Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 22  г. Туймазы муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

Образовательная область «Музыкальное развитие»

тема: «Путешествие в гости к Снеговику»

                                                                                       Составил: музыкальный руководитель

                                                      Малиновская В.Г.

                                                       г.Туймазы 2023г.  

Цели: Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, умение воспринимать и передавать выразительные музыкальные образы в разных видах музыкальной деятельности.

     Задачи:

воспитательные- воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку;

образовательные- учить детей петь простые песни, попевки, передавая их настроение и характер;

развивающие- способствовать развитию музыкальной памяти, формировать умение узнавать знакомые песни, пьесы.

Дети под музыку входят в зал, подходят к зайчику.

Музыкальный руководитель (далее муз.) берет зайку в руки и говорит:

Муз. : Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй зайка!

Муз. : Меня прислал к вам из леса дружок Снеговичок. Он приглашает вас в гости. Пойдете со мной?

Дети: Пойдем!

Муз. : Только до лесной полянки идти далеко. Хотите на поезде прокатиться?

Ритмическое упражнение: «Поезд».

Муз. : Вот и приехали! Это лесная избушка, в ней живут зверушки. Как я рад своим гостям!

(Зайка пляшет под музыку).

Муз. : Вот как быстро зайка прыгает. Давайте возьмем кубики и покажем, как зайчик прыгает.

Упражнение с кубиками.

Дети стучат кубиками в быстром и медленном темпе.

Далее дети кладут кубики.

Звучит мелодия медведя.

Муз. : Что за гость идет сюда?

Вос. : /Берет в руки мишку/

Ох-ох-ох. Здравствуйте ребятки.

Дети здороваются, идут за мишкой.

Муз. : Что с тобой, Мишенька, почему ты такой грустный?

Вос. : Беда приключилась, лапу поцарапал….

Муз. : Ну не плач Миша, мы тебе сейчас песенку споем, может, полегчает.

Песня «Мишка лапу поцарапал». Муз. А. Филлипенко.

Вос. : За такую хорошую песенку я вам подарок подарю.

(Дает бубен).

Индивидуальная игра «С бубном». Муз. Р. Рустамова.

Кто же в домике живет,

Кто же в гости к нам придет?

Вос. : (Берет в руки лисичку)

Я лисичка, хвостик рыжий.

Я в домике живу,

Я зайчишку стерегу.

Муз. : Давайте поиграем с лисичкой.

Игра: «Зайки и лиса». Муз. Т. Попатенко.

Вос. : Вы очень весело играли, вот вам от лисички подарок.

(В корзинке колокольчики).

Муз. : Приготовьте ваши ушки,

Слушайте внимательно.

Может тихо, может громко,

Выполнять старательно.

Игра «Тихие и громкие звоночки». Муз. Р. Рустамова.

Муз. : Где же наш снеговичок? Давайте споем ему песенку. Он услышит ее и придет к нам.

Песня «Снежные комочки»

Муз. : Ой, ребята, посмотрите, Снеговик услышал нашу песенку. Он спешит к нам в гости, но не один. Я предлагаю вам посмотреть, кто спешит, торопится к Снеговику?

Просмотр видеопроекта «Снеговик». Дети отгадывают музыкальные загадки.

Птичка, Зайка, Мишка - что же они принесли в подарок Снеговику? Педагог показывает музыкальные инструменты, дети называют их. Птичка – колокольчики, Зайка – бубны, а Мишка – ложки.

Муз. : Давайте устроим музыкальный оркестр, все инструменты будут звучать вместе.

"Полянка" р. н. м. игра на музыкальных инструментах

Муз. : Зайчик тоже приготовил для нас подарок.

(Берет корзинку с погремушками).

Муз. : Погремушки вы возьмите,

Веселее попляшите.

Игра «С погремушками». (Укр. нар. мел.).

Муз. : Вот и погостили мы в лесу.

-Что нам мишка принёс?

-Что нам лисичка подарила?

- Кто приходил в гости к снеговику?

-А что было у зайки в корзинке?

Понравились вам подарки зверей?

А теперь нам пора возвращаться.

Попрощайтесь ребята с лесными жителями. Становитесь «паровозиком» и поедем в садик.

Ритмическое упражнение «Поезд».