Музыкальное занятие с элементами финансовой грамотности "Поможем гномику"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Музыкальное занятие с элементами финансовой грамотности.

«Поможем гномику»

для детей подготовительной группы

Цель занятия: формирование основ финансовой грамотности через музыкальные игры и песни.

Задачи: обогащать словарный запас детей о финансовой грамотности; развивать познавательный интерес, память, активизируя речь детей; развивать эмоциональную отзывчивость детей на выраженные в музыке чувства и настроения; развивать творческие и коммуникативные навыки детей; развивать навыки и умения в музыкально- игровой и музыкально-ритмической деятельности; создать условия для положительной психологической атмосферы; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа: разучивание песен, упражнений и игр; знакомство с жанром вальса; беседа, откуда берутся деньги в семье; беседа о том, почему нельзя получить что-то бесплатно; знакомство со  словами «заплатка», «пёстрый»; знакомство с персонажем – гномик; чтение сказки братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов».

Оборудование:

- мультимедийная установка;

- музыкальная колонка;

- стулья по количеству детей;

- колпачки по количеству детей.

Электронный образовательный ресурс (ЭОР):

Видеоклип «Гномики»

https://ya.ru/video/preview/11197659569407586620

Распевка «Музыкальное эхо»

https://ya.ru/video/preview/5152532769841066105

Песня «Пёстрый колпачок»

https://ya.ru/video/preview/9392572270628305504

Музыкальный материал:

- «Марш» музыка JI. Шульгина.

- Упражнение «Жил-был маленький гном».

- Музыкальный видеоклип «Гномики».

- Распевка «Музыкальное эхо» 

- Распевка «Платно-бесплатно».

- Песня «Пёстрый колпачок» музыка Г. Струве, слова Л. Соловьёва.

- Танец «Мы гномики» музыка и слова Е. Шаламоновой

Ход занятия:

Дети входят в зал под марш.

Музыкальный руководитель: (поёт) Здравствуйте, ребята.

Дети: (поют) Здравствуйте.

Музыкальный руководитель: Ребята, я рада вас видеть, посмотрите, сколько  

гостей собралось у нас в музыкальном зале, давайте с ними

поздороваемся.

Дети (поют): Здравствуйте гости.

Гости (поют): Здравствуйте.

Музыкальный руководитель: Ребята, а кто такие гномики, скажите мне,

пожалуйста?

Дети: Это маленькие человечки.

Музыкальный руководитель:Да, это маленькие человечки, давайте расскажем об одном из этих человечков.

Упражнение «Жил - был маленький гном»

Жил-был маленький гном, (Присели, встали)

С большим колпаком. (Вытянули руки вверх, соединили ладони)

Он был путешественник-гном, (Руки на пояс, шаги на месте)

На лягушке он скакал: (Прыгаем)

Прыг-скок, ква-ква!

И на стрекозе летал: (Машем руками)

Ух, высоко! (Встали на носочки)

По ручью плыл в чайной чашке: (плывем любым стилем)

Буль-буль-буль!

Ездил он на черепашке: (Руки на пояс, потопать на месте)

Топ-топ-топ!

И, протопав все тропинки,

Он качался в паутинке, (Качаемся из стороны в сторону)

Баю-бай! Баю-бай!

Утро придет (Руки вверх, в стороны, вниз)

Гном опять в поход пойдет! (Шаги на месте)

Музыкальный руководитель: А мы пройдём с вами на стулья. (Дети садятся

на стулья).

Ребята, а где живут гномики? (ответы детей)

А чем они там занимаются? (ответы детей)

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы любите музыку?

Ребята, а теперь я предлагаю нам с вами посмотреть музыкальный мультфильм

про гномиков.

Видеоклип «Гномики»

Музыкальный руководитель: Ребята, вам понравился мультфильм? (ответы  

детей)

О чём пелось в песенке? (ответы детей)

А музыка у песенки, какая по характеру? (Весёлая, радостная, игривая, лёгкая,

танцевальная, быстрая).

Ребята, вы сказали, что гномики живут в пещере, а в пещере есть эхо. Вы знаете,

что такое эхо? (ответы детей)

Распевка «Музыкальное эхо»

Музыкальный руководитель: А сейчас я вам предлагаю поиграть в одну

интересную игру, она называется «платно – бесплатно». Если я вам скажу, что

можно купить, вы поёте да-да-да и киваете головой. А если, я вам скажу, что

нельзя купить на деньги, вы поёте нет-нет-нет и машете головой из стороны в

сторону. Хорошо?

Распевка «Платно - бесплатно»

1. Приобрести алмаз у гномика, платно?

2. Сорвать с дерева яблоко, платно?

3. Прокатиться на трамвае, платно?

4. Сходить в кино, платно?

5. Слепить Снеговика, платно?

6. Поесть мороженое, платно?

7. Гулять по лесу, платно?

Молодцы, всё ответили правильно.

Ребята, я знаю одного гномика, ему очень много лет, он живёт в дальнем лесу, в

самом тёмном его уголке, в маленькой избушке. Днём он крепко спит, а вечером,

когда в лесу темнеет, он выходит из избушки, надевает свой пёстрый колпачок и

отправляется в путь с маленьким фонариком, он освещает дорогу тем, кто не

успел добраться до дома до темноты. А мы же знаем про этого гномика песню,

давайте её исполним.

Песня «Пёстрый колпачок»

Ребята, а почему у гномика колпачок пёстрый? (ответы детей)Да, действительно у него колпачок старый, весь в заплатках.

 Ему нужно купить      новый колпачок, а чтобы купить новый колпачок, ему нужны деньги, да ребята?

А где их взять?

Дети: Нужно их заработать.

Музыкальный руководитель: А как может гномик заработать деньги?

Дети: Он может продать алмазы, которые добывает или освещать дорогу

путникам фонариком и получать за это деньги.

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, правильно. На заработанные деньги он может себе купить новый колпачок.И я предлагаю нам отправиться в увлекательное путешествие, где нужно будет отгадать нам музыкальные загадки, которые спрятались на полянке, давайте поможем гномикам их отыскать. А за каждую правильно отгаданную загадку вы получите волшебные монетки, которые помогут нашим гномам купить новые яркие колпачки.

Интерактивная игра «Музыкальные загадки»

Музыкальный руководитель: А у меня для вас есть тоже колпачки, я предлагаю их надеть и станцеватьтанец гномиков.

Звучит песня «Мы гномики, малюсенький народ», дети надевают колпачки и

становятся в круг.

Танец гномиков.

Музыкальный руководитель: Ребята, вам понравилось наше занятие? (ответы

детей)

А что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

А о ком мы сегодня говорили? (ответы детей)

А мне понравилось, что вы подсказали гномику, как можно заработать деньги на колпачок.Подводя итог открытого занятия, хотелось закончить сегодня такой фразой «Не спешите взрослеть, детство не вернуть». Мне кажется,что у нас с вами все получилось, и вы большие молодцы. Педагоги, а вам желаю всем новых творческих идей и увлеченных детей. На этом наше занятие закончено.

Музыкальный руководитель: (поёт): До свиданья дети.

Дети (поют): До свидания.

Звучит музыка марша, дети выходят из зала под музыку.