки.

Что под эту музыку можно делать? Ответы детей

Вольфганг Амадей Моцарт (портрет) – талантливый, известный композитор. Композитор – это человек, который сочиняет музыку.  Родители рано научили его играть на музыкальных инструментах. В 6 лет он выступал на большой сцене, успешно играя на клавесине (картинка). Клавесин похож на пианино, но звук у него другой, послушайте (аудиозапись клавесина). Моцарт отличался необыкновенной редкой памятью, которая позволяла ему полностью запомнить и записать музыку, послушав ее лишь раз. Жил он давно, но музыка его до сих пор известна во всем мире. Музыка, которую мы сейчас прослушали называется  «Колыбельная».

А где спят рыбки? Ответы детей

Некоторые закапываются в песок на дне, некоторые – так и вовсе кверху брюшком, сплавляясь по течению. А вот дельфины вообще не спят никогда! Большинство рыб спят в укромных местах, среди камней и расщелин, кораллов и водорослей.

Давайте еще раз послушаем музыку В.А. Моцарта, которая называется «Колыбельная».

Воспитатель. В море плавает много разных жителей и сейчас попробуйте отгадать о них загадки.

Видео загадки о морских жителях.

Воспитатель. Чего боятся рыбки? Кто их может поймать?

Музыкальный руководитель проводит  музыкальную игру «Рыбаки и рыбки»

«Рыбаки» берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх.

Рыбки по морю гуляют,

Рыбки хвостиком виляют.

Осторожно, берегись!

На крючок не попадись!

«Рыбки» бегают произвольно, вбегая в круг и выбегая из него, пока звучит музыка. Как только музыка прекращается, хоровод должен дружно опустить руки вниз и поймать рыбок.

Воспитатель. Дружат в нашей группе (Хлопают в ладоши.)
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим (Стучат кулачками друг об друга.)
Маленькие пальчики.

Видео клип пальчиковая гимнастика «Пять рыбок».

Рыбки живут не только в море, но и у нас дома. Где живут рыбки у нас дома? (в аквариуме).

А какие животные могут жить с нами в одном доме? (кошки, собаки, хомячки)

Музыкальный руководитель предлагает детям спеть песню «Хомячок».

Воспитатель.  Берет ракушку. Прислушивается к ней.

Ракушка приглашает нас поиграть.

 Игра «Поймай рыбку на удочку». Дети делятся на 2 команды. В обручах лежат рыбки – магниты. В руках у детей удочки-магниты.

Маленькие рыбки умеют надежно прятаться, но наши дети сумеют их отыскать.

Игра «Найди игрушку»  Р. Рустамова «Музыка в детском саду» выпуск №3 издательство «Музыка» Москва 1979 стр.40-41

Дети стоят в кругу, внутри – ведущий, в руках рыбка.

Такты 1-8. Ведущий бежит по кругу, дети хлопают в ладоши.

Такты 9-17. Ведущий пляшет, дети повторяют.

18-25. Ведущий-рыбка «прощается». Дети с окончанием музыки присаживаются и закрывают глаза.

Ведущий прячет игрушку и предлагает кому-то из детей ее найти. Кто нашел рыбку, становится ведущим.

Музыкальный руководитель подводит итог занятия.

Сегодня мы с вами слушали море, делали зарядку с крабом. А музыку какого композитора слушали? Как она называется? О каких морских жителях отгадывали загадки? Молодцы и за это ракушка принесла нам угощение (соленый крекер-печенье в виде рыбок).

 Под песню «Рыбки» дети выходят из зала.