Перспективный план кружка по обучению грамоте "АБВГДЕйка"
рабочая программа по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

№

Сроки

Обучение грамоте

Фразео-

логизмы

Упражнения на развитие высших психических функций

Интеллектуально-развивающие игры и упражнения

Дыхательно-координацион-ные упражнения

Симметричные рисунки

Графические диктанты

Пальчиковая гимнастика

Упражнения для профилактики нарушений зрения и предупреждения зрительного переутомления

1.

Сентябрь 1 неделя

Звук у.

Буква у.

Аршин проглотить

Упражнение на развитие слуховой памяти «Запомни 10 слов».

Упражнение «Горячая монета».

Рисование одновременно двумя руками геометрической фигуры.

Прорисовывание буквы в воздухе.

2.

–

Звук а.

Буква а.

Слуховое упражнение «Пожалуйста».

Пение на звук:

а-а-а.

Диктант:

1 вверх,

2 вправо,

1 вниз,

2 вправо,

1 вверх.

Движение глазами по 4 основным направлениям.

3.

Сентябрь 2 неделя

Звуки а,у.

Буквы а,у.

Вернемся к нашим баранам.

Слуховое упражнение «Угадай слово».

Упражнение «Одуванчик».

Печатание слогов.

«Пальчики здороваются»

Движение глазами по 4 направлениям.

4.

–

Звук и.

Буква и.

Зрительное упражнение «Запомни 10 картинок».

Упражнение «Горячая монета».

Рисование одновременно двумя руками геометрической фигуры.

«Разминка».

5.

Сентябрь 3 неделя

Звуки п, пь.

Буква п.

Водить за нос.

Игра «Цветные слова». Развитие зрительной памяти.

Графический диктант под диктовку.

Движение глазами по 4 основным направлениям.

6.

–

Звуки а,у, и, п, пь.

Буквы а,у,и, п.

«Стираем и сушим белье». Развитие слуховой памяти.

Упражнение «Горячая монета».

Печатание слогов.

«Моя семья».

7.

Сентябрь 4 неделя

Звук э.

Буква э.

Волосы дыбом.

«Чего не стало?» Развитие зрительного внимания.

«Чудо-шар».

Рисование одновременно двумя руками геометрической фигуры.

Рисование графического узора.

8.

–

Буква т.

«Какой первый звук?» Развитие слухового внимания и фонематического слуха.

Рисование одновременно двумя руками солнышка.

Печатание слогов.

Движение глазами по 4 основным направлениям.

9.

Октябрь 1 неделя

Звуки т, ть.

Вот где собака зарыта!

«Чудесный мешочек». Развитие осязательной памяти.

«Листья летят». Дыхательное упражнение.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

10.

–

Звуки п, пь, т, ть.

Запомни 10 слов на звук.

Рисование одновременно двумя руками облачка.

Посмотреть на кончики пальцев на уровне средней линии лица.

11.

Октябрь 2 неделя

Звуки к, кь.

Буква к.

Всыпать по первое число.

Упражнение на развитие способности к переключению внимания.

«Чудо-шар».

Печатание слогов.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

12.

–

Звуки п, пь, т, ть.

Буквы п, т, к.

«Угадай слово». «4-й лишний».

Рисование графического узора.

«Наш малыш».

13.

Октябрь 3 неделя

Звуки м,мь.

Буква м.

Втирать очки.

«Найди такую же» Развитие зрительного внимания.

Рисование одновременно двумя руками облачка.

3 круга по часо-вой, 3 круга против часовой стрелки.

14.

–

Звук о.

Буква о.

«Чего не стало?» Развитие зрительного внимания.

Печатание слогов

15.

Октябрь 4 неделя

Звук х.

Буква х.

Голая правда.

«Найди на слух 5-й лишний».

«Летят листочки»

Игра «Веселые спортсмены».

Нарисовать глазами квадрат.

16.

–

Звуки к, х.

Упражнение на развитие логического запоминания.

Рисование одновременно двумя руками восьмерок.

Игра «Живая страница». Развитие пространст-венной ориентировки.

17.

