Музыкальное занятие в младшей группе
план-конспект урока по музыке (младшая группа)

Икт, колокольчики, погремушки, кукла, металлофон, платочек.

Музыкальное занятие «Маленькие музыканты»

Цель: приобщение детей к музыке через игровые ситуации.

Ход
Здравствуйте дети, вы любите играть в игрушки?

А сегодня мы с вами поиграем в игрушки музыкальные, какие они?! Хотите узнать?
Они могут петь и танцевать. Но, чтобы попасть в музыкальную страну игрушек, мы поедем на поезде, и он тоже — музыкальный. Становитесь паровозиком! Мы отправляемся в путь! (дети становятся друг за другом, положив руки на плечи в впередистоящему ребенку, «едут на поезде» и на остановках выполняют задания).

Музыкальная игра «Паровоз Букашка»

Вот видите, ребята, какие веселые остановки были у нас.  Смотрите, на одной из станций, кто-то оставил корзину, а в ней что-то лежит, давайте вместе посмотрим.
(дети рассматривают погремушки в корзине)

Выбирайте скорее погремушки. И все вместе громко-громко пошумим.
(дети шумят погремушками)

А теперь совсем тихо пошумим.
(дети тихо играют на погремушках)

А теперь за спинку спрячем.
(дети прячут погремушки)

И снова пошумим.
(дети шумят погремушками)

У меня есть песенка, если вы внимательно будете её слушать, то наши погремушки превратятся в музыкальные игрушки!

Танец с погремушками.

Вот какие молодцы! Складывайте погремушки в корзину!

(пока дети складывают погремушки музыкальный руководитель надевает на руку куклу Дашу)

— Ой-ой-ой, ай-ай-ай! Потеряла я погремушки, что мне делать, как мне быть?

Ребята, вы не видели корзину с погремушками?
(дети указывают на корзинку)

— Спасибо ребята, вы успели поиграть моими погремушками?
(ответы детей)

— Я вам очень благодарна, что вы вернули мне погремушки, за вашу доброту, я вам подарю колокольчик, сейчас покажу, как он умеет играть.
(кукла берет в руки колокольчик, звенит им)

— Колокольчик не простой, музыкальный, любит он петь звонкие песенки.

— Посмотрите, как с ним можно танцевать.

Музыкальная игра-танец с колокольчиком.

(кукла Даша танцует с колокольчиком)

— Вам понравился мой колокольчик? Хотите и вы потанцевать?
(ответы детей)

— У меня целая коробочка таких колокольчиков.

— Выбирайте

(дети берут колокольчики)

Слушание: А. Руббах «Воробей», М. Кочурбина «Мишка с куклой пляшут полечку»

Упражнения для развития слуха и голоса: Е.Тиличеева «Я иду с цветами»

Песни: «Ладушки» р.н.п, «Зайчик» р.н.п.

Игра: «Ходит Ваня» р.н.п, обр Н. Метлова

Хороводы и пляски: «Пальчики – ручки» р.н. мелодия обраб. М.Раухвергера, «Помирились» Т.Вилькорейской.

У меня для вас есть интересная игра, называется она «Я Музыкант»

Игра. Дети стоят по кругу, в центре которого разложены музыкальные инструменты. Под музыку дети передают платочек, как только музыка остановится, ребёнок в руках которого платочек выходит в центр круга, выбирает любой инструмент и играет на нём.

— Мне пора уходить, но я к вам ещё обязательно вернусь, мне так интересно было с вами играть.

 (дети прощаются с куклой)

Музыкальный руководитель

Ребята, вот и закончилось наше путешествие в музыкальную страну.

Пора возвращаться в детский сад.