Конспект занятия оод "Прогулка в осенний лес"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Исаева Наталья Евгеньевна

Конспект занятия оод "Прогулка в осенний лес" с применением логоритмических элементов для детей старшего дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zanyatie_isaeva_pechatat.docx26.86 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 11

Конспект

организованной образовательной деятельности

«Прогулка в осенний лес»

для детей старшего дошкольного возраста.

                    Разработал: муз.руководитель

                                                       МКДОУ детский сад № 11

                                                              Исаева Н.Е.

г. Острогожск – 2020г.

Тема: «Прогулка в осенний лес».

Возрастная группа: подготовительная группа, дети 6-7 лет

Тип занятия: занятие-путешествие.

Вид занятия: музыкально-интегрированное.

Осваиваемые образовательные области:познавательное развитие, речевое развитие и социально-коммуникативное развитие.

Форма организации: групповая, индивидуальная

Цель: развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной деятельности.

Задачи:

  1. Развивать речь у детей в музыкальной деятельности: подготовка артикуляционного аппарата к правильному произношению, развитие координации речи с движением, активизация речи детей через разные виды музыкальной деятельности.
  2. Развивать свободное общение с детьми: общительность, инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.

Оборудование и материалы:

  1. Мультимедийное оборудование: проектор, экран, ноутбук, фотоаппарат, музыкальный центр, диски с записью
  2. Дидактическое оборудование: деревья, листочки
  3. Костюмы: шапочки грибов, костюм Лесовичка
  4. Музыкальные инструменты: деревянные палочки, бубны, колокольчики, металлофон, маракасы, барабан.

Методы педагогической деятельности: словесные, наглядные, игровые.

Используемые педагогические технологии: элементы здоровье сберегающей технологии, игровая деятельность, элементы личностно – ориентированной технологии, информационно-коммуникационные технологии.

Этапы деятельности

Содержание ООД

1.Мотивация детей к деятельности.

Муз.рук.: Доброе утро,

                 Улыбнись скорее

                 И сегодня весь день

                 Будет веселее.

(Дети стоят по кругу и по очереди здороваются друг с другом)

Дети: Здравствуй, Соня, не зевай

           И ладошку мне давай.

Муз.рук.: Прошло, пролетело веселое лето,

                 И солнышко мало приносит тепла.

                 Осень пришла, листва пожелтела

                 С летом прощаться настала пора.

А вот и качели на площадке

Покачаемся, ребятки?

Упражнение «Качели»

2. Постановка  цели предстоящей деятельности.

Муз.рук.: Жаркое солнечное лето позади. Но грустить мы не будем. Сегодня мы совершим с вами чудесное путешествие.

                Волшебная дорожка

                Нас в волшебный лес зовет.

                Поскорее руль берите

                Пусть никто не отстает.

Ритмо-речевая игра «Мы – шоферы»

3. Восприятие музыки

Муз.рук.: Мы в волшебный лес попали,

                  Мы тут раньше не бывали.

                  Полон звуков этот лес,

                  Очень много здесь чудес.

Звучит музыка «Октябрь» П.И. Чайковского из цикла «Времена года»

Муз.рук.: Ребята, слышите? Это звуки знакомой вам мелодии. Какое произведение звучит? Кто его написал? Ребята, а кто помог композитору написать такую красивую музыку?

- Конечно, волшебница природа. Давайте мы будем передавать друг другу осенний листочек и делиться своими впечатлениями о волшебном лесе.

(Дети под музыку передают листок, придумывая слова об осеннем лесе)

4.Самостоятель-ная работа детей.

Муз.рук.: Ребята, а что можно увидеть в лесу?

Ответ детей в стихотворной форме.

5. Пение и движение под музыку

Показ иллюстрации об осени.

Муз.рук.: Ребята, посмотрите какая ярая разноцветная осень. Осенние листья радуются, кружатся, как будто куда-то собираются. Ребята, подумайте и скажите, какую песню вы бы спели об осени, глядя на эту картину?

