Развлечение на тему "Моя семья"
методическая разработка по музыке (младшая группа)

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«МОЯ СЕМЬЯ»

в 1 младшей группе «Смешарики»

Воспитатель 1 мл.

группы «Смешарики»

Муханова А.Х

Цель: закрепить представления детей о семье, умение называть имена членов своей семьи, выражать эмоциональное отношение и любовь к близким людям, доставить детям радость.

Задачи:

1) Развивать способность заниматься с фотографиями своей семьи.

2) Вырабатывать способность слушать и понимать, развивать желание вступать в диалог и участвовать в игре.

3) Ввести в речь ребенка слово: «семья», включить в речь и дать понимание обобщающее слово всех родных «семья». Научить давать ответ на вопрос: «кто это?», показывая и называя имя всех членов своей семьи; давать ответ на вопрос: «какой (-ая)

4) Формировать умение выполнять движения, согласовывая их со словами. Поощрять участие детей в совместных играх.

5) Формировать у детей чувство уважения и любви к своей семье, дать первичное представление о своих близких.

Материал: семейные фотографии, коробка с пальчиковым театром, мяч, песня «Непоседы – Неразлучные друзья».

Ход занятия:

1.Уточнение предметного словаря по теме

Педагог дает возможность детям самостоятельно изучить их семейные фотографии. Затем задает вопрос, показывая на фотографию каждого члена семьи: «кто это?».

Уточните, как зовут маму, папу, бабушку, дедушку (при наличии: сестру, брата) и как имя самого ребенка.

Воспитатель предлагает детям дать ответы на вопросы: какая мама? (Красивая, добрая, ласковая.) какой папа? (Сильный, высокий, строгий) Какая бабушка? (Добрая, старенькая) и т. д.

2. Пальчиковая игра «Моя семья»

Педагог ставит перед детьми коробочку и предлагает им заглянуть туда и узнать, что там лежит. (Шапочки, изображающие героев пальчикового театра). Воспитатель предлагает детям поиграть в пальчиковый театр, изображающий его семью.

Этот пальчик — дедушка, (большой палец)

Этот пальчик — бабушка, (указательный палец)

Этот пальчик — папочка, (средний палец)

Этот пальчик — мамочка, (безыменный палец)

А этот пальчик — я. (мизинчик)

Это — вся моя семья!

Примечание: педагог выбирает шапочку для пальчика ребенка в зависимости от его пола. Если педагог играет с девочкой – то надевает шапочку на ее мизинчик, изображающую девочку, а если с мальчиком, надевает шапочку, изображающую мальчика. Если ребенок самостоятельно не может загибать пальчики, то педагог предлагает ему помочь загибать пальчики или предлагает ему чтобы вторая рука помогла загибать пальчики на руке с шапочками.

По завершению игры педагог хвалит детей, сказав, что их семья очень большая и дружная.

3. Игра «Мое имя»

Педагог предлагает детям встать в круг и передавать друг другу мяч, при этом называя свое имя. Таким образом, дети учатся произносить свое имя и запоминать имена других детей.

4. Заключение

Педагог хвалит детей и предлагает послушать и потанцевать под песню «Непоседы – неразлучные друзья»