"КАК СНЕГОВИК ДРУЗЕЙ ИСКАЛ"
план-конспект занятия по музыке

Как Снеговик друзей искал

Дети входят в зал, встают в п/круг (слайд 1 «Зима»)

Ведущая: Если всё белым-бело,

                 Белым снегом замело,

                 И дороги, и дома-

                 Значит к нам пришла….ЗИМА

А какие приметы зимы вы знаете?(ответы детей)

Ведущая: На дворе у нас мороз, мерзнут щеки, мерзнет нос.

                 Это зимушка – зима снег и холод принесла.

♫Песня «Зима»

Ведущая: Посмотрите, сколько  снежков! Будем, мы играть, снежные комки катать.

Подходят к снежкам (на кружочках), берут их  в руки ♫Упражнение «Снеговик» 

Ведущая: Вот каких мы снеговиков налепили! (кладут снежки обратно)

Ну и холод! Ну, мороз!

Отморозить можно нос!

В детский садик поспешим,

От мороза убежим! (садятся на стульчики)

Ребята, а вы помните, какого Снеговика мы с вами на прогулке слепили!

Стук в дверь. Входит Снеговик

Снеговик: Я, ребята, Снеговик!
                  К снегу, к холоду привык!
                  Вы слепили меня ловко,
                  Вместо носика — морковка.

                  Только грустно очень мне…вздыхает тяжело

Ведущая: Отчего же ты грустишь?

Снеговик: Убежали все дети,

                   И остался я один (вздыхает, головой поник)

                   Очень грустно одному, сильно я скучаю,

                    Очень-очень я боюсь, что с тоски растаю.

Ведущая: Снеговик ты не грусти, а друзей себе найди.

Снеговик: Друзей? А вы мне поможете? (…)

Ведущая: А давайте отправимся в лес?

Снеговик: Ребята, а кого можно встретить в лесу?(…)

Ведущая: Садитесь поудобнее, мы сейчас посмотрим…

Видео «как звери зимуют в лесу» (слайд 2)

Ведущая: Вы готовы отправиться на поиски друзей для Снеговика?

(слайд  3 «Зима») ♫ «Идут в лес», останавливаются у ёлочки, под елкой сидит зайчик-игрушка

Снеговик: Смотрите, а кто это под елочкой сидит и от страха весь дрожит? (…) Ребята, ему, наверное, холодно…

Ведущая: Не волнуйся Снеговик, зайчики умеют согреваться, и мы покажем сейчас как.

Вокруг елочки стоят ♫Упражнение «Зайка»

Снеговик: Ой, какой он хорошенький. (берет игрушку-зайца)

                   Ты не трусь, малыш зайчонок, хочешь, будем мы с тобой дружить?

                   Вместе будем веселиться, на прогулку в лес ходить.

Зайка (голос): Снеговик, согласен я, мы теперь с тобой друзья!

Снеговик: Как я рад! Мы по лесу сейчас пойдем и еще друзей найдем!

♫Дети идут за Снеговиком.   Подходят к дереву, где разбросаны шишки, встают в п/круг

Снеговик: Ой, а кто это шишки набросал? (оглядывается) А, это  ребята набросали. Да? (…) А кто же…(отгадывают)

Снеговик берет белку из-за дерева

Снеговик: А вот и белочка! Белочка давай дружить! Без друзей ведь не прожить!

Белка (голос): Я согласна, а пока поиграем вместе? (…)

Снеговик проводит Д/И «Назови ласково»  

(слайд 4 анимация «Следы»)

Ведущая: Посмотрите, а чьи это следы?(…)  Я вам дам подсказку:

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её краса

Это-рыжая…ЛИСА

Это лисонька пришла (показывает игрушку)

Лиса(голос): Я по лесу все бежала и друзей себе искала.
Снеговик (берет лисичку): Лисичка, давай дружить, без друзей ведь не прожить! Давайте с лисичкой поиграем в игру

Интерактивная игра «Кто, где живет»

♫Слышится рычание медведя

Снеговик: Ой, ребята, кто это?

Медведь (голос): Кто шумит так громко здесь? Заяц вижу здесь и белка,, и ребят здесь …всех не  счесть. Спать медведю не даете? Погодите же малютки! Я три дня не ел совсем, вот, сейчас, вас всех и съем!

Снеговик: Что ты мишка, не сердись. С нами вместе повеселись!

♫Танец в кругу «Плюшевый медведь»

Медведь(голос): Вы меня, друзья, простите. Можно с вами я буду дружить? (…)

Снеговик: Спасибо, ребята, что помогли мне друзей найти.   Теперь мне будет веселее!

Ведущая: Вам понравилась прогулка по зимнему лесу? Что  вам понравилось? Что нового узнали?.. Ребята, а нам пора возвращаться.  

Снеговик: Ребята, я в лесу останусь, с друзьями. Спасибо вам, что  помогли найти друзей! До свидания!

♫Снеговик может присесть возле друзей,  машет ребятам.

Дети идут за ведущей «змейкой» по залу и уходят в группу.