Главные вкладки
Дидактическая игра для музыкального развития детей "Веселый кубик"
методическая разработка по музыке (младшая группа)
Музыкально - дидактическая игра "Веселый кубик" для детей второй младшей группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.53 КБ | |
| 928.77 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Материал методической разработки
Название игры: Дидактическая игра для музыкального развития
"Веселый кубик"
Возрастная группа: игра разработана для детей 3 – 4 лет
Цель: способствовать повышению интереса детей к музыке; формирование
музыкальной способности в игровой практике
Задачи:
- Развивать музыкальное восприятие;
- Развивать музыкально – слуховое представление детей;
Содержание
Средства игры:
- демонстрационный: кубик, на гранях которого картинки с изображением
животных (кошка, собака, петух, поросенок, лошадка, уточка). Кубик, на
гранях которого картинки с изображением знакомых песен (пирожки, кошка,
петушок, мама, ладушки, дождик).
Кубик для музыкально – дидактической игры изготовлен из картона,
склеенный с разных сторон, заламинирован. Данный игровой материал
осваивается детьми на музыкальном занятии, так и в свободной
самостоятельной деятельности.
Методика проведения игры: 1 вариант «Веселый кубик»
Задача: Учиться звукоподражанию разных голосов животных своим
голосом, изменяя тембр, высоту согласно своим возможностям;
Ход игры:
Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая
мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят
текст:
Кубик детям передай.
Кто пришел к нам угадай!
Ребенок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог
спрашивает, кто изображен на верхней грани кубика. Дети отвечают. Если
там нарисована кошка, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик,
показать голосом, как кошечка здоровается («мяу-мяу-мяу») и т.п.
Затем игра продолжается.
Методика проведения игры: 2 вариант «Спой песню»
Задачи:
- Развивать интерес у детей к пению. Закреплять ранее изученные песни;
- Воспитывать у детей чувство радости, желание выступать (спеть песню)
Ход игры:
Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая
мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят
текст:
Кубик детям передай.
Что за песня угадай!
Ребенок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог
спрашивает, кто изображен на верхней грани кубика. Дети отвечают. Если
там нарисован пирожок, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик,
вспомнить песню «Я пеку, пеку, пеку», если там нарисован петушок со своей
семьей, педагог предлагает вспомнить песню «Семья» и т.п.
Затем игра продолжается.
Методика проведения игры: 3 вариант «Узнай кто это»
Задачи:
- Создавать условия для понимания и различения музыки изобразительного характера;
- Развитие слухового внимания, памяти
Ход игры:
Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая
мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят
текст:
Веселый кубик передай
Кто пришел к нам угадай!
Ребенок, у которого оказался кубик, должен внимательно прослушать
музыку, а потом найти на кубике соответствующее изображении песни.
Затем игра продолжается.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Игра для детей второй младшей группы « Веселый кубик» Задача : Учиться звукоподражанию разных голосов животных своим голосом, изменяя тембр, высоту согласно своим возможностям. Ход игры : педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят текст: Кубик детям передай. Кто пришел к нам угадай! Ребенок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог спрашивает, кто изображен на верхней грани кубика. Дети отвечают. Если там нарисована кошка, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик, показать голосом, как кошечка здоровается («мяу-мяу-мяу») и т.п. Затем игра продолжается. На гранях кубика изображены: кошка, собака, петушок, поросенок, лошадка, уточка
Кубик «Спой песню » На кубике изображены знакомые детям картинки по знакомым им песням. Задачи : Развивать у детей интерес к пению. Закреплять ранее изученные песни. Воспитывать у детей чувство радости, желание выступать (спеть песню) Ход игры : педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят текст: Кубик детям передай. Что за песня угадай! Ребенок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог спрашивает, кто изображен на верхней грани кубика. Дети отвечают. Если там нарисован пирожок, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик, вспомнить песню «Я пеку, пеку, пеку», если там нарисован петушок со своей семьей, педагог предлагает вспомнить песню «Семья» и т.п. Затем игра продолжается. На гранях кубика изображены: пирожки, кошка, петушок, мама, ладушки, дождик
Кубик «Узнай кто это» Задачи: Создавать условия для понимания и различения музыки изобразительного характера; Развитие слухового внимания, памяти Ход игры : Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят текст: Веселый кубик передай Кто пришел к нам угадай! Ребенок , у которого оказался кубик, должен внимательно прослушать музыку, а потом найти на кубике соответствующее изображении песни. Затем игра продолжается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Музыкально-дидактические игры -как средство развития детей дошкольного возраста.
Содержание данной статьи может быть использовано в работе музыкального руководителя....

Презентация "Дидактические игры по музыкальному развитию для детей подготовительной группы"
Первое, что следует отметить, познакомившись с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее Стандарт), - это ориентация нового документа на с...

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Воспитание нравственных основ личности, любви человека к прекрасному закладываются в самом раннем детстве. Они воспитываются различными средствами, в том числе и музыкой....

Музыкально-дидактические игры в сенсорном развитии детей
Музыкально-игровая деятельность оказывает влияние на развитие всех сторон личности ребёнка и сферу его познавательного развития, поэтому, важно создать комфортные условия для творческого самовыражения...

"Роль музыкально - дидактических игр в музыкальном развитии детей" . Консультация для воспитателей
Консультация для воспитателей "Роль музыкально – дидактических игр в музыкальном развитии детей"...

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ОТГАДАЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ" ДЕТЯМ ОТ3-7ЛЕТ
https://youtu.be/R0GfW4ikaC4...

семинар для воспитателей "роль музыкально-дидактических игр в музыкальном развитии детей дошкольного возраста"
Важной задачей музыкального воспитания детей является развитие у них музыкальных способностей. Эта задача реализуется и в самостоятельной деятельности, когда по желанию и инициативе самих детей возник...
