Авторские танцевальные композиции
методическая разработка по музыке (старшая группа)
Авторские разработки танцевальных композий.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.91 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Ничто так не лечит, как движение, танцы и музыка.
Авторские танцевальные композиции.
Музыкальный руководитель
Ласкавая Лариса Валентиновна
Современный ритмический танец под песню «Молодая лошадь». Музыка Слова
(Упрощённый вариант)
Дети стооят в кругу.
1 куплет:
«Ножницы» руками с продвижением вперёд (к центру зала). Ногами-приставные шаги: вправо-влево ( на1-2-3-4-5-6-7-8)
Назад возвращаются на высоком шаге с махами рук ( согнутыми в локтях), головка качается («часики»).
Повторяем первые движения.
Те же движения спиной из круга.
Припев:
«Далеко, далеко...» - поворачиваем резко корпус вправо - влево одновременно с отмашкой рук, согнутыми в локтях (по 2 раза в каждую сторону) и ударами носков ног.
«Ускакала в поле молодая лошадь» - 4 выпада вперёд с поворотом корпуса и одновременным выбросом правых прямых рук(на кулачок) и ног.
«Так легко, так легко...» - 4 прыжка в полуприседе вперёд (руки работают, как у «лягушат», работают, как мельница), затем соскок на 2 ноги с выбросом ног вперёд и рук от груди (сначала правая рука вверху, затем — левая).
«Не догонишь, не поймаешь...» - два удара носком правой ноги с отмашкой, согнутых в локтях рук, частый бег вокруг себя ( на1-2-3-4-)
«не вернёшь» - шаг вперёд с правой ноги и соскок на 2 ноги (руки от груди выбрасываем в стороны).
Проигрыш:
Дети идут по кругу по часовой и против часовой стрелки. Возможен замен на «латинские» повороты вокруг себя.
2 куплет:
Ноги на ширине плеч, а руки - вдоль корпуса. Работаем плечами (1-2-3-4), на 5-6-7-8-полуприседы (корпус вперёд) с раскачиванием бедра в стороны, руки на коленях. На вторую восьмёрку- кисть правой руки поднимаем «козырьком» ко лбу. На третью восьмёрку - прыжки и отмашка правой рукой (1-2-3-4), прыжки с хлопками высоко поднятых рук. На четвёртую — те же движения, но отмашка — левой рукой.
3 куплет:
Повторяем движения 1 куплета, но вместо «ножниц» - крутим «баранки».
2 вариант (с усложнением)
На музыку вступления дети маршем выходят на центр зала и становятся в шахматном порядке.
1 куплет:
Пойте вместе с нами - движение «Насос».
Хлопайте в ладоши - складываем руки «полочкой» на уровне груди (правая, левая, правая и откидываем её с открытым большим пальцем вправо)
На конюшне старой - с правого плеча начинаем движения с поворотами в правую сторону ( 1 -2 -3 - хлопок в ладоши).
Горевала лошадь- повторяем те же движения влево.
У неё в конюшне - два приставных шага вперёд правым плечом (руки «полочкой»-хлопок)
Маловато места - те же движения левым плечом
Не попрыгаешь и ног не разомнёшь- отходят спиной на свои места( махи руками).
Припев:
Далеко, далеко... - поворачиваем резко корпус вправо - влево одновременно с отмашкой рук, согнутыми в локтях (по 2 раза в каждую сторону) и ударами носков ног.
Ускакала в поле молодая лошадь - 4 выпада вперёд с поворотом корпуса и одновременным выбросом правых прямых рук(на кулачок) и ног.
Так легко, так легко - 4 прыжка в полуприседе вперёд (руки работают, как у «лягушат», работают, как мельница), затем соскок на 2 ноги с выбросом ног вперёд и рук от груди (сначала правая рука вверху, затем — левая).
Не догонишь, не поймаешь- два удара носком правой ноги с отмашкой, согнутых в локтях рук, частый бег вокруг себя ( на1-2-3-4-)
Не вернёшь - шаг вперёд с правой ноги и соскок на 2 ноги (руки от груди выбрасываем в стороны).