Дети: «Осень постучалась к нам»

Муз.рук.: Правильно. Но перед тем как исполнить песню надо обязательно потренировать наш язычок и разогреть голосок – распеться.

Распевка «Осень, осень, листопад»

Муз.рук.: Ну вот теперь можно и песню исполнить. А какими шумовыми инструментами мы украсим песню?

Дети: Палочками и шуршащими кулечками.

Муз.рук.: Возьмите их.

Песня «Осень постучалась к нам»

                  Сюрпризный момент

За деревом прячется Лесовичок.

Лесовичок: Апчхи!

Муз.раб.: Будьте здоровы, ребята!

Дети: А это не мы чихнули!

Муз.рук.:Не вы? А кто же тогда?

Появляется Лесовичок.

Лесов.: Это я – старичок-лесовичок,

              В бороде травы клочок.

              Я хожу вокруг

              Стерегу и лес и луг.

Муз.рук.: Здравствуй, Лесовичок.

Лесовичок: Добро пожаловать.

                     Лес осенний так хорош,

                      А сколько в нем грибов после дождичка                                   найдешь!

Муз.игра  «Грибники и грибочки»

Лесовичок: Играете вы дружно,

                     А загадки отгадывать умеете?

                     Гуляют Саша и Наташа

                     По тропиночке лесной

                     Раздаются всюду звуки

                     Вот такой (шелест бумаги)

                     И вот такой (шелест бумаги).

                     Что же это? Угадайте!

Дети: Это осень, это осень, это осень к нам пришла!

Ритмическая игра «Это осень»

Лесовичок: Мы шагаем по дорожке,

                     Что же слышится вокруг?

                      Волшебство осенней сказки

                      Издают какой-то звук.

Речевая сказка с музыкальными инструментами.

Лесовичок: Славно провели мы время. Есть у меня волшебный сундучок.

                      Раз, два, три,

                   Сундучок волшебство подари!

Лесовичок открывает сундучок.

Лесовичок: Вот открылся сундучок,

                     Ни к чему ему замок!

                     А в нем от меня угощение,

                     Сладкое наслаждение!

Муз.рук.: Спасибо тебе, Лесовичок!

                  А теперь настала пора попрощаться нам со сказочным лесом.

До свидания!

Дети: До свидания!

Муз.рук.: Давайте возьмем в руки осенние листочки и покружимся в танце.

Импровизация танца с осенними листочками.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию "Осеннее дерево на берегу озера"

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе...

Конспект занятия по рисованию "Осеннее дерево и ель"

Конспект заняти по рисованию в средней группе...

Серия конспектов занятий "Путешествие в осенний лес"

Занятия по ФЭМП в разных возрастных группах. Занятия включают различные виды гимнастик, физминутки....

Конспект занятия "Картинная галерея осени"

Доминантное занятие по музыкальному движению для детей  подготовительной к школе группы по теме "Осенние мотивы", программа "Гармония" (Тарасова К.В.)...

Конспект занятия"Заучивание стихотворения «Осень» А.Твардовского "

Конспект занятия: Заучивание стихотворения «Осень» А.Твардовского направлено на формирование  и развитие навыков выразительного чтения, памяти и поэтического слуха у дошкольников....

Конспект занятия на тему: «Осень золотая в гости к нам пришла и подарки осень детям принесла»

Задачи:- закрепить и обобщить знания детей об осени и овощах;- развить умение замечать красоту осени, память, внимание и образное мышление;- воспитать любовь к природе и уважение друг к другу;Интеграц...

Конспект занятия «КАКАЯ ОНА ОСЕНЬ? Вид занятия: интегрированное занятие - путешествие, сюжетное. Воспитатель: Варава ОксанаАлександровна Образование высшее. Специалист высшей квалификационной категории.

Формировать представления о признаках осени;объяснять смену осеннего настроения, используя макет «Окошко погоды». Закрепить знания детей о дарах осени в процессе лепки овощей. Развивать способности пе...