Конспект НОД "Путешествие в струну Кристаллию"
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) по теме

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ КРИСТАЛЛИЮ».

Цель:

1. активизация и расширение словаря по теме «Новый год»;
2. подбор однокоренных слов;
3. расширение словаря прилагательных;
4. развитие графических навыков, мелкой моторики, внимания, памяти;
5. поддержание веселого настроения.

План:

I. Оргмомент.

- Ребята, я слышала, что у вас завтра праздник Новый год? А вы готовы к нему? А вот жители волшебной страны Кристаллии хотят это проверить… Они хотят знать, знаете ли вы, что такое Новый год.

Из волшебной страны Кристаллии вам пришел подарок — волшебный ларец? А чтобы открыть его — надо отправиться в туда и выполнить все задания, которые приготовили для вас жители этой страны. Вы готовы? Тогда в путь

II. Физкультминутка «Здравствуйте».

- В пути нам очень пригодиться здоровье и поэтому сейчас с вам будем здороваться, но необычным способом.

Пока играет музыка, дети бегают в рассыпную, не натыкаясь друг на друга. С остановкой музыки дети внимательно слушают сигнал логопеда: если педагог хлопает 1 раз, дети здороваются руками (пожимают друг другу руки); если педагог хлопает 2 раза — здороваются плечиками; а если хлопает 3 раза — здороваются спинками.

III. Подбор относительных прилагательных.

- Первая остановка «Снежиния».  

(На полу разбросано много снежинок двух цветов; розового и салатового цвета)

- Вам надо услышать в длинных словах короткое слово: СНЕГурочка, СНЕГовик, СНЕГирь… Вам надо придумать еще слова, в которых будет повторяться это слово (СНЕГокат, СНЕГопад…)

IV. Развитие графических навыков.

А теперь берите себе любую снежинку и садитесь на свои места.  На снежинке нарисуйте любое из тех длинных слов, в которых  спряталось слово СНЕГ.

V. Расширение словаря прилагательных.

Мы с вами прибыли на следующую станцию «Волшебной палочки»

Игра в которую мы с вами будем играть называется «Кто знает больше слов про  Новый год?» (подбираются слова-определения). Мы будем передавать палочку по кругу и называть как можно больше слов к определенным словам, которые я вам назову.

Снегурочка (какая?) — добрая, ласковая, нежная, веселая, улыбчивая, красивая...

Дед Мороз (какой?) — старый, добрый, седой, бородатый, ласковый, щедрый...

Новый год (какой?) — яркий, радостный, веселый, любимый, старый...

Снежинка (какая?) — резная, холодная, белая, яркая, маленькая…

VI. Развитие мелкой моторики.

Вот мы и прибыли с вами в страну КРИСТАЛЛИЮ! И здесь жители этой страны приготовили вам самое трудное задание. Но сначала вам надо разделиться на две команды. У вас на столах лежат ваши снежинки, они двух цветов. Салатовые снежинки встанут в одну команду, а розовые – в другую. Жители  страны Кристаллии спрятали в песке два вида кристаллов. Одни розовые с многочисленными углами-гранями, а другие  - салатовые – очень гладкие. Вот вам и надо откапать все кристаллы из песка. Только команда салатовых снежинок  будет откапывать салатовые кристаллы, а команда розовых снежинок – будет откапывать розовые кристаллы. Как только все кристаллы будут выкопаны – ларец и откроется!

VII. Итог занятия.

Вот мы и справились со всеми заданиями, которые приготовили для нас жители страны КРИСТАЛЛИИ и доказали, что мы все знаем про Новый год, а значит, готовы к празднику! Пойдемте посмотрим открывается ли теперь волшебный ларец?

(Дети открывают волшебный ларец, а там волшебные кристаллы сахара - мармеладки)