Проигрыш:
Маршируем с разворотом на 180 градусов(8 шагов). На 2 восьмёрку - повороты с широко раскинутыми руками лицом к зрителю через правое и левое плечо. На 3 и 4 восьмёрки возвращаемся на исходную позицию.
2 куплет:
Не жалейте уши - ноги на ширине плеч, руки — вдоль корпуса. Работаем плечами.
Хлопайте в ладоши - «волна» вправо-влево.
На свою конюшню - в широком полуприседе, корпус немного вперёд, плечи работают. Раскачиваемся вправо — влево.
Не вернулась лошадь - те же движения. Добавить кисть руки - «под козырёк».
Ни седла, ни сбруи , и не надо больше - прыжки и отмашка правой рукой, затем — хлопки высоко поднятых рук.
В четырёх стенах томиться день и ночь» - повторить движения с левой руки. Вместо хлопков возможно выполнить повороты вокруг себя (руки согнуты в локтях).
3 куплет:
Ничего, что жарко-хлопайте в ладоши - приставные шаги с продвижением вперёд, руками- «ножницы».
«ничего не жалко для людей хороших» - прыжками с хлопками возвращаются на свои места
Потанцуйте вместе и тогда , быть может,
я тебя пойму, а ты-меня поймёшь - повторение.
Танец цирковых лошадок
Музыка Штрауса. Полька «Пиццикато»
Дети стоят в шахматном порядке лицом к зрителям.
Музыка А:
На первые 4 такта выполняют пружинку, кивая головками на каждую сильную долю такта. На повторение - кружатся вокруг себя с высоко поднятыми коленями и оттянутыми носочками.
С 9 по16 такты повторяют все движения.
Музыка Б:
17-18 такты выполняют «расчёсочку» с последующим кружением на 19-20 такты. (Повторить ещё раз).
4 раза носком правой ноги «бьём копытцем».
Музыка А1:
Боковой галоп вокруг ёлки либо подскоки. Руки имитируют бегущие ноги лошадок. Дети возвращаются на исходные позиции.
Танец цирковых собачек
Музыка Ж. Оффенбаха «Кан-кан»
Музыка А:
Дети выбегают из-за кулис, оббегают ёлку и садятся на банкетки (на колени) лицом к зрителям.
Музыка Б:
Поворот корпуса вправо и лают: «Гав-гав-гав-гав», повиляли хвостиком. Повторить движения в левую сторону. И так - два раза. Выходит дрессировщица, кланяется и говорит: «Алле — ап!»
Музыка А:
Собачки бегут змейкой вокруг банкеток, затем каждый останавливается около своей, ставит правую ножку на неё.
Музыка В:
дрессировщица подходит к каждой «собачке» по - очереди, встаёт на банкетку и крутит воображаемым сахарком у каждого над головой и даёт косточку, кружащейся собачке. Получив кость, собачки садятся на банкетки и виляют хвостиками. Дрессировщица дирижирует, собачки дружно «поют». Затем она поворачивается к зрителям, собачки её окружают (становятся на одно колено, перебирают лапками, преданно смотрят на тренера). Дрессировщица гладит их по головкам и делает поклон. (Можно добавить прыжки через обруч).
Танец «Сладкоежки»
1 куплет:
Дети двигаются по кругу друг за другом.
В мире будет больше радости, - шаг польки
Если будет больше сладостей: - кружимся на подскоках
Лимонада и пирожных, - шаг польки
Шоколада и конфет - кружимся на подскоках
Это просто наслаждение, - повторить все движения
Это просто объедение...
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
Припев:
Далее движения выполняются в парах лицом друг к другу.
Нам клубничное варенье - «Пружинка», руки - «лодочкой» с наклонами.
Поднимает настроенье ... - вывернуть «Лодочку» (упрощённый вариант: «Солнышко» ладошками)
Вместо щей и манной каши - повторить движения...
Будем есть его всегда … - повторить все движения, а затем - хлопнуть в свои ладони и соединить левые ладошки вверху.
