Сценарий праздника народных игр «За околицей» для детей старшего дошкольного возраста и их родителей
материал по музыке

Шмакова Елена Петровна

Сценарий

 праздника народных игр

«За околицей»

для детей старшего  дошкольного возраста

и их родителей 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon vecher_podvizhnyh_igr.doc250 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

МАДОУ «Малиновский детский сад»

 

 

Сценарий

 праздника народных игр

«За околицей»

для детей старшего  дошкольного возраста

и их родителей

 

 

Разработала:   воспитатель МАДОУ

        «Малиновский детский сад»

Шмакова Елена Петровна

        

2019год

Праздник народных   игр «За околицей»

(  для родителей и детей среднего дошкольного возраста)

Цели: обогащать знания детей о русских народных играх, считалках, скороговорках; формировать стремление выиграть, одержать победу,   развивать выносливость, быстроту действий через русские народные игры:  «У медведя во бору», «Прятки». Познакомить детей с правилами старинных игр: «Краски», «Колечко». Знакомить детей с играми-соревнованиями: «Петушиный бой», «Перетяни канат». Развивать ловкость, увертливость в беге, умение действовать по сигналу; воспитывать выдержку, внимание, смекалку; развивать интерес к русским народным играм, желание и стремление знать старинные игры  через взаимодействие с родителями. Воспитывать интерес к народному творчеству.

Под русскую народную мелодию на «поляну» за околицу выходят родители, выбегают дети, рассаживаются на скамейки, на пеньки и на полянку.  

Ведущий:

Собирайся, народ!

Вас много интересного ждет!

Игры, шутки, прибаутки.

 

Выбегает Петрушка-весельчак: (делает кувырки и другие развлекательные упражнения) 

Привет, мальчишки и девчонки!

Я очень рад увидеть вас!

И всем сейчас я сообщаю,

Что наступил веселья час.

Вам правду говорю, друзья,

Ждут нас сегодня чудеса!

 

 Петрушка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы.

Дети здороваются.

(Петрушка пожимает детям и взрослым руки, здоровается, спрашивает, как их зовут.)

      Петрушка:

Не хотите-ль поиграть,

Свою удаль показать?

     Ведущий:

Отчего ж не поиграть? 

 Все мы играм рады.

А будут ли награды?

 

Петрушка:

А наградой будет смех —

 Дружный и веселый!

Ведущий:

В «Прятки с домом»  наши детки любят играть.  

 Давайте водящего выбирать. 

(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

Родитель 1-ый:

Не надо гадать

Надо просто посчитать:

(считалкой выбирают водящего)

Раз, два, три, четыре,

Пять, шесть, семь,

Восемь, девять, десять.

Выплывает

Белый месяц!

Кто до месяца дойдёт, тот и прятаться пойдёт!

(водящего   выбирают  из родителей)

 

Водящий:

Раз, два, три, четыре, пять -

Я иду искать.        

Я по комнате хожу,

Я ребят не нахожу.

Где ж мои ребятки?

Дети.

Вот они!

 

Петрушка:

Посидите, отдохните,

Да умом пошевелите.

Кто загадку отгадает,

Тот подарок получает.

 «Я хозяин леса строгий,

Я зимою сплю в берлоге,

А всю зиму напролет

Снится мне душистый мед.

Страшно я могу реветь

Кто же я, скажи?»

Дети:  (Медведь.)

 

Ведущий:

Расступись,   честной народ!

К нам медведюшка идёт!

 ( входит медведь, кланяется)

Ведущий:

Много знает он потех,

Будет шутка, будет смех!  

Спой да попляши,

Наших деток рассмеши.

 

(Медведь пляшет вместе с детьми взрослыми  под русскую народную мелодию.)

 Петрушка:

 Уморил! Рассмешил!

А теперь ты отдохни,

На поляночке вздремни.

 (медведь ложиться под кустик вздремнуть)

Ведущий:

Долго спать медведю

Не дадим,

Мы сейчас его развеселим.

Проходит игра «У медведя во бору».

(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

 (После игры медведь прощается и уходит.)

 Петрушка (входит с сумкой в руках)

Хоть сума моя проста,

С виду вроде бы пуста,

Ты, дружок мой,  подойди,

 Руку в сумку  опусти.

 

     Родитель 2-ой:

(опускает в сумку руку и достаёт колечко)

Колечко, колечко, выйди на крылечко!

Кто с крылечка сойдёт, тот колечко найдёт!

(проходит игра «Колечко», играют и взрослые и дети. Проигравший должен что-либо рассказать, спеть или сплясать)

(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

   Петрушка:

   Не пуста моя сумма,

   Что ещё расскажет нам она?

        (петрушка подносит сумку  и ребёнок достаёт из  неё краски)

     Ведущий:

 Вот так чудеса! А говорил, что нас ждут игры, шутки, прибаутки.)  

   

         Родитель 3-ий:

- Есть интересная народная игра «Краски», мы играли, когда были маленькими, сейчас поиграем вместе с вами.

(проводиться игра «Краски», играют взрослые и дети.)

(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

        (из-за изгороди показывается петушок ( ребёнок)

        Ведущий:

Петушок, петушок,

Покажи свой кожушок.

Кожушок горит огнём,

Сколько пёрышек на нём? 

Раз, два, три, четыре, пять . . .

Невозможно сосчитать!

        (Появляется ещё один петушок, они начинают изображать дерущихся петушков)

         Ведущий:

    Так играть умеет всяк,

    А умеете ль вот так!

(ведущий приглашает родителей и они показывают и рассказывают детям правила  игры «Петушиный бой»)

Затем родители приглашают детей и игра повторяется.