Ноябрь

1 неделя

Звук ы. Буква ы.

Дело в шляпе.

«Чего не стало?» Развитие зрительного внимания.

Графический диктант.

«Шалун».

Нарисовать глазами 3 горизонтальные восьмерки.

18.

–

Звуки ы, и.

Упражнение на развитие ассоциативной памяти.

Пение на звуки ы, и.

Энергетическое упражнение «Точки мозга».

19.

Ноябрь

2 неделя

Звук с.

Довести до белого каления.

Речевые логические задачи. Игра «12 вопросов». Развитие мышления, речи, воображения.

Пение на звук с.

Печатание слогов.

Упражнение на расслабление и концентрацию.

Нарисовать одним глазом 3 круга.

20.

–

Звук сь.

«Договори слово». Развитие речевого слуха.

Упражнение «Забей гол».

Рисование одновременно двумя руками горизонтальных восьмерок.

Нарисовать глазами пружинки.

21.

Ноябрь

3 неделя

Звуки с, сь.

Буква с.

Зарубить на носу.

Игра «3-й лишний». Развитие умения классифицировать предметы по определенному признаку.

Упражнение «Художники».

Печатание слогов.

Упражнение «Здравствуй».

22.

–

Звуки з, зь.

Буква з.

Упражнение «Единственное и множественное число». Развитие речи, мышления, памяти.

«Горячее молоко».

Графический диктант.

Нарисовать глазами пружинки.

23.

Ноябрь

4 неделя

Звуки с, сь, з, зь.

За семью печатями.

Упражнение на развитие ассоциативной памяти.

«Мельница». Упражнение на развитие зрительно-логической памяти.

Рисование графического узора.

«Комарик».

24.

–

Звуки н, нь.

Буква н.

Упражнение на развитие знаково-символической памяти.

Печатание слогов.

25.

Декабрь

1 неделя

Буква я.

Козел отпущения.

Игра «Наоборот».

«Сдуй ватку с носа».

Рисование одновременно двумя руками квадратов и штриховка вертикальными линиями.

Моргание, глядя по 4 основным направлениям.

26.

–

Звуки б, бь.

Буква б.

«Подбери подходящее по смыслу 3-е слово».

«Чудо-шар».

Печатание слогов.

27.

Декабрь

2 неделя

Звуки б, бь, п, пь.

Лезть на рожон.

Упражнение на развитие логического мышления и смысловой памяти «Подбери слово-признак».

«Сдуй ватку с носа».

Работа с кассой букв.

Напиши глазами буквы (изученные).

28.

–

Закрепление пройденного

Игра на развитие зрительной ассоциативной памяти «Запомни попарно картинку и цвет».

Рисование одновременно двумя руками треугольников и штриховка вертикальными линиями.

Напиши глазами буквы (изученные).

29.

Декабрь

3 неделя

Звуки в,вь.

Буква в.

Медвежья услуга.

Упражнение «Пары фигурок». Развитие зрительно-логической памяти.

«Снежинки».

Печатание слогов.

Составление букв из ниток.

30.

–

Звуки д, дь.

Упражнение «Счастливые Хрюши».

«Снежинки».

Рисование одновременно двумя руками овалов и штриховка вертикальными линиями.

Шнуровки.

31.

Декабрь

4 неделя

Буква д.

На козе не подъедешь.

Упражнение на развитие зрительно-слуховой и ассоциативной памяти «Плохой сторож».

«Нарисуй двумя руками домик».

Работа с кассой.

Шнуровки.

Нарисовать в воздухе геометрические фигуры.

32.

–

Звуки д, дь, т, ть.

Буквы д, т.

Упражнение «Продолжи фразу». Развитие речи и мышления. Игра «Внимание, нарисуй такую же».

Дыхание через одну ноздрю (поочередно).

Написать двумя руками букву д.

Пальчиковая гимнастика «Лягушка».

33.

Январь

2 неделя

Дифферен-циация звуков т, ть, д, дь.

Отложить в долгий ящик.

Игра «Нахождение слов, продолжи ряд». Развитие мышления.