Шоколадные конфеты - кружатся подскоками
Нам заменят все омлеты,
Только взрослым мы об этом - грозят правым пальчиком друг другу, левая рука - на поясе, крутят носочком правой ноги (стопа - на пяточке)
Не расскажем никогда! - крутим носочком левой ножки.
2 куплет:
В мире будет больше радости, - боковой галоп в парах вправо, притоп.
Если будет больше сладостей, - боковой галоп влево, притоп.
Море вкусной карамели, - кружатся подскоками
Сладкой ваты, а пока...
Будем вафли есть и пряники, - повторить движения
Взрослые, не надо - паники!
Будут целы наши зубы -
Знаем мы наверняка ...
3 куплет:
Дети стоят в парах лицом друг к другу и выполняют движения 2 куплета в противоположные стороны. Девочки — вправо, а мальчики — влево. Кружатся парами. Движения припева также повторяются, но дети «грозят» пальчиком уже зрителям.
Танец «Чупа-чупс»
(автор песни - Клара Макарова)
1куплет:
«Любят все на свете детки...» - мальчики в ярких блестящих шапочках подскоками выбегают из-за кулис, пробегают один раз вокруг ёлки и выстраиваются в одну колонну перед ней, продолжая скакать, лицом к зрителям. Руки - на поясе.
Припев:
«Чуп-чуп, чупа-чупс...» - расходятся в противоположные стороны приставными шагами.
«Чу-у-у-у-п!» - немного наклоняются вперёд, тянут шейку, носик — вверх.
На проигрыш дети выполняют «пружинку» с поворотами.
2 куплет:
«Если заскучали детки...» - выполняют «расчёсочку» боковым галопом.
«Разберут эти конфетки...» - шагают на месте.
«С ними в жизни веселее...» - кружатся на шагах вокруг себя.
«С ароматом апельсина...» - галоп в обратную сторону и далее - повтор всех движений.
Припев:
«Чуп-чуп, чупа-чупс...» - повторяютя движения припева. На окончание припева , приставными шагами, дети встречаются в центре зала и объединяются в пары.
3 куплет:
Под музыку очередного куплета пары продолжают движение по кругу галопом. В центр круга вбегает принцесса Карамелька (либо другой персонаж), в руках у которой — большая конфета - чупа-чупс. Она «манит» конфетой детей за собой , весело скачет и «змейкой» выводит их за кулисы. Дети одновременно выполняют подскоки, тянут руки вверх за конфеткой.
Танец пингвинов
«Регтайм» Джоплина
Дети стоят парами лицом друг к другу.
Музыка А:
1-2-3-4-Выполняют двойные повороты вправо-влево с одновременным раскрытием (закрытием) рук и кружением стопы на пяточке.
5-6-7-8-Твист.
Повторить движения 4 раза.
На последние такты музыки А — кружатся. Покачиваясь, на прямых ногах. Ладони рук развёрнуты от корпуса.
Музыка А1:
Повторить все движения, но уже лицом к зрителям.
Музыка В:
1-2-3-4-«Играют» сначала правой ножкой: выставляем её на носок вперёд — назад.
5-6-7-8- «пьют водичку»: небольшой наклон вперёд, тянут шейку, ручки - за спиной.
Далее движения повторяются с левой ноги.
Музыка В1:
Повторить движения, но уже лицом к зрителям.
Музыка А:
Повтор 1 части.
Музыка С:
Дети, покачиваясь на прямых ногах, проходят один круг вокруг ёлки; доходят до кулис, останавливаютя и друг за другом прыгают за занавес (как с льдины на льдину).
Танец снеговиков (средняя группа)
Музыка Протасова «Три поросёнка»
Вступление: Дети выходят из-за ёлки.Они шагают вперевалочку, размахивая ручками. Выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям.