         (Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

         Петрушка: (тащит канат)

 - Сноровка да умение – в беде спасение!

( проходит игра «Перетяни канат»)

(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)

Ведущий:

Молодцы у нас ребята!

Смелые, умелые, дружные

И сильные!

Петрушка:

 Добрым молодцам,

 Красным девицам

 Для потехи, для игры  

 Разноцветные шары!

 (петрушка дарит детям шары)

Звучит русская народная музыка и дети приглашают родителей на пляску.  

      Ведущий, Петрушка:

Расставаться нам пора,

Вспоминайте нас всегда!

До свидания!

 

        

Приложение:

Подвижная народная игра с бегом

«У медведя во бору»

        Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

                У медведя во бору          Медведь постыл,

                Грибы, ягоды беру!         На печи застыл!

        Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

        Правила. 1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песенку.

                         2. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а повторить песенку, раззадорить его.

        Указания к проведению. Берлогу медведя лучше разместить на другом конце площадки. Медведь из берлоги должен выбираться (перелезать через бревно, вылезать из ящика, корзины) .

Народная игра малой подвижности

«Прятки с домом»

        На игровой площадке очерчивается дом. Выбранный детьми водящий встает около дома, закрывает глаза и ждет, пока все спрячутся. По сигналу идет искать детей. Каждого найденного он громко называет по имени, тот быстро выбегает из укрытия и бежит к дому, водящий его догоняет и старается запятнать. Запятнанный игрок становится водящим.

        По ходу игры бывает и так, что найденный успел добежать до дома незапятнанным, тогда водящий снова водит, а играющий прячется со всеми вместе.

Народная игра малой подвижности

«Колечко»

        На длинный шнур надевают колечко, концы шнура сшивают. Все играющие встают в круг и держат шнур двумя руками сверху. В середине круга стоит водящий, он закрывает глаза и медленно поворачивается 3—4 раза, стоя на одном месте. Играющие быстро передвигают кольцо по шнуру. Затем водящий говорит: «Я иду искать». Последнее слово служит сигналом для детей. Кто-либо из них прячет колечко в руке. Водящий открывает глаза и старается отгадать, у кого спрятано кольцо. Тот, кого он называет, снимает руку со шнура. Если водящий отгадал, то он встает в круг, а игрок, у кого нашли кольцо, идет водить.

        Правила. 1. Кольцо передвигать по шнуру только тогда, когда водящий с закрытыми глазами поворачивается вокруг себя.

                                        2.  Водящий  говорит  слова:   «Я  иду  искать» — с закрытыми глазами.

                                   3. Играющий должен снять руки со шнура, как только водящий назовет его по имени.

Указания к проведению. Если желающих играть более 15 человек, то на шнур надевают от 3 до 5 колец и выбирают 2— 3 водящих.

Народная подвижная игра с бегом «Краски»

        

        Дети выбирают хозяина и двух покупателей, все остальные игроки — краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали цвет, хозяин приглашает одного .из покупателей.

        Покупатель стучится: «Тук-тук!» — «Кто там?» — «Покупатель».— «Зачем пришел?» — «За краской». — «За какой?» — «За голубой». Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси». Если же покупатель цвет краски угадал, то краску забирает себе. Идет второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они проходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который угадал больше красок. При повторении игры он выступает в роли хозяина, а покупателей играющие выбирают.

Правило. Покупатель не должен повторять дважды один и тот же цвет краски, иначе он уступает свою очередь второму покупателю.

Указания к проведению. Игра проводится с детьми как в помещении, так и на прогулке. Хозяин, если покупатель не отгадал цвет краски, может дать и более сложное задание, например: «Скачи на одной ножке по голубой дорожке». Если играет много детей, нужно выбрать четырех покупателей и двух хозяев. Покупатели за красками приходят по очереди.

Народная игра «Петушиный бой»

        

        Дети делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3—5 шагов. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры. Дети перед началом игры договариваются, как они будут держать руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено согнутой ноги.

        Правила. 1. Играющие должны одновременно приближаться друг к другу.

                             2. Руками толкать друг друга нельзя.

Указания к проведению. Чаще всего в паре один играющий выходит из игры, один остается победителем. Победители   из   разных   пар   могут  объединиться   и   продолжать   игру.

        Бой  петухов  может проходить и  в другой  позе,  например  в присяде, руки играющие держат на коленях.  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей. «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».

Консультация для родителей. «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»....

Физкультурное занятие в ДОУ для детей старшегодошкольного возраста с элементами степ-аэробики.

В статье описывается здоровьезберегающая технология-"степ-аэробика", как один из видов организации физкультурных занятий для детей старшего дошкольного возраста с использованием нестандартно...

Газета о детях для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»

Эстетическое воспитание в детском саду – это ежедневная работа во всех видах деятельности ребенка. Никакая самая прогрессивная методика не в силах сделать человека, умеющего видеть и чувствовать...

РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГОДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ

В современном мире, в его быстроразвивающихся событиях не всегда уделяется особое внимание развитию детского  творчества. Это может быть связанно с тем, что родителям проще дать ребенку в руки га...

Картотека релаксационных игр и упражнений по психогимнастике для детей старшегодошкольного возраста

Психогимнастика - курс специальных занятий (этюдов, игр, упражнений), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как его познавательной, так и эмоционально-личностной ...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫВ РАЗВИТИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЕТЕЙ СТАРШЕГОДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ «Россия»)

Статья о том развивается ли словарный запас детей, посредством проведения тематических бесед на тему Россия....