Конспект тематического музыкального занятия в средней группе "На весенней полянке"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект тематического музыкального занятия в средней группе

"На весенней полянке"

Ход занятия.

Дети входят в зал под музыку марша («Марш» Е. Тиличеевой), маршируют по кругу, с окончанием музыки – останавливаются, поворачиваются лицом в круг. 

Музыкальный руководитель: танец приветствие «Здравствуй говори» .

После танца дети садятся на место.

Музыкальный руководитель: Ребята,  какое у сейчас время года? (Весна). Правильно, весна. Сегодня я приглашаю всех на прогулку в весенний лес (на демонстрационном экране слайд с изображением лесной тропинки). Но отправимся мы не просто так, а с песней! 
Исполняется хоровод «Мы в лесок пойдём»

сл. и муз. М. Картушиной /движения исполняются по тексту/. 
1. Мы в лесок пойдём
И цветок найдём. 
Лёли-лёли-лель,
И цветок найдём. 
2. Мы цветок найдём
И венок сплетём. 
Лёли-лёли-лель, 
И венок сплетём. 
3. Мы с венком своим
Танцевать начнём. 
Лёли-лёли-лель, 
Танцевать начнём. 
Музыкальный руководитель: Вот мы и оказались на лесной полянке (на экране изображение полянки с первыми весенними цветами). Вы только посмотрите, как тут красиво!   Давайте, присядем на палас и послушаем, как звучит лес этим светлым весенним утром. 
                      Звучит музыка А. Вивальди «Весна» (1 часть «Март»).

После прослушивания музыкального фрагмента педагог обсуждает с детьми настроение, созданное музыкой, музыкальные краски, с помощью которых композитор создал эту музыку (лад, тональность, тембр, динамика и др.)

     Музыкальный руководитель: Ребята, на нашей  полянке так много первых весенних цветов! А как они называются? (ответы детей) Правильно, подснежники. Посмотрите, а у меня тоже есть цветочек (складывает ладони в «бутончик»)! А у вас?  

Пальчиковая игра с пением «Наши нежные цветки». 
Наши нежные цветки
Распускают лепестки. /ладошки медленно раскрываются/
Ветерок чуть дышит, /легко дуем на ручки «как ветерок»,
Лепестки колышет. /пальчики двигаются, «колышатся как лепестки»/ 
Наши нежные цветки /ладошки медленно закрываются «в бутон»/ 
Зарывают лепестки. 
Головой качают, /плавно качаем «бутончиком»/
Тихо засыпают. /кладём ладошки под голову, «засыпаем»/

А сейчас соберём все наши цветы в один большой букет! /дети собираются в середину круга/

Музыкальный руководитель:  Ну а сейчас мы с вами споем весеннюю песенку «Мы запели песенку».

Музыкальный руководитель: (показывает детям красивую игрушечную бабочку) Ой, посмотрите, кто прилетел к нам на цветочную полянку, это же бабочка-красавица! Она порхает между лепестков и собирает сладкую пыльцу. А мы с вами сейчас поиграем в игру! 
                        Подвижная музыкальная игра «Бабочки» (Е. Железнова)
От цветка к цветочку
Бабочки летят.
Где сок самый сладкий 
Знать они хотят.
Хорошо с сачком ходить,
Бабочек ловить.
Не спешите улетать,
Дайте вас поймать!
/Дети держат в руках бабочек на проволоке, двигаются лёгким бегом по музыкальному залу врассыпную. Воспитатель сачком ловит бабочек. / 
Музыкальный руководитель: Все наши бабочки разлетелись кто куда! А нам с вами пришла пора попрощаться. Жду вас в следующий раз! 
Музыкальное прощание: педагог пропевает фразу «До свидания», дети пением отвечают «До свидания», под марш выходят  из зала.