Музыка А:
Выполняют «Пружинку» с поворотами вправо-влево, кружатся
Танец снеговиков
(минусовка песни «В одной стране» Простасова / Соловьёва)
Танец
Танец мушкетёров («Мушкетёры 20 лет спустя»)
Танец «Салма» (в исполнении Ф.Киркорова)
Танец «Ой, летят снежинки»
Танец прыгающих леденцов
Танец белочки
Танец «Робот Бронислав»
исходное положение -руки внизу
Мне игрушку — поднимаем вверх правую руку, согнутую в локте
новую - левую
мама принесла — шагаем на месте, руки-вниз
С ручками — прыжок, ноги в стороны, руки тоже
И сножками — соскок на две ноги, руки — вниз
Робот Бронислав — шагаем.
Всё на свете — правая рука( повтор)
Помнит он — левая
И не устаёт — шагаем
День и ночь по комнатам — два прыжка вокруг себя на 180 градусов через правое плечо
Ходит и поёт — шагаем
припев:
Туби-туби ту — баранки перед собой
Пам-пам-парам — руки, согнутые в локтях, поднятые вверх, ведём вперёд-назад; ножки пружинят всегда!
Туби -туби -тум....
Пам- пам- парам... - повторение
Туби-туби-тум — баранки
Пам-пам-парам — движение руками - «Часики»
Туби-туби-тум -
Пам-пам-парам — повторение
Туби-туби-тум — баранки
Пам-пам-парам — в полуприседе машут ладошками скрестно, параллельно полу
Туби-туби-тум …
Пам пам- парам- повторение
Туби-туби-тум — баранки
Пам-пам-парам — правой рукой - двойное движение «Yes!», и два удара правой ного об пол
Туби-туби-тум -баранки
Пам-пам-парам — повторить с левой рукой и ногой
сели на пол, боком к зрителям; руки в упоре сзади
Бронислав на солнышке...
Греется, блестит — сгибаем в колене правую и левую ноги по очереди, качаем головой
А у нашей бабушки...
Голова болит — ноги «замерли» по горизонтали; качаем головой, придерживая её ладонями
Мама в ванной заперлась — сгибаем правую ногу, затем — левую и встаём
Нету сил терпеть — машем прямыми руками перед собой
Потому-что Бронислав — стучим правой ногой об пол, а правой рукой в кулачке — машем вперёд
Ну очень любит петь! - прыжки с хлопками через стороны вверх
припев повторяется
на проигрыш — бежим, как «Буратино», закидывая ноги назад, то вправо, то — влево. Руки- согнуты в локтях
Не сварилась … - «Рисуем глаза» правой рукой
Кашица — повторяем движение левой рукой
Не пришла зима — руки — на пояс; наклон вниз
В целом доме, ... - правую руку выставляем в сторону
Кажется, … - левую руку выставляем в сторону
Все сошли с ума !- «Моталочка» и руками и ногами
Позабыты хлопоты — два приставных шага вправо
Стирка и уют... — два приставных шага влево
Все идут за роботом
Пляшут и поют — идём за роботом
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/06/picture-137042-1352197871.jpg)
Авторские танцевальные композиции как фактор совершенствования эстетического воспитания старших дошкольников в условиях праздника в ДОУ
В этом проекте рассмотрены теоретические предпосылки эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях праздника в ДОУ. А также представлен опыт эстетического воспитания старшего...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/24/picture-205256-1361727920.jpg)
авторские танцевальные композиции
Авторские танцевальные композиции готовила для выпускного. Еще есть флеш-моб для деток старших групп под "Барбариков" и веселую зажигательную "Арам-зам-зам"!...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/08/picture-69109-1641653976.jpg)
Авторская танцевальная композиция "Солнышко с лукошком"
Описание движений танца для детей 3-5 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/29/picture-332805-1477737688.jpg)
Авторская разработка танцевальной композиции "Пряничные домики"
Тацевальная композиция с использованием атрибутов...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/29/picture-1382042-1643456630.jpg)
Картотека музыкально-ритмических игр, этюдов, упражнений и авторских танцевальных композиций
Картотека на формирование у детей дошкольного возраста социально приемлемых способов выражения эмоций....
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/08/picture-1488441-1696715098.jpg)
Сборник авторских танцевальных композиций для детей 5 - 7 лет.
В сборнике представлены авторские танцевальные композиции разнообразной тематики. Данный материал может быть использован в совместной и самостоятельной деятельности, на утренниках и р...