УГАДАЙ МЕЛОДИЮ Музыкальное развлечение для детей подготовительной к школе группы.
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

УГАДАЙ МЕЛОДИЮ

Музыкальное развлечение для детей подготовительной к школе группы.

Цель: воспитание и развитие музыкальной культуры детей

Задачи: активизировать интерес детей к музыкальн ому искусству, формировать потребность в восприятии музыки. развитие умения слушать музыку, развитие коллективного общения, развитие внимания, мышления и музыкального слуха,

развитие коммуникативных способностей в процессе подготовки к мероприятию.

воспитывать у дошкольников устойчивый интерес и любовь к

классической, народной, детской музыке

воспитывать выдержку, учить соблюдать правила игры.

способствовать музыкальному воспитанию в семье, привлекать родителей к формированию основ музыкальной культуры у детей.

Оборудование: ноутбук, вырезанные нотки, карточки с названиями категории.

Игра проходит по подобию телевизионной игры «Угадай мелодию».

Мелодии воспроизводятся с помощью ноутбука и музыкального центра.

Ведущая: Здравствуйте, дети. Сегодня будет необычное занятие. Мы с вами примем участие в музыкально-развлекательной программе «Угадай мелодию»

Эту программу часто показываютпо телевизору, но только там играют взрослые. В

нашей программе мы будем угадывать разные песни.

Для игры нам нужно выбрать трех участников. Для этого мы проведем с вами

викторину –кто наберет большее количество жетонов, тот и получит право играть.

Отборочный тур

#1057;емь сестренок очень дружных,

каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

если их не пригласишь. (Ноты)

#1054;н пишет музыку для нас,

мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

#1045;сли текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

называется легко и просто (песня)

#1047;а руки беремся дружно,

кругом встанем -это нужно.

Танцевать пошли, и вот закружился(хоровод)

#1050;оллектив музыкантов, что вместе играют,

И музыку вместе они исполняют.

Бывает он струнный и духовой,

Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)

#1053;азовите героя музыканта из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

(сверчок)

#1053;азовите героев животных из мультфильма «Бременские музыканты»

(собака, кот, петух, осёл)

Ведущая:

Итак, участников игры, прошу выйти к нам.

I

ТУР

Первый участник выбирает категорию и любую ноту. На обратной стороне

нотки, дано количество баллов, если мелодия угадана, то балл засчитан. Если

участники затрудняются отвечать, им помогают зрители,

Песни из мультфильмов.

1 нотка – «Колыбельная медведицы»

2 нотка «Песня водяного»

3 нотка – «Песня атаманши»

4 нотка –«Песня бременских музыкантов»

Песни о растениях

1. «Ягодка –малинка»

2. «Маленькой елочке холодно зимой

3. «Во поле береза стояла»

4. «Калинка»

Ведущая:

А теперь игра со зрителями.

За правильный ответ – жетон.

Зрители, которые получали жетоны, могут отдать их любому участнику

Музыкально - дидактическая игра «Узнай композитора»

(несколько портретов композиторов, по звучащим отрывкам мелодии, дети узнают

композитора, выбирают нужный портрет)

II

ТУР

Ведущая: Продолжаем нашу игру. Снова участники выбирают категории.

Песни В. Шаинского.

1 нотка – «Облака»

2 нотка – «Песня Чебурашки»

3 Нотка – «Песенка Мамонтенка»

4 нотка – «Антошка»

Песенки о животных

1 нотка – «Котенок и щенок»

2 нотка — «Песня Леопольда»

3 нотка – «Песня о Кузнечике»

4 нотка – «Песенка Львенка и Черепахи».

Ведущая:

Продолжим игру со зрителями.

Мы задание выполняем, инструменты отгадаем!

Загадки про музыкальные

инструменты.

1. У какого инструмента есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно, это звонкий наш (Рояль.)

2. Громче флейты, громче скрипок, Громче труб наш

великан, он ритмичен, он отличен – Наш веселый (Барабан.)

3. Приложил к губам я трубку, полилась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий, называется (Свирель)

4. Всем известна на Руси, хоть кого о ней спроси!

У нее лишь три струны, но она –любовь страны! (Балалайка)

5. Он по виду брат баяна, где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану, всем знаком (Аккордеон.)

Ведущая:

Сегодня у нас в гостях ученик музыкальной школы.

Послушайте, как он играет на аккордеоне.

Музыкальный номер на аккордеоне.

Ведущая: Продолжаем нашу игру.

В третий тур выходят 2 игрока, набравших наибольшее количество баллов в первых двух турах.

Участники по началу песни должны вспомнить и допеть её.

III ТУР

1. Буквы разные писать
2. Пусть бегут неуклюже
3. Антошка, Антошка
4. От улыбки станет
5. По синему морю

6. Если с другом вышел в путь

7. Кто ходит в гости по утрам

Музыкальная разминка

танец «Буги-вуги»

СУПЕР ИГРА

Ведущая:

Из участников остается тот, кто набрал больше баллов.

Надо угадать 4 мелодии.

1. Чунга -чанга

2. Кабы не было зимы

3. Спят усталые игрушки

4. Песня бабки-Ежки

Ведущая: А теперь, послушаем наше уважаемое жюри.

Жюри объявляет победителя игры.

Ведущая: Песня друг наш и товарищ, с нею в жизни веселей.

С ней забота – не забота, столько щедрой мощи в ней.

С песней спорится работа, отдых ярче и светлей.

Давайте споем вместе «Песню о дружбе» (А. Герчик)