Конспект досуга Веселое путешествие по зоопарку Средняя группа
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект организации музыкально-досуговой деятельности

 тема «Весёлое путешествие по зоопарку»

С использованием дыхательных упражнений

для детей средней группы

Воспитатель: Грунт В.П.

Время в режиме дня: Вторая половина дня                                                              

Место проведения: групповая комната

Задачи:

- закреплять у детей правильное выполнение дыхательных упражнений.

- формировать правильное произношение звуков.

- развивать внимание, развивать желание детей двигаться под музыку, повторяя движения за педагогом. 

- воспитывать заботливое отношение к животным.

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Словарная работа: Зоопарк

Предварительная работа: разучивание и неоднократное проведение дыхательных упражнений.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: мультимедийный проектор для слайдов.

Музыкальное сопровождение: звук стука дятла. "У жирафа пятна-пятна..." Автор: Е. Железнова.

Методическое обеспечение:

Программа ДОО: «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веракса

Программа по музыкальному воспитанию:  М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду». 

Мухина А.Я. «Веселые стихи про гласные звуки (речедвигательная ритмика)»

Ход

Вводная часть:

Собираю детей вокруг себя

-Здравствуйте, ребята! Скажите мне, а вы были в зоопарке?

-А хотите еще раз там побывать? Тогда отправимся в путь!

-А поедем мы с вами на паровозике. Занимаем все места.

Предлагаю детям построиться в колонну, двигаться друг за другом по группе, имитируя движения поезда.

-Я буду паровозом, а вы вагончиками. (Дыхательное упражнение «Паровозик»)

Основная часть:

 - Итак, мы приехали с вами в зоопарк, и нас с вами встречает интересное животное. (Показать на слайде «Слон»)

-Кто это, ребятки?

-Правильно это слон. Как дышит слоник? У него такой длинный-длинный хобот, и он медленно-медленно через него вдыхает, а рот у него небольшой и выдыхает он сразу. Вот так, смотрите! (Дыхательное упражнение «Слоник»)

-Прежде чем мы перейдём к следующему отгадайте загадку

Четыре тумбы — лапы,

У деток и у папы.

Среди тропических болот

Обитает … (Бегемот)

-Покажите какой у Бегемота большой животик. !

Сели бегемотики, потрогали животики.

То животик поднимается (вдох),

То животик опускается (выдох). 

(Дыхательное упражнение «Бегемотик»)

  -Пойдёмте дальше. За следующим  ограждением.

-Сейчас мы с вами подышим как ёжики, вот так. (Дыхательное упражнение «Ёжик»)

- Давайте поиграем в игру под названием  « Хитрый ёжик»  

(Включить звук стука дятла по дереву)

-Ребята, вы не знаете кто это так стучит?

-Да, это Дятел. Представьте что мы тоже дятлы, только стучать мы будем не носиком, а кулачками друг об друга и когда будем выдыхать будем произносить звук д-д-д. (Дыхательное упражнение «Дятел»).

Заключительная часть:

-Ребята, наша прогулка по зоопарку подошла к концу, животным нужно отдыхать, а нам пора возвращаться в детский сад! (Дыхательное упражнение «Паровозик»)
-Надеюсь вам понравилась наша прогулка . 

-Где мы с вами сегодня были?

-Каких зверей видели?

-Какой зверь понравился больше?

-Давайте мы с вами сейчас споём песенку. У жирафа пятна-пятна ... Я буду делать движения, а вы за мной повторяйте. (Включить песню "У жирафа пятна-пятна..." Автор: Е. Железнова)

-Наше занятие подошло  к концу.

-Всем спасибо,

до свидания!

Отметки:

• за конспект:_________________
• за проведение:______________