ООД по музыке "Колобок ищет друзей" для младшей группы
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

  «КОЛОБОК ИЩЕТ ДРУЗЕЙ»

Программные задачи:

1. Учить сравнивать предметы по величине, размеру, цвету, объединять их в группы.
2. Развивать речь, логическое мышление, воображение, внимание.
3. Создать атмосферу радости и добра, любовь к животным.
4. Учить детей правильно, ритмично ходить в колонне друг  за другом.
5. Познакомить с новой песней к упражнению, разучивать мелодию и текст. Обратить внимание на изобразительный характер вступления,  пропевать скачкообразные элементы мелодической линии.
6. Учить детей точно передавать ритмический рисунок на металлофоне.
7. Продолжать учить детей реагировать движением на изменения в динамике.
8. Слушать музыку, запоминать содержание игры. Осваивать образные движения.

Материал: Презентация

Ход занятия:

Дети входят в зал, музыкальное приветствие.
М.р: Дети, я хочу пригласить вас в гости в деревню «Сказкино», где живут сказочные герои. Садитесь в волшебный поезд, и он отвезет нас в деревню «Сказкино». Наш волшебный поезд отправляется:

«Вагончики, вагончики, по рельсам тарахтят,
Везут в деревню «Сказкино» компанию ребят».
Упражнение «Поезд»  (сб. Суворовой Т.И.)

Дети идут топающим шагом, друг за другом на 1 часть, на 2 часть гуляют по полянке, на 3 часть опять едут.

М.р: Дети! Наш поезд остановился. Выходите из вагончиков. Посмотрите как здесь красиво. Какая чудесная лесная полянка.

Звучат птичьи голоса, журчание ручья.

Слушание: Веснянка укр нар м

Стихотворение: «Ну как не запеть о весеннем денечке, о том, что в лесу распустились листочки. О том, что вернулись опять журавли. Из теплого края весну принесли». После первого исполнения м.р. определяет с детьми характер, содержание песни. Выразительно прочитать текст, пояснить слова.. Повторное исполнение.

М.р: Продолжим наше путешествие, до деревни «Сказкино» мы дойдем пешком.

Упражнение:  «Марш»  Шульгина                

Дети идут вдоль стен и  по различным направлениям. Идут с  воспитателем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите мы с вами попали в деревню «Сказкино».  А кто здесь живет, мы сейчас узнаем. «Испекла бабушка не булку, не оладушек. Достала из печи не хлеб, не куличи, а  круглый и румяный…(колобок)»    Правильно, ребята, колобок. Значит, в этой деревне живет Колобок.  Бабушка с дедушкой оставили Колобка дома, заперли дверь на замок. Скучно стало Колобку, захотелось ему погулять да друзей поискать. Но вот вернулись бабушка с дедушкой, а ключ-то оказывается, потеряли. (Появляются игрушечные бабушка с дедушкой около домика) Ребята, давайте поможем им ключ к замку подобрать.

Дидактическая игра  «Подбери ключ»

На столе лежат плоскостные изображения замка и три вида ключей. Дети подбирают ключ к замку.

М.р: Колобок, румяный бок.  На дорожку  прыг - скок. Покатился по дороге. (На ширме появляется колобок) Дети, как вы думаете, кого встретил Колобок? (музыкальный отрывок «Зайчик», ответы  детей) Правильно это заяц.

Зайчик: (би-ба-бо на ширме, куклой управляет воспитатель)

Здравствуй, здравствуй Колобок! Колобок, румяный бок!

Ты пришел, сюда не зря, ведь тебе нужны друзья?

Колобок: Да!

Заяц: Так давай с тобой дружить!

М.р: И захотел Колобок для зайчика сделать что-нибудь приятное, решил он песенки ему спеть. Ребята, давайте поможем Колобку.

Пение:  Прибаутка «Иди кот»

М.р. исполняет песню, на повторное исполнение  воспитатель показывает движения упражнения.  Затем дети подпевают.

«Песенка о весне» Фрида        

Пояснение: вступление - звукоподражание чириканью воробья. По показу м.р. петь звукоподражания «ду-ду» (большая, маленькая дудочка).

Колобок: Зайчик, мы с тобой стали друзьями! Только мне сейчас пора идти дальше. До свидания!

М.р: А на встречу Колобку… «Зубоват, сероват, по полю рыщет

Телят, ягнят ищет.  (На ширме появляется волк.)

Колобок: О чём, волк, плачешь?

Волк: Как же мне не плакать? Пригласили меня звери на ложках  поиграть, а я не умею.

М.р: Не плачь, Волчок, наши ребята тебе помогут.

Игра на музыкальных инструментах  «Во кузнице»

Дети исполняют поочередно (2-3) на разных интрументах

Волк: Спасибо дети! А теперь я предлагаю вам со мною поиграть.

Музыкально-дидактическая игра: «Ветерок и ветер»                

Дети превращаются в деревья, руки – веточки, качают в соответствии с динамикой музыки.

Волк: Колобок, отправляйся в путь скорей, продолжай искать друзей! А мне пора, до свидания!

М.р:  Кто это за кустом спрятался?  (Ответы детей) А как вы догадались? (Виден  хвост) Появляется лиса.

Лиса: Здравствуйте, ребята! Здравствуй – милый Колобок!

Колобок – Румяный бок! Пока я тебя ждала котик  ко мне пришел.

Игра: «Кот» р. н. м.                

Прочитать потешку, пояснение содержания. Затем дети выполняют движения по показу

Колобок: Лиса, давай с тобой дружить.

Лиса: Спасибо и тебе Колобок! Давай дружить! Приходи к нам в гости с лисятами поиграть.

Колобок: Конечно, приду!

Лиса: А сейчас нам пора домой.

М.р: И нам с ребятами пора возвращаться. Вот и поезд уже готов!

«Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят.
Везут обратно в садик компанию ребят».
Под музыку «Поезд» дети выходят из зала.