ООД с детьми подготовительной школы группы "Музыкальная осень"
видеоурок по музыке (подготовительная группа)

2020г.

Область «Художественно-эстетическое развитие» музыка.

Возраст: подготовительная к школе группа 6-7 лет

Тема: «Музыкальная осень»

Цель: Закрепление  имеющихся знаний детей о приметах осени через произведения искусства (классической музыки, картин художников). Формирование  музыкальных и творческих способностей детей  в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пение, танец,).

Задачи:

1.Образовательные:

- Формировать желание слушать музыкальные произведения, понимать эмоции и чувства, выраженные в музыке.

- Создать условия для обогащения  образного восприятия музыки.

2.Развивающие:

-Закреплять представления детей о приметах осени.

-Развивать и обогащать  речь эпитетами.

- Работать над формированием певческого дыхания.

-Развивать умение выполнять движения в соответствии с произносимым текстом, исполняемой песней.

-Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

-Укреплять навык   вокально-хорового пения.

3.Воспитывающие:

- Продолжать воспитывать любовь к красоте осенней природы, а также бережное отношение к ней через музыку. 

Методы и приемы

- наглядный (просмотр слайдов),

- словесный (беседы, вопросы, создание проблемных ситуаций),

- практический (игровой, творческий, погружение в музыку).

Предварительная работа: беседы о природных явлениях осени. Знакомство с творчеством А. Вивальди ,разучивание песни «Осень к нам пришла», «Что случилось?», знакомство с  логоритмической игрой «Стало солнцу скучно в небе».

Материалы и оборудование: фортепиано,  музыкальный центр, мультимедийное оборудование,  картина «Осень», портрет композитора А. Вивальди, презентация «Осенний пейзаж»,  осенние листочки из картона.

Репертуар:

1. «Осень» А. Вивальди

2.Двигательно- речевое упражнение «Нарисуй осень» Е.В. Тарабарина

2. Упражнение на дыхание «Ветер», распевка «Осенние листочки».

3. Песня «Осень к нам пришла» музыка и слова Л. А. Хисматуллина.

4. Танец-песня  с листьями «Что случилось?» музыка и слова В.В. Шимина.

5.Логоритмическая игра «Стало солнцу скучно в небе».

Ход занятия.

I. Организационная часть.

Дети входят в зал маршем, выполняют  ритмическую разминку и останавливаются полукругом.

Музыкальная попевка «Здравствуйте ребята».

II. Мотивация

Музыкальный руководитель: Я рада снова видеть вас в нашем зале.

А начнем мы наше занятие с загадки, слушайте внимательно:

Вот художник, так художник

Все леса позолотил

Даже самый сильный дождик

эту краску не отмыл!

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? (осень)

Музыкальный руководитель:  правильно ребята, это осень. И как часто ее называют – красавица осень.

Об осени написано много стихов, в которых поэты описывают ее приметы, особенности. Послушайте одно из них

Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года
Осенью зовется.

Музыкальный руководитель: Ребята кто пишет стихи.

Дети: Поэт.

Музыкальный руководитель:  А как вы считаете, что лежит в основе стихотворения?

Дети: Слова.

Музыкальный руководитель: Правильно, слова складываются в строчки, строчки рифмуются и получается стихотворение.

Музыкальный руководитель: Перед вами картина «Осень». Кто пишет картины?

Дети: Художник.

Музыкальный руководитель: С помощью чего художник изображает красоту осеннего убранства природы?

Дети: С помощью кисти и красок.

Музыкальный руководитель: А можно ли с помощью музыкальных звуков изобразить осень? (музыкальный руководитель нажимает  клавиши фортепиано).

Дети: Да

Музыкальный руководитель: Конечно, если музыкальными звуками изобразить звук дождя, звук шелеста листвы, звук полета птиц, соединить все звуки в одно целое, то получится музыка.

Как называется человек, который сочиняет музыку?  

Дети: Композитор.

III. Основная часть

Музыкальный руководитель знакомит с композитором А. Вивальди

Музыкальный руководитель: Правильно, а хотите  побывать в волшебном царстве музыки, в котором  музыкальные звуки расскажут нам о приметах и  настроении  осени?

Дети: Хотим.

Музыкальный руководитель: Тогда приготовились, будем внимательно слушать произведение композитора А. Вивальди,  которое так и называется «Осенний пейзаж».

Дети слушают запись со слайдами осенних пейзажей.

