Конспект НОД по музыке в младшей группе Тема: «Белые сугробы»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

  «Детский сад «Кэнчээри» с.Тумул МО «Намский улус» РС(Я)»

Конспект НОД по музыке в младшей группе

Тема: «Белые сугробы»

Составила:

Васильева Анна Мичилиевна

музыкальный руководитель.

с.Тумул

Конспект НОД по музыке  в младшей группе «Белые сугробы»

Задачи:

∀         Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение.

∀        Выявлять реакцию детей на музыку, закреплять представление о её характере, активизировать «эмоционально-образный словарь».

∀        Развивать певческий голос и вокально-слуховую координацию, укреплять артикуляцию.

∀        Развивать чувство ритма, ориентировку в пространстве, умение выразительно и непринужденно двигаться в соответствии с характером музыки, соотносить движение с текстом в играх и самомассажах.

Оборудование: сугроб из белой ткани, снежинки, султанчики для танца снежинок,бубен, погремушки, колокольчики.

Ход занятия

Дети в ходят в зал под «Марш» Т.Ломовой

Музыкальный руководитель:

Ребятки, смотрите- снег везде:

На деревьях и дорожках,

На ступеньках, на окошках

Все вокруг белым-бело,

Снегом белым замело.

 Мы наденем шубки, шапки

И поедем на лошадке!

 • Музыкально-ритмические движения «Зимняя дорожка».

  Цок, цок, летит лошадка        Двигаются по залу «прямым
По дорожке снежной.               галопом».
«Динь-динь!» - колокольчик
Подпевает нежно.

Вот сугробы на пути.        Останавливаются, качают
Здесь лошадке не пройти.        головой.
Чтобы сделать нам дорожку,   Имитируют работу лопат-
Покопаем мы немножко.          ками: «расчищают дорожку».
Ох, устали мы копать!              Двигаются друг за другом
Дорожку надо протоптать.       топающим шагом.

Дети с воспитателем подходят к «сугробу».

-Воспитатель.   Что такое? У нас на пути много-много снега: вырос огромный снежный сугроб! Что в нем лежит? Надо заглянуть! (Достает из «сугроба» снежинки на палочке.) Это же снежиночки-пушиночки! Мы умеем с ними играть - дуть на снежинки потихоньку и сильно.

• Дыхательное упражнение «Снежинка»

 Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И. Суриков

• Активное слушание «Вальса снежинок» (используется  клип «Вальс снежинок»)

Дети импровизируют движения снежинок или выполняют знакомые движения, соответствующие характеру пьесы (кружение, легкий бег на носочках, покачивание руками, «пружинка»), по показу воспитателя. С окончанием каждой части произведения дети присаживаются на корточки.

Воспитатель. Ребята, в сугробе что-то блестит. (Вынимает из сугроба белую мишуру на палочках.) Какие необычные снежинки! Хотите с ними потанцевать?

Танец со снежинками»

Музыкальный руководитель. Зимой стоят трескучие морозы и дует ледяной ветер. Вокруг домов, вокруг деревьев гуляет вьюга. Это она замела все дорожки и сделала большущий сугроб. Целыми днями слышится ее громкий вой - это вьюга поет свою грустную песню: «У-у-у! Замету!»

За окном бушует вьюга: У-у-у! У-у-у!

Потихонечку крадется:

У-у-у! У-у-у!

• Фонопедическое упражнение «Вьюга»

Дети качают руками, произносят «У-у-у!» громко.

Шлепают ладошками по коленям, произносят «У-у-у!» тихо.

Кружит вьюга, воет вьюга: Дети качают руками, произ-
У-у-у! У-у-у!        носят «У-у-у!» громко.

Не ходите в лес гулять -      «Грозят» пальчиком,

С собою унесу-у-у!        произносят «У-у-у!» тихо.

Музыкальный руководитель. Зима не всегда бывает лютой и злой. Когда светит солнышко и сверкает снежок, зима добрая и веселая, как бабушка. Я сейчас спою про нее песню, а вы мне подпевайте.

• Песня «Бабушка Зима» (авторская).

Музыкальный руководитель поет песню, дети слушают. При повторном пении дети подпевают: «Да-да, да-да-да!»

Котик, маленький Пушок,       Дети выполняют движение
Лапкой трогает снежок.        «мягкие лапки».
Да-да, да-да-да!

 Лапкой трогает снежок.

Это Бабушка Зима        Хлопают в ладошки.
Много снега принесла.
Да-да, да-да-да!
Много снега принесла.

• Музыкально-дидактическая игра «Что лежит в сугробе?».

Дети отгадывают по звучанию музыкальные инструменты (бубен, колокольчик, погремушка), воспитатель достает отгаданные инструменты из «сугроба» и раздает детям.

Музыкальный руководитель. Мы с вами устроим концерт удивительный: будем все вместе играть восхитительно!

• Музыкально-шумовой оркестр «Ах вы, сени!».

Дети ритмично играют на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель.

Наши погремушки - звонкие подружки.

Целый день звенят, звенят, с детками плясать хотят!

• «Пляска с погремушками»

Музыкальный руководитель. Вот какой удивительный сугроб попался нам на пути.

Топ-топ, по тропинке ножками пойдем, Топ-топ, по тропинке в группу мы придем! До свидания, ребята!