Нарисовать двумя руками грибок и черепашку.

Графический диктант.

Пальчиковая игра «Черепашка».

34.

–

Звук г, гь.

Буква г.

Упражнение «Запомни с помощью картинки сочетание слов». Развитие зрительной опосредованной памяти.

Дыхание через одну ноздрю (поочередно).

Нарисовать двумя руками мышку по образцу.

Пальчиковая игра «Черепашка».

Глазами вверх, вниз.

35.

Январь

3 неделя

Звуки г, к.

Буквы г, к.

Подложить свинью.

Упражнение «Закончи фразу». Развитие мышления.

Дыхание через одну ноздрю (поочередно).

Напиши двумя руками букву к.

Работа с кассой.

Упражнение «Изобрази с помощью жестов».

36.

–

Звук ш.

Упражнение «Помоги прочитать сказку». Развитие сообразительности.

Упражнение «Сдуй ватку».

Напиши двумя руками букву ш.

Работа с кассой.

Игра «Танграм».

37.

Январь

4 неделя

Звук ш

(второе занятие)

Попасть в переплет.

Игра «Что это?». Сочетание двух признаков.

Упражнение «Сдуй ватку с носа».

Напиши двумя руками букву ш.

«Напиши глазами букву ш».

38.

–

Буква ш.

Упражнение «Пиктограммы «Муравей и голуб-ка»». Развитие зрительно-ассоциа-тивной памяти.

Произношение звука ш на выходе.

«Нарисуй двумя руками шарики и заштрихуй».

Игра «Танграм».

Пальчиковая гимнастика «Солнце».

Гимнастика для глаз.

39.

Февраль

1 неделя

Дифферен-циация звуков

с-ш.

Сбоку припека.

Упражнение «Сравнение предметов». Развитие логического мышления.

Произношение звуков ш-с на выдохе.

Пальчиковая гимнастика «Солнце».

Нарисовать правым, а затем левым глазом букву ш.

40.

–

Звук л.

Упражнение «Приставалочка». Развитие опосредованной памяти.

Упражнение «Мельница».

«Нарисуй двумя руками ладошки».

Графический диктант.

Игра «Танграм».

41.

Февраль

2 неделя

Звуки л, ль.

Типун тебе на язык.

Упражнение «Назови слова наоборот». Развитие речи.

«Нарисуй двумя руками снежинки».

Упражнение «Ухо-нос».

Гимнастика для глаз.

42.

–

Буква е.

Упражнение «Запомни фразы». Развитие слуховой памяти.

Дыхание через одну ноздрю (поочередно).

«Нарисуй двумя руками букву е».

Рисование графического узора.

Игра «Танграм».

43.

Февраль

3 неделя

Звук ж.

Ударить в грязь лицом.

Упражнение «Разрезные открытки». Развитие мышления и воображения.

Пальчиковая гимнастика «Повар».

Гимнастика для глаз.

44.

–

Звук ж. Буква ж.

Игра «Внимание, нарисуй такую же».

Упражнение «Мельница».

«Нарисуй двумя руками жуков».

Печатание слогов.

Пальчиковая гимнастика «Повар».

45.

Февраль

4 неделя

Дифферен-циация звуков з-ж.

Сесть в калошу.

Упражнение «Разрезные от-крытки». Развитие мышления и воображения.

Графический диктант.

Упражнение «Ухо-нос».

Гимнастика для глаз.

46.

–

Дифферен-циация звуков ж-ш.

Упражнение «Медведь». Развитие опосредованной памяти.

Дыхательное упражнение «Певец».

«Нарисуй двумя руками горки».

Нарисовать правым, а затем левым глазом букву.

47.

Март

1 неделя

Звук р.

Точить лясы.

Игра «Определи понятие». Развитие речи.

Рисование графического узора.

Составление букв из ниток.

48.

–

Дифферен-циация звуков р, рь.

Игра «Внимание». Развитие зрительного внимания.

Упражнение «Мельница».

«Нарисуй двумя руками букву р».

Гимнастика для глаз.

49.

Март

2 неделя

Буква р.

Белены объесться.