Музыкальный руководитель: Ребята давайте попробуем описать музыку, которую мы с вами услышали.

Дети: Музыка подвижна, торжественна, празднична.

Музыкальный руководитель:  Как вы думаете, почему?  

Дети: Природа меняет наряды: зеленый, желтый, оранжевый, красный.

Музыкальный руководитель:  Нам четко слышится, что громко звучащие музыкальные темы сменяются тихо звучащими, как будто эхо в лесу.  Осень словно художница   раскрашивает деревья в разный цвет, что делает их непохожими друг на друга. Музыка подвижна, игрива, так и зовет нас за собой, словно осень машет рукой : «Со мной, со мной, разукрасим лес, поля луга». Поможем осени раскрасить листья?

Двигательно-речевое упражнение «Нарисуй осень»
автор Е.В. Тарабрина

- Размешаем краску (круговые движения обеих рук).

- Лишнюю стряхнем (встряхивающие движения кистей рук).

- Нарисуем осень (движения рисования художника).

- Капли за окном (точечные движения обеих рук пальчиками).

- Радугу цветную (рисуют ладошкой полукруг).

- Речку голубую (волнообразные движения руки).

- Много красок осени, (разводит руки в стороны, показывая “много”).

- Выбирай любую (две руки вперед с поднятыми большими пальцами).

Музыкальный руководитель:  Разукрасила осень листву разноцветными красками. Обрадовались листья, запели осенние песенки, на каждом дереве по особенному

Распевка «Осенние листочки» ( по трезвучию протяжно и отрывисто)

Осенние листочки на веточках сидят,

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый – а-а-а-а-а-а-а-а….

Рябиновый – и-и-и-и-и-и-и….

Берёзовый – о-о-о-о-о-о-о….

Дубовый – у-у-у-у-у-у-у….

 Музыкальный руководитель: Но не долго висеть листочкам на веточках , что потом  с ними происходит?

«Вот подует ветерок, закачается листок. Листья по ветру летят, осыпая лес и сад».

Упражнение на дыхание «Ветер»

Дует лёгкий ветерок – ф-ф-ф-ф….

И качает так листок – ф-ф-ф-ф-ф…. (выдох спокойный ненапряжённый).

Дует сильный ветерок – ф-ф-ф-ф-ф….

И качает так листок – ф-ф-ф-ф-ф… (активный выдох).

Песня «Осень к нам пришла»

Музыкальный руководитель: Ребята, мы исполнили  песню все месте, как называется такое исполнение?

Дети: Хоровое, под фонограмму.

Музыкальный руководитель: А  сейчас я предлагаю сольное пение. Только сначала напомните мне, как должен петь солист.

Ответы детей.

Кто хочет посолировать? (выбираются 3 человека по количеству куплетов).

Музыкальный руководитель: Очень радостная, забавная песенка получилась . Ребята,  а как получается песня?

Дети: Соединяются стихи с музыкой.

Музыкальный руководитель: Значит, в создании песни участвует и поэт и композитор.   А если мы под песню будем выполнять движения, то получится что?

Дети: Танец.

Музыкальный руководитель: Давайте попробуем соединить песню и танец в единое целое.

 Дети берут в руки листья

Песня-танец «Что случилось?»

Музыкальный руководитель: Вот и прошел в нашем зале осенний листопад. К концу осени деревья останутся совсем без листвы. «Станут частыми дожди, а тепла уже не жди» - это примета ранней или поздней осени?

Дети: Поздней.

Музыкальный руководитель: Вот, и еще одна осенняя примета, осенний дождь холодный, он идет гораздо чаще, чем летний. Может это осеннее солнышко его часто зовет нас помочить?

Игра логоритмическая «Стало солнцу скучно в небе» (разучивание)

IV. Рефлексия

Музыкальный руководитель: Наше занятие подошло к концу. Чему было оно посвящено?

Дети: Времени года «Осень».

Музыкальный руководитель:  Какие произведения  искусства рассказывают нам об осени?

Дети: Стихи , картины, музыка.

Музыкальный руководитель:  Как получается музыка?

Дети: Складываются музыкальные звуки. Музыка может рассказать нам  о настроении осени, ее приметах.

Музыкальный руководитель:  Какая может быть осень?

Дети: Веселая, красивая, радостная, грустная, дождливая.

Музыкальный руководитель: Мы любим любую осень?

Дети: Конечно да.

Музыкальный руководитель и детьми прощается. Попевка «До свидания»