Открытое музыкальное занятие по патриотическому воспитанию в старшей группе «Главные символы нашей страны»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Открытое музыкальное занятие по патриотическому воспитанию в старшей группе «Главные символы нашей страны»

М. р- ребята, вы пришли сегодня сюда, чтобы отправиться вместе в путешествие по нашей замечательной стране, нашей Родине. Но отправимся мы не одни. смотрите- у нас гости, и я предлагаю взять наших гостей с собой в путешествие.

Вы знаете, есть очень хорошая примета- всем с утра дарить свои улыбки и желать мира, здоровья, а значит-здороваться. Давайте мы так и сделаем.

Приветствие «Здравствуй, Родина моя».

(Дети сидят на ковре в кругу.)

Здравствуй, Небо! - Руки поднять вверх

Здравствуй, Солнце! - Руками над головой описать большой круг

Здравствуй, милая страна! - Плавно опустить руки на ковер

Здравствуй, планета наша родная! - Описать большой круг над головой

Здравствуй, большая наша семья!

Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся

Присаживайтесь на стульчики

М. р- сегодня мы поговорим о Родине, о нашей России и ее символах.

А что такое Родина?

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

М. р- все верно. Родина это дом, это наш поселок, это место где мы родились и живем. Это наш двор, наша улица и детский сад.

М. р- предлагаю вам исполнить песню «Здравствуй, Родина моя».

Но для начала мы распоем свои голосочки.

Логоритмическая распевка 

За-за-за-за

Прибежала к нам коза

Зи- зи- зи –зи

Ой беда у той козы

Зо-зо-зо-зо

Не поют козлята зо

Зу –зу-зу-зу

Надо выручить козу

Песня «Здравствуй, Родина моя» по мнемотаблице на экране.

М. р- у каждого государства есть свои символы. Какие символы России вы знаете?

(флаг, герб и гимн).

Имеет флаг, и гимн, и герб

М. р- а что такое гимн? (главная песня страны).

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Прослушивание гимна РФ. (1 куплет).

М. р- ребята, мы с вами поговорили о государственных символах. А есть еще и народные символы.

Символ «Береза».

На Руси восхваляли березу в стихах и песнях. Водили хороводы и играли в игры. Сейчас мы с вами исполним хоровод.

Хоровод «Во поле береза стояла».

М. р- следующий символ нашей России вы узнаете отгадав загадку.

Эти яркие сестрицы,

Дружно спрятали косицы

И живут семьей одной.

Только старшую открой.

В ней сидит сестра другая,

В той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки,

Эти девицы (МАТРЕШКИ).

МУЗ. дидакт. игра «Веселые матрешки»

М. р- а вы знаете на каких инструментах играли ваши предки и почему они называются народными?.

Я загадаю вам еще загадки и вы ответите о каких инструментах идет речь.

Деревянные девчонки,

Музыкальные девчонки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких (ЛОЖКАХ).

М. р- следующий символ.

У нее вся душа нараспашку,

И хоть пуговки есть на рубашке

Не индюшка, а надувается,

И не птица, а заливается. (ГАРМОШКА).

М. р- следующий символ.

Три струны, а звук какой!

С переливами, живой.

Узнаю его в момент

Самый русский инструмент (БАЛАЛАЙКА).

М. р- какие молодцы, и этот инструмент узнали.

М. р- а сейчас давайте вспомним названия музыкальных инструментов и к какому виду они относятся. (СТРУННЫЕ, КЛАВИШНЫЕ, ДУХОВЫЕ, УДАРНЫЕ).

Показ инструментов на слайдах и звучание инструментов. Дети называют к какому виду они относятся)

М. р- я вам предлагаю сыграть в игру оркестр. .

Оркестр «Смуглянка».

М. р- народная музыка очень прочно вошла и в наше современное время и общество. Она сопровождает нас везде. В жизни, на праздниках на занятиях. Народная музыка самая разнообразная : бывает медленная, задумчивая, печальная, веселая, быстрая, шуточная и печальная. А сможете ли вы отгадать жанр народной песни на слух?

Упражнение-энергизатор «Узнай мелодию и выполни движение».

Если зазвучит марш- мы свами будем шагать, колыбельная- качаться, а если хороводная или плясовая- будем кружиться.

М. р- когда ваши прабабушки и прадедушки были маленькими, то также как и вы очень любили играть. Сейчас мы с вами поиграем в игру, в которую играли еще давным-давно наши предки.

Игра «Плетень»

Релаксация. Сегодня мы с вами побывали в путешествии по нашей родине России. Путешествие было интересное и познавательное. А сейчас я вам предлагаю немного расслабиться и отдохнуть. Под спокойную народную музыку дети рассаживаются или ложатся на коврик и слушая музыку представляют.

М. р- давайте представим, что мы с вами маленькие зернышки и мы растем, появляется бутончик, нас греет солнышко, подул легкий ветерок и мы превратились в прекрасные маки- алые цветы.

Наши алые цветочки- раскрываются пальчики на руках с бутона

Распускают лепесточки- разворачивают руки

Ветерок чуть дышит- руки как листочки на ветру.

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки- смыкают пальцы в бутон

Тихо засыпают

Головой качают.

4. Итог занятия.

. Ребята, вы ещё маленькие Россияне, и вам кажется, что вы пока не можете ничего сделать для России. Ребята, вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться.

Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами – Россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем:

«Если дружба велика – будет Родина крепка!»

Педагог: Наша встреча подошла к концу. Я с вами прощаюсь и всем дарю на память о нашей встрече символы нашей прекрасной родины. Медальки с изображением символов России

Спасибо вам, ребята. До свидания!

Звучит песня «У моей России длинные косички».