Презентация. Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей средней группы "Веселый зонтик"
презентация к уроку по музыке (средняя группа)

Слайд 1

Непосредственно образовательная деятельность. Область художественно - эстетического развития. Музыкальное занятие с элементами логоритмики . Тема: «Веселый зонтик» Средняя группа. Подготовила: музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д /с № 53 Скворцова Наталья Александровна

Слайд 2

Цель: преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой; развитие музыкальных способностей детей. . Виды деятельности: игровая , познавательная, музыкальная, двигательная, коммуникативная. Задачи образовательные: - обогащать знания детей о природных явлениях; - закреплять умения детей точно выполнять движения в соответствии с текстом; - формировать правильную артикуляцию и четкое произношение слов. Задачи развивающие: - развивать у детей чувство ритма; - развивать умение переключаться с одного вида деятельности на другой; - развивать умение ориентироваться в пространстве. Задачи воспитательные: - воспитывать доброжелательность, уважение к сверстникам; - воспитывать интерес к природным явлениям.

Слайд 3

Методы и приемы: - игровые (подвижные, речевые, музыкально-дидактические игры); - практические ( логоритмические упражнения, исполнение песен с движением, творческие задания); - словесные (рассказ, загадка, обогащение словаря); - наглядно-зрительный (показ движений, демонстрация картинок, атрибутов); - наглядно-слуховой (восприятие музыки). Оборудование: фортепиано, музыкальный центр, флэшнакопитель , зонтик, барабаны – леденцы, ксилофон, изображения веселой и грустной тучки, игрушки зверей. Предварительная работа: беседа о весне, разучивание песни о весне, разучивание пальчиковых, артикуляционных, дыхательных игр и упражнений.

Слайд 4

Песенка – приветствие «Привет» Игровой самомассаж «Наши ручки щечки трут, наши ручки ушки мнут…»

Слайд 5

Загадка о зонтике: Если дождь припустится - он, как цветок, распустится. Если дождик перестанет - он сожмется и завянет. (открыть и закрыть зонтик)

Слайд 6

Начало сказки о зонтике, который очень любил дождик. Он даже сочинил о дождике считалочку. «Три веселых капельки по земле стучат, три веселых капельки земле говорят: том – том , тим – тим , там – там …» (дети пропевают слоги, педагог подыгрывает на ксилофоне).

Слайд 7

Дождя давно не было, и зонтик грустил. Но вот однажды дождик застучал по крыше, и зонтик обрадовался. Дети выполняют психогимнастику , изображают веселого и грустного зонтика. Веселый зонтик решил погулять, и нас с собой зовет. Выполняем различные виды ходьбы и ОРУ.

Слайд 8

Присядем, отдохнем на полянке. Похвалим наш зонтик, споем ему песенку, а чтобы она получилась красивой, нужно будет много дышать – вдыхать через нос, а выдыхать через рот, делая губки трубочкой. Дети исполняют песенку «Ах, какой хороший я…» К нам прилетели две тучки, веселая и грустная, тоже хотят с нами поиграть.

Слайд 9

Нейрореципрокное упражнение «Тучка и солнышко»

Слайд 10

Язычок тоже хочет поиграть. Артикуляционная гимнастика под песенку «Язычок» ( автор - Н.Марютина , логоритмический альбом «Перышко»)

Слайд 11

Тучка с солнышком опять в прятки начали играть. Давайте и мы поиграем. Игра «Солнышко и дождик» с элементами самомассажа .

Слайд 12

К нам на полянку прибежали зверушки. Ритмическая работа – упражнение «Леденцы» с барабанами – леденцами.

Слайд 13

Поблагодарим, ребята, наш веселый зонтик за такое замечательное приключение. На прощание исполним песенку «Пока»