Занятие «Барабан в гостях у малышей»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

                             «Барабан в гостях у малышей»

                   Конспект занятия в младшей группе

Борисова Елена Владимировна

музыкальный руководитель, высшая квалификационная категория

МКДОУ детского сада «Тополек» комбинированного вида

Цель: создание условий для ознакомления с ударными музыкальными
          инструментами;

Задачи: - познакомить детей с ударными инструментами (бубен и барабан);

             - формировать навыки звукоизвлечения на барабане и бубне;

             - формировать интерес к музицированию и бережное отношение к

                музыкальным инструментам;

                                  Ход занятия:

Дети входят в зал под марш. (упражнять в маршировании). Музыкальный руководитель заносит игрушечного барашка и  в дальнейшем озвучивает его. Барашек здоровается с ребятами (дети отвечают).

Барашек: - Я барашечек – баран, я принес вам барабан.

                    Буду в барабан я бить, чтобы деток удивить.

Музыкальный руководитель. – А где же твой барабан? (барашек

Расстраивается)

Барашек. – Ой, я, кажется, его потерял. Что же делать?

Музыкальный руководитель. – Ты сказал, что в барабан надо бить?

Барашек.- Да, бить палочками.

Музыкальный руководитель. – Я пойду поищу, а ты как услышишь барабан сразу скажи. (музыкальный руководитель уходит за ширму или занавес и оттуда играет на разных инструментах –колокольчик, металлофон, треугольник и барабан. Барашек, услышав барабан, кричит:)

Барашек. – Вот он, вот он, тра-та-та.

                    Мы нашли его: Ура!

Музыкальный руководитель выносит барабан, показывает его детям и от имени Барашка рассказывает как на нем играть. Нескольким детям даются барабаны и палочки. Дети играют, Барашек приговаривает:

                     Тра-та-та. Тра-та-та! Барабаню я с утра.

                     Барабаню целый день, барабанить мне не лень!

Затем музыкальный руководитель играет марш, а дети за воспитателем, который играет на барабане маршируют по залу.

Музыкальный руководитель.- Барашек, а я когда искала барабан нашла еще один инструмент. Он похож на барабан. (выносится бубен). По нему тоже можно ударять.

Барашек. – Это тоже мой любимый инструмент. Называется он Бубен. (музыкальный руководитель показывает, как играть на бубне и подносит к детям так, чтобы дети могли по нему похлопать ладошками). Барашек приговаривает:

                           Хлопни, хлопни поскорей, хлопни, хлопни веселей.

                           Бубен к деткам повернись, Бубен деткам улыбнись!

  ( Упражнение с бубном.)

Музыкальный руководитель. – Спасибо тебе, Барашек, за то, что ты

 познакомил нас с такими интересными инструментами.