развлечение для малышей
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный настрой через игровую деятельность.

Задачи:

- формировать двигательные умения и навыки в соответствии с его индивидуальными особенностями;
- учить детей сравнивать предметы по цвету.

- формировать у детей познавательный интерес;

- воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым, с детьми.

Материал: паровозик из стульчиков; аудиозапись игры «Едет, едет паровоз»,; цветы красный, синий, желтый, зеленый с разрезными лепестками;  фантики, 2 ведерка.

Ход развлечения

Дети входят в зал под веселую музыку.

Выстраиваются полукругом перед паровозиком.

Воспитатель:

Ребята, хотите, отправимся в веселое путешествие?

Дети: Хотим!

Воспитатель:

Паровоз даёт гудок

Отправляемся, дружок!

Голос: Остановка «Поиграй-ка»!

Воспитатель: Самая весёлая остановка! Здесь мы будем веселиться и играть!

Игра «Едет, едет паровоз»

Раздаётся гудок

Воспитатель: Поехали дальше!

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде в этом

Ребята сидят.

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу!

Пыхтит паровоз,

Далеко – далеко

Ребят он повез.

Остановка  «Музыкальная»

Игра «Где же наши ручки»

Раздаётся гудок

Воспитатель: Поехали дальше!

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде в этом

Ребята сидят.

Остановка «Цветочная»

Игра «Собери цветы» (желтый, зеленый, синий, красный)

Воспитатель: Поехали дальше!

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу!

Пыхтит паровоз,

Далеко – далеко

Ребят он повез.

Воспитатель: Ой, ребята,  смотрите,  кто нам на пути попался.

Выходит медведь.

Медведь: Ребята, помогите мне до дома добраться.

Воспитатель: Ребята, а где мишка живет (ответы детей). Мишка, конечно, поможем, только наши детки очень любят играть, поиграй-ка и ты с нами.

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель:

Паровоз даёт гудок

Отправляемся, дружок!

Остановка «Лесная»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, мы с вами прибыли на лесную полянку. Ай-ай-ай! Какая неприятность! Кто-то сильно намусорил. Посмотрите, сколько бумажек. Разве можно так вести себя в лесу! (Ответы детей). Давайте поможем лесным жителям: соберем все бумажки в корзинку!

Дети под музыку собирают фантики в корзины.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Вы славно поработали! Вам понравилось путешествие?  А теперь, давайте возвращаться обратно в детский сад.

Под песню «Паровозик из Ромашково» дети возвращаются в детский сад.