Осенние месяцы. Тема 1. Сентябрь
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Осенние месяцы

Задачи. Обобщить представления детей о характерных признаках осенних месяцев; формировать у детей способность к репродуктивному произведению; способствовать развитию самостоятельного проявления детей в различных видах музыкальной деятельности; учить детей анализировать свою импровизационную деятельность; формировать у детей художественно-творческие способности; формировать у детей основу музыкальной культуры.

Оборудование. Проигрыватель, грампластинки, акварельные краски, бумага, кисти.

Тема 1. Сентябрь

Ход

Музыкальный руководитель.

Вот художник так художник, все леса позолотил.

Лаже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим, кто художник этот? (Осень.)

        Сегодня я вам предлагаю поговорить об осени. А знаете ли вы, что бывает три осени? Первая приходится на сентябрь и называется первоосенье.

Вторая приходится на октябрь — глубокая осень.

И третья приходится на ноябрь — предзимняя осень.

Сегодня наш разговор о сентябре. На первый месяц осени — сентябрь приходится период золотой осени. Назовите самые характерные признаки сентября. (Солнышко бледнее, небо холоднее, день короче, ночь длин¬нее, птицы улетают в теплые края, листья желтеют и опадают и т. д.)

Позолотились березы, раскалились докрасна дубы и рябины, зардели клены. Настает карнавал листвы, или листопад. Теперь покажите движением этот карнавал листвы.

Звучит песня «Падают листья»,

музыка М. Красева, слова М. Ивенсен.

Музыка спокойная, светлая, мягкая, нежная, задумчивая. И движения вы передали, соответствующие характеру музыки.

        А сейчас послушайте музыкальное произведение И. Кореневской, которое называется «Осенью», и придумайте небольшой рассказ о листопаде.

Звучит произведение И. Кореневской «Осенью»

   Ребята, постарайтесь запомнить все рассказы, которые вы сейчас услышите. (Дети рассказывают.)

А теперь наши картинки будут оживать. Кто из вас хочет показать движением под музыку один из рассказов? (Прием «артист — зрители».)

Ребята, будьте внимательны, вы должны отгадать, какой из рассказов выбрал ваш товарищ.

Звучит произведение «Осенью» И. Кореневской, дети показывают один-два рассказа.

Что вам понравилось у каждого из исполнителей? (Дети отвечают.) Вот как инструментальная музыка и наши движения показывают золотую осень!

      А сейчас мы споем две песни о листопаде композитора Т. А. Попатенко, которая выражает свое отношение к листопаду и свое настроение.

Дети поют две песни: «Листопад», музыка Т. Попатенко, слова Е. Авдиенко; «Сарафан надела осень», музыка Т. Попатенко, слова И. Черницкой .

     Чем отличаются эти песни друг от друга? (Одна песня по характеру грустная, печальная, жалобная, тоскливая, хмурая; другая — веселая, звонкая, легкая, солнечная, под нее хочется танцевать.)

Эти песни отличаются друг от друга по характеру и содержанию.

          Сентябрь — самый грибной месяц года. Кто пораньше встает, тот грибов наберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой. (Выполняется психогимнастическое упражнение «Раздумье».)

Психогимнастическое упражнение «Раздумье»

Описание. Мальчик собирал в лесу грибы и заблудился. Наконец он вышел на большую дорогу. Но в какую сторону идти?

Во время этюда звучит музыка Д. Льва-Компанейца «Раздумье».

Выразительные движения. Ребенок стоит, руки сложены на груди или рука на груди поддерживает руку, на которую опирается подбородок.

Музыкальный руководитель. Когда собирают грибы, приговаривают: «Боровик, боровик, красная головка, дам тебе морковку»; но не всякий гриб в лукошко кладут. А какие грибы можно собирать? (Ответы детей.)

          Давайте поиграем в игру «Положи в кузовок». В наш кузовок можно положить слова, оканчивающиеся на -ок (например, грибок). Положили слово и передали кузовок соседу.

Сколько слов в нашем кузовке! Хочу предложить вам исполнить песню «Попадайся, грибок!», музыка и слова В. Герчик. Пусть эта песенка станет закличкой, и когда вы с родителями будете собирать грибы в осеннем лесу, то обязательно наберете полную корзину. Будем петь весело, задорно, звонко, чтобы грибам захотелось к вам в лукошко.

Исполняется песня «Попадайся, грибок!», музыка и слова В. Герчик.

Вот и кончился сентябрь, за ним следом идут октябрь и ноябрь, о которых мы поговорим в следующий раз.

Используемая литература:

Н.А.Морева. Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении, Москва «Просвещение» 2006г.