Сценарий праздника народных игр «За околицей» для детей старшего дошкольного возраста и их родителей
материал по музыке
Сценарий
праздника народных игр
«За околицей»
для детей старшего дошкольного возраста
и их родителей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 250 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
МАДОУ «Малиновский детский сад»
Сценарий
праздника народных игр
«За околицей»
для детей старшего дошкольного возраста
и их родителей
Разработала: воспитатель МАДОУ
«Малиновский детский сад»
Шмакова Елена Петровна
2019год
Праздник народных игр «За околицей»
( для родителей и детей среднего дошкольного возраста)
Цели: обогащать знания детей о русских народных играх, считалках, скороговорках; формировать стремление выиграть, одержать победу, развивать выносливость, быстроту действий через русские народные игры: «У медведя во бору», «Прятки». Познакомить детей с правилами старинных игр: «Краски», «Колечко». Знакомить детей с играми-соревнованиями: «Петушиный бой», «Перетяни канат». Развивать ловкость, увертливость в беге, умение действовать по сигналу; воспитывать выдержку, внимание, смекалку; развивать интерес к русским народным играм, желание и стремление знать старинные игры через взаимодействие с родителями. Воспитывать интерес к народному творчеству.
Под русскую народную мелодию на «поляну» за околицу выходят родители, выбегают дети, рассаживаются на скамейки, на пеньки и на полянку.
Ведущий:
Собирайся, народ!
Вас много интересного ждет!
Игры, шутки, прибаутки.
Выбегает Петрушка-весельчак: (делает кувырки и другие развлекательные упражнения)
Привет, мальчишки и девчонки!
Я очень рад увидеть вас!
И всем сейчас я сообщаю,
Что наступил веселья час.
Вам правду говорю, друзья,
Ждут нас сегодня чудеса!
Петрушка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы.
Дети здороваются.
(Петрушка пожимает детям и взрослым руки, здоровается, спрашивает, как их зовут.)
Петрушка:
Не хотите-ль поиграть,
Свою удаль показать?
Ведущий:
Отчего ж не поиграть?
Все мы играм рады.
А будут ли награды?
Петрушка:
А наградой будет смех —
Дружный и веселый!
Ведущий:
В «Прятки с домом» наши детки любят играть.
Давайте водящего выбирать.
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
Родитель 1-ый:
Не надо гадать
Надо просто посчитать:
(считалкой выбирают водящего)
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает
Белый месяц!
Кто до месяца дойдёт, тот и прятаться пойдёт!
(водящего выбирают из родителей)
Водящий:
Раз, два, три, четыре, пять -
Я иду искать.
Я по комнате хожу,
Я ребят не нахожу.
Где ж мои ребятки?
Дети.
Вот они!
Петрушка:
Посидите, отдохните,
Да умом пошевелите.
Кто загадку отгадает,
Тот подарок получает.
«Я хозяин леса строгий,
Я зимою сплю в берлоге,
А всю зиму напролет
Снится мне душистый мед.
Страшно я могу реветь
Кто же я, скажи?»
Дети: (Медведь.)
Ведущий:
Расступись, честной народ!
К нам медведюшка идёт!
( входит медведь, кланяется)
Ведущий:
Много знает он потех,
Будет шутка, будет смех!
Спой да попляши,
Наших деток рассмеши.
(Медведь пляшет вместе с детьми взрослыми под русскую народную мелодию.)
Петрушка:
Уморил! Рассмешил!
А теперь ты отдохни,
На поляночке вздремни.
(медведь ложиться под кустик вздремнуть)
Ведущий:
Долго спать медведю
Не дадим,
Мы сейчас его развеселим.
Проходит игра «У медведя во бору».
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
(После игры медведь прощается и уходит.)
Петрушка (входит с сумкой в руках)
Хоть сума моя проста,
С виду вроде бы пуста,
Ты, дружок мой, подойди,
Руку в сумку опусти.
Родитель 2-ой:
(опускает в сумку руку и достаёт колечко)
Колечко, колечко, выйди на крылечко!
Кто с крылечка сойдёт, тот колечко найдёт!
(проходит игра «Колечко», играют и взрослые и дети. Проигравший должен что-либо рассказать, спеть или сплясать)
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
Петрушка:
Не пуста моя сумма,
Что ещё расскажет нам она?
(петрушка подносит сумку и ребёнок достаёт из неё краски)
Ведущий:
Вот так чудеса! А говорил, что нас ждут игры, шутки, прибаутки.)
Родитель 3-ий:
- Есть интересная народная игра «Краски», мы играли, когда были маленькими, сейчас поиграем вместе с вами.
(проводиться игра «Краски», играют взрослые и дети.)
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
(из-за изгороди показывается петушок ( ребёнок)
Ведущий:
Петушок, петушок,
Покажи свой кожушок.
Кожушок горит огнём,
Сколько пёрышек на нём?
Раз, два, три, четыре, пять . . .
Невозможно сосчитать!
(Появляется ещё один петушок, они начинают изображать дерущихся петушков)
Ведущий:
Так играть умеет всяк,
А умеете ль вот так!
(ведущий приглашает родителей и они показывают и рассказывают детям правила игры «Петушиный бой»)
Затем родители приглашают детей и игра повторяется.
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
Петрушка: (тащит канат)
- Сноровка да умение – в беде спасение!
( проходит игра «Перетяни канат»)
(Правила игры объясняют родители, см. Приложение)
Ведущий:
Молодцы у нас ребята!
Смелые, умелые, дружные
И сильные!
Петрушка:
Добрым молодцам,
Красным девицам
Для потехи, для игры
Разноцветные шары!
(петрушка дарит детям шары)
Звучит русская народная музыка и дети приглашают родителей на пляску.
Ведущий, Петрушка:
Расставаться нам пора,
Вспоминайте нас всегда!
До свидания!
Приложение:
Подвижная народная игра с бегом
«У медведя во бору»
Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
У медведя во бору Медведь постыл,
Грибы, ягоды беру! На печи застыл!
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.
Правила. 1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песенку.
2. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а повторить песенку, раззадорить его.
Указания к проведению. Берлогу медведя лучше разместить на другом конце площадки. Медведь из берлоги должен выбираться (перелезать через бревно, вылезать из ящика, корзины) .
Народная игра малой подвижности
«Прятки с домом»
На игровой площадке очерчивается дом. Выбранный детьми водящий встает около дома, закрывает глаза и ждет, пока все спрячутся. По сигналу идет искать детей. Каждого найденного он громко называет по имени, тот быстро выбегает из укрытия и бежит к дому, водящий его догоняет и старается запятнать. Запятнанный игрок становится водящим.
По ходу игры бывает и так, что найденный успел добежать до дома незапятнанным, тогда водящий снова водит, а играющий прячется со всеми вместе.
Народная игра малой подвижности
«Колечко»
На длинный шнур надевают колечко, концы шнура сшивают. Все играющие встают в круг и держат шнур двумя руками сверху. В середине круга стоит водящий, он закрывает глаза и медленно поворачивается 3—4 раза, стоя на одном месте. Играющие быстро передвигают кольцо по шнуру. Затем водящий говорит: «Я иду искать». Последнее слово служит сигналом для детей. Кто-либо из них прячет колечко в руке. Водящий открывает глаза и старается отгадать, у кого спрятано кольцо. Тот, кого он называет, снимает руку со шнура. Если водящий отгадал, то он встает в круг, а игрок, у кого нашли кольцо, идет водить.
Правила. 1. Кольцо передвигать по шнуру только тогда, когда водящий с закрытыми глазами поворачивается вокруг себя.
2. Водящий говорит слова: «Я иду искать» — с закрытыми глазами.
3. Играющий должен снять руки со шнура, как только водящий назовет его по имени.
Указания к проведению. Если желающих играть более 15 человек, то на шнур надевают от 3 до 5 колец и выбирают 2— 3 водящих.
Народная подвижная игра с бегом «Краски»
Дети выбирают хозяина и двух покупателей, все остальные игроки — краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали цвет, хозяин приглашает одного .из покупателей.
Покупатель стучится: «Тук-тук!» — «Кто там?» — «Покупатель».— «Зачем пришел?» — «За краской». — «За какой?» — «За голубой». Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси». Если же покупатель цвет краски угадал, то краску забирает себе. Идет второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они проходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который угадал больше красок. При повторении игры он выступает в роли хозяина, а покупателей играющие выбирают.
Правило. Покупатель не должен повторять дважды один и тот же цвет краски, иначе он уступает свою очередь второму покупателю.
Указания к проведению. Игра проводится с детьми как в помещении, так и на прогулке. Хозяин, если покупатель не отгадал цвет краски, может дать и более сложное задание, например: «Скачи на одной ножке по голубой дорожке». Если играет много детей, нужно выбрать четырех покупателей и двух хозяев. Покупатели за красками приходят по очереди.
Народная игра «Петушиный бой»
Дети делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3—5 шагов. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры. Дети перед началом игры договариваются, как они будут держать руки: на поясе, за спиной, скрестно перед грудью или руками держать колено согнутой ноги.
Правила. 1. Играющие должны одновременно приближаться друг к другу.
2. Руками толкать друг друга нельзя.
Указания к проведению. Чаще всего в паре один играющий выходит из игры, один остается победителем. Победители из разных пар могут объединиться и продолжать игру.
Бой петухов может проходить и в другой позе, например в присяде, руки играющие держат на коленях.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей. «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».
Консультация для родителей. «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»....

Физкультурное занятие в ДОУ для детей старшегодошкольного возраста с элементами степ-аэробики.
В статье описывается здоровьезберегающая технология-"степ-аэробика", как один из видов организации физкультурных занятий для детей старшего дошкольного возраста с использованием нестандартно...

Газета о детях для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
Эстетическое воспитание в детском саду – это ежедневная работа во всех видах деятельности ребенка. Никакая самая прогрессивная методика не в силах сделать человека, умеющего видеть и чувствовать...

РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГОДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОГРАФИИ
В современном мире, в его быстроразвивающихся событиях не всегда уделяется особое внимание развитию детского творчества. Это может быть связанно с тем, что родителям проще дать ребенку в руки га...

Картотека релаксационных игр и упражнений по психогимнастике для детей старшегодошкольного возраста
Психогимнастика - курс специальных занятий (этюдов, игр, упражнений), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как его познавательной, так и эмоционально-личностной ...

«Использование устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста» Консультация для родителей ДОУ
Консультация для родителей ДОУ...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫВ РАЗВИТИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЕТЕЙ СТАРШЕГОДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (НА ПРИМЕРЕ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ «Россия»)
Статья о том развивается ли словарный запас детей, посредством проведения тематических бесед на тему Россия....






