конспект занятия по теме: "Увлекательное путешествие" с элементами 4-К компетенций
план-конспект урока по музыке (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»

Конспект занятия

по теме: «Увлекательное путешествие»

для детей старшей группы.

ВЫПОЛНИЛА:

муз.рук. МАДОУ №22 “Тополёк”

Гуреева-Князева Марина Гавриловна

г.Бердск-2024 года

Конспект занятия

по теме: «Увлекательное путешествие»

для детей старшей группы.

Цель:

- музыкально-эмоциональное воспитание детей, комплексное развитие их

музыкальности;

.

Задачи:

1. Закрепление умение слышать смену характера музыки и менять движения

в соответствии со сменой характера музыкального произведения.

2. Закреплять вокально-певческие навыки, развивать эмоциональность, внимание.

3. Развивать инженерное творчество,

- развивать интерес к моделированию и конструированию

4. Воспитывать любовь к музыке и пению.

-продолжать развивать интонационную выразительность;

-продолжать развивать речь, воображение и фантазию;

- продолжать развивать динамический слух, музыкальный слух, интонационный слух;

- продолжать развивать чувства ритма.

- продолжать развивать умения ориентироваться в пространстве, правильно

координировать работу рук и ног.

- создание условий для объединения знаний и умений детей.

- продолжать развивать представление об основных жанрах музыки

Формировать целостную картину мира, расширять кругозор.

Методы и приемы: наглядный, словесный,

4К- 1) взлет –посадка; 2) МИКС-ФРИЗ-ГРУПП

Раздаточный материал:

- лопатки, лейки

- музыкальные инструменты – бубны, ложки деревянные, колокольчики, треугольники.

Ход занятия:

Дети на носочках, руки на поясе забегают. в музыкальный зал под легкую быструю музыку и встают в круг.

Муз. Руководитель приветствует детей.

Муз. рук: Вы видите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними, а так как занятие наше музыкальное, то здороваться мы тоже будем музыкально.

А сейчас вы будете слушать по очереди музыкальные произведения и выполнять соответствующие движения. Беседа с детьми о характере, о настроении, развивать умения слушать музыку, понимать её, развивает эмоциональность, чувство ритма.

Упражнение «Узнай музыкальный жанр»

Муз. рук: Предлагаю, ребята отправиться сегодня в поселок «Любавино», а поедем мы на электричке, все любят ездить на электричке?

Садитесь все, мы отправляемся.

(дети рассаживаются, и поют песенку « Что же видим мы?»

#1045;дем далеко

Смотрим мы в окно

Что же видим мы?

Стол-бы, стол-бы.

#1045;дем далеко

Смотрим мы в окно

Что же видим мы?

Мос-ты, мос-ты.

#1045;дем далеко

Смотрим мы в окно

Что же видим мы?

Хол-мы, хол-мы.

Уважаемые коллеги, сейчас мы вам покажем прием « Взлет посадка»

А пока мы с вами едем и смотрим в окно я задам вам несколько вопросов,

Если вы со мной согласны, вы встаете, если не согласны вы сидите.

1. Встаньте те кто согласен, что на улице время года весна.

2. Встаньте те, кто считает, что на улице снег.

3. Встаньте те, у кого на даче растут сейчас огурцы.

4. Встаньте те, кто согласен, что я играю на пианино.

Ну вот мы и приехали, а дом то на замке, будем открывать.

Пальчиковая игра « Замок»

На двери висит замок. ( Руки сцеплены в замок перед грудью.)

Кто его открыть бы мог? ( Поднимают плечи)

Потянули, (тянут сцепленные руки в стороны)

Покрутили ( крутят сцепленные руки)

Постучали (расцепляют руки, стучат кулаками)

И открыли!( Расцепили руки)

Муз. рук: Какие вы молодцы, быстро открыли замок. Отлично. Проходите в дом (берите стульчики, садитесь),

Немного отдохнем и песенку споем, давайте вспомним, какую песню мы начинали учить?

« Будет горка во дворе» А чтобы у нас горка получилась, что нам нужно? нужны достать с чердака лопатки, что бы гору снега накидать и лейки, горку залить. Поднимемся на чердак.

Распевка «Чердак»

Кулачок на кулачок

Поднялись на чердачок (2раза)

(достает инвентарь, показывает детям)

Вот они лопаты, лейки, Все берём!

Какую мы сейчас горку сделаем!

Дети поют песню « Будет горка во дворе», строят ее. Отличная горка получилась.

Но тут еще что-то в коробке лежит, что же это может быть? ( Трясет коробку)

Ответы детей: музыкальные инструменты

Муз. рук. Давайте сыграем на инструментах, и у нас получится отличный оркестр

Игра на музыкальных инструментах

Муз рук: Уважаемые коллеги, сейчас мы вам представим прием « МИКС- ФРИЗ- ГРУПП» (Смешайся, замри, сгруппируйся)

А играть мы будем в игру «Сколько звуков прозвучало?»

Сейчас вы будете бегать по нашему двору под веселую музыку, как музыка закончится, я сыграю вам один или несколько звуков, и вы должны встать вместе в таком количестве, сколько звуков услышали.

Муз рук: Спасибо, ребята, вы все очень весело играли, танцевали, а главное отлично поработали. Вам понравилась наша поездка ? А что вам понравилось больше ? Что мы с вами делали ?

А теперь пришла пора возвращаться вам обратно в группу. Поедем так же на электричке. До свидания!

Звучит музыка, дети друг за другом выходят из музыкального зала.