Конспект НОД в средней группе по художественно-эстетическому развитию «Встреча с зимним лесом».
план-конспект занятия по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа)

                                     Конспект НОД в средней группе.

                             По художественно-эстетическому развитию.

                                       «Встреча с зимним лесом».

                                                                    Музыкальный руководитель МДОУ д.с.29

                                                                     Семенчук Татьяна Аркадьевна

Цель: Развивать у детей радостные эмоции от общения с музыкой в доступной игровой форме, с применением мультимедиа.

Задачи 1. Образовательные:

Упражнять в вокально-хоровом навыке, умению чисто интонировать.

               2.Развивающие:

Развивать умение исполнять точно поставленную пульсацию в несложных мелодиях и речевое дыхание.

               3.Воспитательные:

Прививать любовь к ценностям традиционной русской культуры, любовь к природе средствами музыки.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Оборудование:

Сундук (шапочки зверей), ноутбук, мультимедийное оборудование, экран, дуга с ленточкой, елочки.

Предварительная работа:

Расставить елочки, сундук, подобрать анимационные картинки животных, птиц, леса.

                      Ход непосредственно образовательной деятельности.

Дети входят в зал и спокойно рассаживаются на стульчиках.

М.р.: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

М.р.: А кто хочет из вас, прямо сейчас, оказаться в зимнем лесу?

( Ответы  детей )

М.р.: Тогда, что же мы сидим? Садитесь в саночки и поедим

(Дети берутся за ленточку, дугу берет воспитатель)

Звучит музыка «Саночки» муз. А.Д.Филиппенко, сл.Т.Волгиной.

(Дети, держась за ленту, бегут за воспитателем по кругу и садятся на стулья.)

1слайд «Зимнего леса»

М.р.: Смотрите мы с вами оказались в настоящем зимнем лесу.

Кругом бело, все дорожки замело

А вьюга так и воет, так и воет, давайте мы послушаем

(Звучит музыка Вьюги)

М.р: Вьюга гудит, воет, напугать нас хочет. Но мы ее не боимся, будет играть и ловить снежинки руками, а поможет нам музыка.

Видеоролик . Музыкальная игра «Ритмы зимы».

М.р.: Покажите свои ладошки, я посмотрю сколько вы поймали снежинок.

Молодцы, все постарались.  Подуем на них, пусть летят. А сейчас, скорей ребята, встанем дружно в хоровод, посмотрю я, кто же лучше песню про зимушку споет?

Песня «Зимушка зима» ( сели)

Звучит музыка «звуки сороки»

М.р.: Ой, кто это в лесу? Чьи это звуки?

Дети: Сорока.

Анимационная картинка «Сорока на снегу»

М.р.: Посмотрите какие следы она оставила на снегу

Анимационная картинка «Следы сороки»

М.р.: Давайте расскажем про сороку. Набрали много воздуха.

(Дыхательное упражнение)

« Трр, трр стрекочу по дорожкам я скачу» 2 раза.

М.р.: Интересно, а кто еще живет в лесу?

Анимационная картинка «Белка»

М.р.: Я вам расскажу стишок про белку, а вы, повторяйте за мной движения руками «Белка прыгала, скакала (растопырить пальцы и сжимать )

                  К зиме кладовки заполняла (поочередно сгибать пальцы, касаясь

                  Здесь орешки, тут - грибочки                                                         ладони)

                  Для сыночек и для дочек.»

М.р.: А, сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадку:

         «Комочек пуха, длинное ухо

           Прыгает ловко, любит морковку.»

          Кто это?

Дети: Зайчик.

Анимационная картинка «Зайчик»

М.р.: На него мы поглядим, все его изобразим.

           ТАНЕЦ» ЗАЙКА БЕЛЕНЬКИЙ СИДИТ»

(В конце танца показываю анимационную картинку волка)

Воспитатель: Зайку волк испугал, зайка тут же ускакал.

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята, здесь стоит сундучок-серебристый бочок.

 М.р.: Сундучок мой, сундучок- разукрашенный бочок,

             Свою крышку открывай и ребяток удивляй.

(Ребенок берет шапочку-медведя)

М.р.: Давайте ребята посмотрим, как Саша изображает медведя, а мы  

будем за ним повторять.

(Дети выполняют под музыку, аналогично показывают движения лисы и зайца)

М.р.: Как мы весело играли, звонко пели и дружно танцевали. Вам понравилось в зимнем лесу?

Дети: Да.

М.р.: А что вам понравилось?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ну, а теперь нам нужно возвращаться в детский сад, садитесь в   саночки (под музыку уезжают в группу)