Музыкальные занятия в яслях - особенности
материал по музыке (младшая группа)

• Музыкальные занятия в яслях: особенности и советы

Дети с развитым слухом легче и быстрее осваивают иностранные языки и красивую речь, расширяют словарный запас. Музыкальные занятия помогают улучшить мыслительные процессы и улучшить общий эмоциональный фон. В основе музыкального развития детей — создание живого интереса к музыке, который делает ребёнка открытым для взаимодействия и, следовательно, обучения.

Особенности музыкального развития в 2-3 года

• Ребята с удовольствием слушают музыку и эмоционально откликаются на неё, но необходимо чередовать спокойную и активную деятельность. В этом возрасте фокус на определённом занятии удаётся сохранять лишь на непродолжительное время.
• На третьем году жизни дети уже могут различать детские музыкальные инструменты по тембру (ксилофон, дудочка, колокольчик и т. д.) и замечать разницу между звуками высокого и низкого регистров. Например, отличить рык медведя от птичьих трелей.
• Ребёнок активно учится звукоподражанию, старается подпевать при прослушивании знакомых песен. Правда, пока только произносит лишь отдельные слоги.
• Прослушивание музыки часто и охотно сопровождается танцами. Это простые движения: покачивания головой, притопывание, размахивание руками.

Лучший способ привлечь детей к обучению и тренировке новых навыков в раннем возрасте — предложить поучаствовать в игре.

Игры для раннего развития, способствующие улучшению слухового восприятия:

• «Слушаем звуки»
• «Действуй по звуку»
• «Кто как кричит» и «Что как звучит»
• «Отгадай звуки»
• «Звуковые коробочки»

Для активных занятий подойдут подвижные игры-забавы. Например, «Ехали, ехали и приехали», «Сорока-белобока», «Ку-ку», «По кочкам», «Ладушки», «Баба сеяла горох».

Подобных аспектов работы с детьми до 3 лет существует великое множество. Воспитателю важно знать об их существовании и не забывать применять в ежедневных занятиях.