Развлечение "День Леса"
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение во 2 младшей группе: «Лесные приключения»

Цель: формировать у детей представление о живой природе, о лесе и его обитателях

.

Задачи:

1. развивать у детей познавательный интерес к жизни леса, а также его обитателям.
2. воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
3. формировать у детей желание знать правила поведения в лесу и выполнять их.

Ход занятия:

В.: Ребятки, сегодня мы с вами попадём в лес. Мы посмотрим, как удивительно красиво в лесу, как чудесно поют птички.

Давайте произнесём волшебные слова: «Вокруг себя повернись, на лесной полянке очутись!»

В: Ну, вот, ребята, мы и добрались до лесной полянки. Сделайте глубокий вдох и почувствуйте свежесть и аромат воздуха, наполненного запахом цветов и зелёной листвы. Давайте закроем глазки и послушаем, как весело поют птицы. (Звучит фонограмма «Пение птиц»).

В: В лесу много тайн и секретов, но откроет он их только тем, кто приходит к нему с добром: не шумит, не разоряет птичьи гнезда, не обижает маленьких животных. Не забывайте об этом, когда входите в лес. Лес встречает нас добром. Не оставляйте мусор, не ломайте веток.

В: Где же все лесные жители?

Д: Не знаем, наверное спрятались.

В.: Ой, смотрите, кто - то к нам идёт. Кто же это?

Д.: Это ёжик.

В.: А почему ты ёжик, такой грустный?

Ё.: Туристы, жгли костёр, рубили деревья, включали громко музыку. И от этого всего все звери и птицы убежали.

В.: Может, быть мы тебе поможем? Поможем ребятки?

Д: Да!

Е: Я от страха, даже забыл, кто жил со мной в лесу, и не могу найти, все попрятались.

В. Не переживай ежик, мы тебе поможем. Да, дети?

Д: Да!

В: А давайте отгадаем с вами загадки о лесных обитателях. И к отгадкам добавьте голос — кто как говорит, какие звуки издает.

Отгадывание загадок со звукоподражанием.

#1042; шар свернулся под ногами.

На спине с тремя грибами.

Не споткнись — вдруг упадешь!

Это же колючий … еж.

Звукоподражание: ф-ф-ф.

#1044;о ушей зеленый рот,

В камышах она живет.

И в болоте хохотушка

Громко квакает … лягушка.

Звукоподражание: ква-ква.

#1054;чень тоненько жужжит

И над нами он кружит.

Берегись и млад, и стар.

Кровь у всех сосёт… комар.

Звукоподражание: з-з-з.

#1058;ук да тук, тук да тук,

Что в лесу за странный стук?

Лес очистить от жучков - Проще пары пустячков!

Леса друг - приятель.

Пёстрый, острый… дятел.

Звукоподражание: тук-тук.

#1059; этой птицы нет гнезда,

Но это вовсе не беда.

И на деревьях у опушки

Нам кто «ку-ку» поет? … Кукушка.

6. Косолапый, неуклюжий,

Любит мед, не любит стужи,

До утра привык храпеть.

Что за зверь такой?...медведь

Звукоподражание: э-э-э

#1056;азбойник он серый,

Нет ему веры.

Все зубами щелк.

Кто это?...волк

Звукоподражание: р-р-р

В: Молодцы, ребята!

Ё.: А еще туристы, которые приходили в мой лес, не убрали за собой мусор. Посмотрите, как у нас грязно. А м-у-у-у-сора то сколько!

В: Все цветочки закидал мусором. Теперь на них не прилетят ни пчелки, ни бабочки. Им нечем будет лакомиться.

В: Ребята, можно мусорить в лесу? (нет) Ребята, давайте уберем мусор.

Д: Да!

Игра «Собери мусор»

В: А что будет, если мусор останется на земле?

Д: (Ответы детей)

В: правильно, если раскидывать мусор в лесу, то ничего не будет расти. Наверное, есть какие-то знаки или правила поведения в лесу, чтобы если зашел незнакомый человек в лес, сразу понимал, как надо себя вести?

Д: Да, есть, знаки специальные.

В: Давайте посмотрим, что это знаки такие.

Д: Да.

Д/И «Угадай знак»

В: Молодцы ребята.

Е: Надеюсь эти знаки помогут нашему лесу. И в лесу будет всегда чисто и красиво.

В: А давайте еще украсим полянку цветочками, чтобы она стала еще красивее?

Д: Да!

Е: Вот здорово!

Играть «Собери-цветочек»

В: Как хорошо вы украсили.

Е: Какая красота!

В: Кажется дождик собирается, он сейчас как раз полезен, после того как, мы навели порядок. Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»?

Д: Да.

Игра: «Дождик». Когда играет музыка дождя, дети прячутся под зонтик, когда радостная музыка, дети гуляют. Повторить 2-3 раза.

В.: Ребята, вот мы и побывали с вами в лесу помогли ежику, а теперь нам с вами пора возвращаться в группу.

Ё.: Спасибо за помощь. Приходите еще в гости. До свидания!

В. и Д: До свидания!

В: Давайте произнесём волшебные слова: «Вокруг себя повернись, в детском саду очутись!». Вот мы с вами снова в группе.

Итог занятия:

- Где мы сегодня с вами побывали?

- Кого мы там повстречали?

- Как мы помогали ежику?

- Как нужно вести себя в лесу?