Сценарий итогового мероприятия-досуга «Музыкальный ринг: В гостях у Пети и Волка»
план-конспект занятия по музыке (старшая, подготовительная группа)

Сценарий итогового мероприятия-досуга «Музыкальный ринг: В гостях у Пети и Волка»

• Форма проведения: Семейная музыкально-сюжетная игра-викторина.

• Участники: Дети старшей группы, родители, Музыкальный руководитель (Ведущий), Воспитатель (помощник Ведущего).

• Оборудование: Проектор и экран (или мольберты с картинками героев и инструментов), карточки-задания, медали для награждения, детские шумовые инструменты (бубны, маракасы, треугольники, деревянные ложки), призы.

Ход мероприятия

1. Вводная часть: Вход и приветствие (5 минут)

Дети и родители заходят в зал под веселую маршевую Тему Пети. Дети садятся на первый ряд стульчиков, родители — на второй.

Ведущий: «Здравствуйте, дорогие мамы, папы и наши главные знатоки музыки — ребята! Две недели мы с вами путешествовали по удивительной симфонической сказке Сергея Сергеевича Прокофьева... Как она называется, ребята?»

Дети (хором): «“Петя и волк”!»

Ведущий: «Правильно! Наши ребята совершили чудо: они научились понимать язык музыкальных инструментов без единого слова. А сегодня мы проверим, смогут ли родители не отставать от своих умных детей. Мы открываем наш семейный Музыкальный ринг!»

2. Основная часть: Сюжетные раунды (20 минут)

Ведущий: «Для игры нам нужно разделиться на две команды. Команда детей будет называться “Смелые Петушки” (или “Отважные птички”), а команда родителей — “Мудрые Дедушки”. За каждый правильный ответ команда получает музыкальную нотку. Начнем!»

• Раунд 1: Сюжетная разминка «Что случилось на лужайке?»

Ведущий задает вопросы по сюжету поочередно детям и родителям.

        • Вопрос детям: «Ребята, с чего началась вся история? Какую важную ошибку совершил Петя, когда вышел со двора?» (Ответ детей: Забыл закрыть калитку).

        • Вопрос родителям: «Уважаемые родители, вспомните, какой шуточный спор разгорелся на лужайке между Птичкой и Уткой?» (Ответ родителей: Они спорили, кто из них настоящая птица — та, что умеет летать, или та, что умеет плавать).

        • Вопрос детям: «Кто спас Птичку, когда хитрая Кошка пыталась поймать её в траве?» (Ответ детей: Петя крикнул ей: “Осторожно!” и она взлетела на дерево).

        • Вопрос родителям: «О какой главной опасности предупреждал Дедушка, когда уводил Петю с лужайки?» (Ответ родителей: О том, что из леса может прийти Волк).

• Раунд 2: Слепой тест «Угадай тембр» (Музыкальные загадки)

Ведущий: «А теперь проверим ваш слух. Я включаю лейтмотив героя, а команды должны угадать персонажа и назвать музыкальный инструмент, который за него “разговаривает”».

        • Фрагмент 1: Включается флейта. Дети угадывают: «Птичка! Инструмент — флейта!».

        • Фрагмент 2: Включается фагот. Родители угадывают: «Дедушка! Инструмент — фагот».

        • Фрагмент 3: Включается кларнет. Дети угадывают: «Кошка! Инструмент — кларнет».

        • Фрагмент 4: Включается валторна. Родители угадывают: «Волк! Инструмент — валторна».

• Раунд 3: Подвижная игра-эстафета «Петля для Волка» (Дети + Родители)

Ведущий: «Вспомним самый напряженный момент сюжета: Петя перелез через забор на дерево, сделал петлю из веревки и поймал Волка за хвост! Давайте поможем Пете».

        • Условия игры: Родители встают парами, сцепив руки вверху («воротики» — это деревья и забор). Под быструю музыку погони (тема Волка и Птички) дети по одному пробегают под «воротиками» родителей, добегают до обруча («петли»), берут игрушечного волка, кричат: «Поймал!» и бегут обратно. Родители активно болеют за своих детей.

• Раунд 4: «Семейный симфонический оркестр» (Финальный марш)

Ведущий: «Ну что ж, Волк пойман, Охотники везут его в зоопарк, а Утка цела и невредима! Наш Музыкальный ринг завершается дружбой. Объявляется самый громкий раунд — выступление сводного семейного оркестра!»

        • Условия: Ведущий раздает инструменты. Детям — маракасы и треугольники, родителям — бубны и деревянные ложки.

        • Инструкция: «Когда я поднимаю правую руку — играют только дети (легко шуршат и звенят, как Птичка). Когда поднимаю левую руку — вступают родители (громко отбивают ритм шагов Охотников). А когда я поднимаю две руки — мы играем все вместе дружно и торжественно!»

(Звучит Финальный марш С. Прокофьева, дети и родители слаженно исполняют шумовой аккомпанемент).

3. Заключительная часть: Награждение и выставка (5 минут)

Ведущий: «Это было великолепно! Родители доказали, что они настоящие знатоки, а дети стали для них отличными учителями. В нашем ринге победила музыка и дружба!»

• Воспитатель под аплодисменты выносит памятные медали «Знаток симфонической музыки» для детей и сладкие призы для домашнего чаепития. Дети торжественно вручают родителям дипломы участников проекта.

Ведущий: «А теперь мы приглашаем всех гостей в нашу приемную на торжественное открытие выставки семейных рисунков и поделок “Наши любимые герои сказки Петя и волк”! Спасибо за ваше творчество и любовь к музыке! До новых встреч!»