ООД В гостях у сказки для детей средней группы
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Виторович Виктория Александровна

Доставить детям удовольствие от общения с музыкой, друг с другом, радость свободы и раскованности; способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике; удовлетворять потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении с помощью музыки.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ood_v_gostyah_u_skazki.docx23.4 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 35 «Сказка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

по музыке

на тему:

«В гостях у сказки»

в средней группе

Подготовила и провела:

Виторович Виктория Александровна

музыкальный руководитель

Дата проведения:

« » 20 г

2018-2019 учебный год

Цель:

Доставить детям удовольствие от общения с музыкой, друг с другом, радость свободы и раскованности; способствовать усвоению музыкальных знаний в игровой практике; удовлетворять потребность детей в эмоциональном и двигательном самовыражении с помощью музыки.

Программные задачи:

  • Воспитывать интерес и любовь к музицированию.
  • Развивать эмоциональность детей как важнейшую основу их внутреннего мира и способности воспринимать, переживать и понимать музыку.
  • Формировать звуковысотный слух.
  • Ощущать и исполнять метрическую пульсацию в музыке различного характера и темпа и в речевых упражнениях, используя для этого звучащие жесты, движение, шумовые инструменты.
  • Отрабатывать унисон и согласованность в темпе.
  • Исполнять пьесу в шумовом оркестре.
  • Озвучивать стихи и сказки шумовыми инструментами и голосом.

Ход занятия

В зал заходят дети, садятся на стульчики.
На столе – лесенка из пяти ступенек, теремок, игрушки: зайка, лиса, волк, медведь. Инструменты: ложки, барабан, подставка с ключами, резинка со скорлупами.

Муз. рук.: Я приглашаю вас, дети, в гости к сказке. А помогут нам в этом вот эти веселые инструменты:

На полянке скачет зайка.
Ну–ка, зайка, угадай-ка
Сейчас куда тебе бежать?
Вверх, вниз или лежать?

/муз.рук. исполняет на одном звуке и напевает: «Зайка, зайка, успокойся, Нас, трусишка, ты не бойся!»

Дети: Лежать!

/муз.рук. предлагает поднять зайчика, играет лесенку из 5 ступенек, один ребенок передвигает зайку, все помогают на слог «ля». Другой ребенок играет на ключах/.

Муз.рук.:

К зайцу хочет перебраться лисица:
Ей одной на травке не сидится!

/поют на слог «ли», передвигая лисичку, плавно, позванивая на колокольчиках/.

Вы видите? Зверюшки поселились в избушке.

А если двери на замок?
Получился теремок!
Подбегает к теремку Волк.
Серый волк - зубами щелк.
Пустим его в теремок?

Дети: Да!

Муз.рук.: А как он будет шагать по лесенке? Быстро, отрывисто.

/поем на «лё», ребенок играет на скорлупках/.

Пошел к лесенке медведь.
Он со всеми хочет петь!
Ну, поднимем мы мишутку к теремку?
Мы поможем косолапому ему?

Дети: Да!

Муз.рук.: А как может шагать Медведь? Какой инструмент может это показать? Барабан. /поем медленно, грубо, без мелодии: «топ!» Ребенок играет на барабане. И в конце «Шлёп» - зазвенели, застучали все инструменты: теремок упал!/

Не умеешь, мишка, петь
Лучше не берись!
Ты в сторонке посиди,
У нас поучись!

/ставится теремок, ребенок на ложках помогает его «строить», и снова водим по лесенке зверей/.

Муз.рук.:

Звери в теремочке сидят,
Из окошка на ребяток глядят.
Музыку шуршунчиков хотят.
Давайте «Полечку» сыграем
Для зверят!

Шумовой оркестр «Детская полька» муз. А. Жилинского.

(«Шуршунчик» изготавливается из коробочки из под йогурта. На его донышке в проделанное отверстие вставляется пучок ленточек из гофрированной бумаги, а на горлышке крепится офисная резинка)

I ч. – играют на резинках
II ч. – шуршат ленточками

Воспитатель:

Вы все весело играли,
В сказке доброй побывали
Продолжается игра,
На полянку нам пора.