Упражнение «Запомни фразы». Развитие слуховой памяти.

Графический диктант.

Упражнение «Ухо-нос».

50.

–

Дифферен-циация звуков р,рь – л,ль.

Обучение приемам образного запоминания слов.

Дыхательное упражнение «Певец».

Упражнение «Вот гвоздь, вот молоток».

51.

Март

3 неделя

Буква ё.

Горе луковое.

Упражнение «Сравнение предметов». Развитие мыслительной операции.

Упражнение «Задуй свечку».

«Нарисуй двумя руками ежиков».

Упражнение «Вот гвоздь, вот молоток».

Нарисовать правым, а затем левым глазом букву.

52.

–

Звук й.

Буква й.

Упражнение «Пиктограммы «Животные весной»». Развитие зрительной памяти.

Упражнение «Мельница».

Графический диктант.

53.

Март

4 неделя

Звук й.

Буква й.

(второе занятие)

Играть в бирюльки.

«Найди такую же». Развитие зрительного внимания.

Упражнение «Узнай по запаху».

«Нарисуй двумя руками елку».

Упражнение «Вот гвоздь, вот молоток».

Гимнастика для глаз.

54.

–

Звук ч.

Буква ч.

Упражнение «Запомни фразы». Развитие слуховой памяти.

Дыхательное упражнение «Певец».

Упражнение «Ухо-нос».

55.

Апрель

1 неделя

Звук ч.

Буква ч.

(второе занятие).

Пролетел, как фанера над Парижем.

Упражнение «Найди отличия». Развитие наблюдательности.

Упражнение «Бабочки».

Работа с кассой.

Нарисовать правым, а затем левым глазом букву.

56.

–

Дифферен-циация звуков

ч-т.

Кроссворд.

Упражнение «Одуванчик».

«Нарисуй двумя руками чайник».

57.

Апрель

2 неделя

Буква мягкий знак(ь).

Рубаха-парень.

Упражнение «Разрезные открытки». Развитие мышления и воображения.

Дыхательное упражнение «Певец».

Упражнение «Ухо-нос».

58.

–

Разделитель-ный мягкий знак(ь).

Упражнение «Сравнение предметов». Развитие мыслительной операции.

Упражнение «Бабочки».

«Нарисуй двумя руками лесенку».

Работа с кассой.

Нарисовать правым, а затем левым глазом букву.

59.

Апрель

3 неделя

Звук ц.

Буква ц.

Душа нараспаш-ку.

Упражнение «Разрезные открытки». Развитие мышления и воображения.

Упражнение «Цветы».

Шнуровка.

60.

–

Дифферен-циация звуков

ц-с.

Игра «Внимание, нарисуй такую же».

Дыхательное упражнение «Певец».

«Нарисуй двумя руками птицу».

Составление букв из ниток.

Гимнастика для глаз.

61.

Апрель

4 неделя

Звук щ.

Буква щ.

Бельмо на глазу.

Упражнение «Запомни фразы». Развитие слуховой памяти.

Упражнение «Одуванчик».

Работа с кассой.

Пальчиковая гимнастика «Дождик».

62.

–

Дифферен-циация звуков щ-с-сь.

Кроссворд.

Упражнение «Бабочки».

Рисование графического узора.

Пальчиковая гимнастика «Дождик».

63.

Май

1 неделя

Звуки ф, фь.

Буква ф.

Попасть на удочку.

Кроссворд.

Дыхание через одну ноздрю.

Нарисуй двумя руками факел.

Составление букв из ниток.

64.

-

Буква ю.

Упражнение «Разрезные картинки» на развитие мышления и воображения.

Упражнение «Цветы».

Работа с кассой.

Гимнастика для глаз.

65.

Май

2 неделя

Разделитель-ный твердый знак(ъ).

Вверх тармашка-ми.

Игра «Найди  слова, продолжи ряд» на развитие мышления.

Упражнение «Бабочки».

Составление букв из круп.

66.

-

В сказочной стране

Кроссворд.

Упражнение «Цветы».

Пальчиковая гимнастика «Дождик».