Занятие по обучению грамоте "Дифференциация И-Ы".
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) по теме

ЗАНЯТИЕ

Тема: Звуки [ы]-[и]

Коррекционно-образовательные:

     — закрепить знания о звуках [и], [ы];

     — уточнить их артикуляцию;

     — учить дифференцировать звуки [ы]-[и] в слогах и словах;

     — обучать звуко-буквенному анали­зу; 

     Коррекционно-развивающие:

     — развивать общую, мелкую и артикуляцион­ную моторику детей;

     — развивать дыхание и голос;

     — развивать фонематический слух, фонемати­ческое восприятие.

     — развитие высших психических функций (внимание, восприятие воображение, мышление, память).

     — образовывать множественное число существительных с окончаниями –ы  и –и;

     — обогащать и активизировать словарный запас

Коррекционно-воспитательная:

     — воспитывать любовь к окружающей природе.

Оборудование: цвет­ные фишки для обозначения звуков и состав­ления схем, индивидуальные карточки; картинки- схемы слов;  картинки, выполненные пунктиром.

Ход занятия

1.      Организационный момент. Упражнение  «Один — много»,

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Звуки с буквами пришли,
Чтоб порядок навести.
 

     — Сядет тот, кто назовет много предметов:

снегопад—снегопады                           нога—ноги

карандаш —…                                       рука—…

куст —…                                                ухо—…

стол —…                                                дождь—…

звезда —…                                             снежинка—снежинки                          

туман—туманы                                      пирог—пироги