Садятся на ковер по кругу, перед каждым лежат: мешочек с крахмалом, 2 деревянные палочки, колокольчик, маракас из киндер - сюрпризов.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Звонкая погода, снега кутерьма,
Это время года мы зовем?
(В. Данько)
Дети: Зима!

Воспитатель: Ребята, мы попали с вами в зимнюю сказку! Возьмите в руки волшебные мешочки и расскажем зимний стих «Снег, снег».

Озвучивание стихотворения «Снег, снег» (И. Токмакова).

Как на горке - снег, снег;
И под горкой – снег, снег.
И на елке – снег, снег,
И под елкой - снег, снег.
Хр-р-р-р-р! (играет на рубиле)
Тише, тише, не шуметь… (диминуэндо)

Воспитатель:

Тишина в лесу… Но вдруг!
Изменилось все вокруг.

/Дети отложили мешочки, взяли палочки, встали/.

Дети:

Тук – тук! Это дятел!
Тук-тук! Тук-тук-тук!

Исполняют песню «Дятел» муз. Н.Леви, игра на палочках.

Воспитатель:

Каждый хочет показать свой талант
И не только дятел у нас музыкант!

/В круг выходит Петушок/.

Дети исполняют попевку «Горошина» муз. В. Карасевой в сопровождении маракасов.

Петушок:

Ку-ка-ре-ку!
Светит солнышко с утра,
В зимний лес нам всем пора!

Муз.рук.:

Снежинки пуховые, веселые живые!
Вы кружитесь, мерцаете в молчании лесном
И землю устилаете блестящим серебром. (А. Липецкий).

Исполняют танец «Снежинок» на мелодию «Шербурские зонтики» М. Леграна.

Муз.рук.: /показывает следующий лист/

Здесь проехали полозья –
И сверкает на морозе
Серебристый гладкий след.
А в санях сидят ребята,
Озорные дошколята.
К нам ведет их песни свет!

«Заезжают» с песней «Саночки» А.Филиппенко оркестранты подготовительной группы. В руках у них дуга с колокольчиками, бубенцы, ключи, музыкальная трещётка.

Мальчик:

Едем, едем по сугробам,
По заснеженным дорогам,
Сани под гору летят,
И бубенчики звенят.

Муз.рук.:

Сани очень быстро мчались,
Музыканты к нам добрались!
Выступление оркестра мы послушаем сейчас,
Музыканты – оркестранты постараются для вас!

Девочка:

Зазвучала музыка
Весело и бойко
Всем, конечно, нравится
Задорный танец «Полька»!

Оркестр «Итальянская полька» муз. С.В. Рахманинова в исполнении детей подготовительной группы. (Треугольник, металлофоны, ксилофоны, колокольчики, фортепиано)

/уезжая исполняют 2-ой куплет «Саночки»/

Муз.рук.: Вот и кончилась наша зимняя сказка. Пора нам прощаться:

Петушок играет на свистульке, дети под музыку уходят из зала.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развлечение «В гостях у сказки» (для детей средней группы)

Формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок, создание радостного настроения, желание свободно общаться, воспитывать интерес к сказкам....

Конспект интегрированного занятия «В гостях у сказки» для детей средней группы.

Конспект интегрированного занятия «В гостях у сказки» для детей средней группы№7 детского сада совместно с родителями....

Игра квест «В гостях у сказки» для детей средней группы

Игра квест знакомство с детским садом...

Информационно-творчекский проект "В гостях у сказки" для детей средней группы.

Информационно-творческий проект  для детей средней группы....

Краткосрочный педагогический проект «В гостях у сказки» для детей средней группы

Сказка является одним из важнейших социально - педагогических средств формирования личности. Она обучает, воспитывает, предупреждает, пробуждает высокие чувства, пробуждает к действию....

Проект «В гостях у сказки» для детей средней группы

Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, прев...