Главные вкладки

    Конспект открытого занятия по Обучению Грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в Страну Знаний»
    план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

    мутьева марина владимировна
    Программное содержание: • Закрепить умение определять местоположения звука в слове; • Упражнять в звуковом анализе слов; • Закрепить знания о различии гласных и согласных звуков; • Закрепить понятие у детей давать основные характеристики звуков; • Тренироваться в конструировании букв и чтение слов, состоящих из двух слогов; • Закрепить понятие, что такое предложение; • Составлять предложения с помощью схемы; • Развивать фонематический слух и внимание; • Воспитывать любовь к родному языку. Материалы к занятию: • «Волшебный мешочек» с буквами. • Плакат со схемами предложений и нарисованным гномом. • Медальки в форме букв. • Сундучок. • Карточки: синие, красные, зеленые. • «Волшебный карандаш». • Презентация к занятию

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt.docx20.43 КБ
    Файл ppt0000121.part1_.rar1.39 МБ
    Файл ppt0000121.part2_.rar1.39 МБ
    Файл ppt0000121.part3_.rar1.39 МБ
    Файл ppt0000121.part4_.rar986.9 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект

    открытого занятия по Обучению Грамоте

     в подготовительной к школе группе

    на тему «Путешествие в Страну Знаний»

    Программное содержание:

    • Закрепить умение определять местоположения звука в слове;
    • Упражнять в звуковом анализе слов;
    • Закрепить знания о различии гласных и согласных звуков;
    • Закрепить понятие у детей давать основные характеристики звуков;
    • Тренироваться в конструировании букв и чтение слов, состоящих из двух слогов;
    • Закрепить понятие, что такое предложение;
    • Составлять предложения с помощью схемы;
    • Развивать фонематический слух и внимание;
    • Воспитывать любовь к родному языку.

    Материалы к занятию:

    •  «Волшебный мешочек» с буквами.
    • Плакат со схемами  предложений и нарисованным гномом.
    • Медальки в форме букв.
    • Сундучок.
    • Карточки: синие, красные, зеленые.
    • «Волшебный карандаш».
    • Презентация  к занятию

    Раздаточный материал:

    • Счетные палочки.
    • Карточки: синие, зеленые, красные.

    Ход занятия:  Организационный момент.

    Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня к нам в группу пришла посылка и необычное письмо – звуковое. Давайте послушаем его (звучит запись «письма» от Королевы Знаний)

    «Мои дорогие юные друзья! Я Королева Знаний. Сегодня, я вас приглашаю  в гости, в мою Страну Знаний! Мне так хочется узнать, чему же вы научились на занятиях по Обучению грамоте. В Стране  Знаний вас ожидают интересные задания, которые вы должны выполнить. Если вы справитесь со всеми заданиями, вас ждет награда. Желаю вам удачи!!!»

    Воспитатель: Ну, что, ребята, вы готовы отправиться в Страну Знаний? Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, давайте, вспомним все те буквы и звуки, которые мы с вами уже изучили. (Воспитатель достает «Чудесный мешочек», в котором лежат буквы. Дети называют эти буквы и звуки, дают характеристику звукам.)

    Воспитатель: Скажите ребята, чем отличается буква от звука?

    (Букву мы видим, пишем, читаем, а звук мы слышим и произносим)

    -Давайте с вами вспомним все гласные звуки и сделаем гимнастику для наших губок. А-О-У-Ы-И-Э (выполняется упражнение).

    Воспитатель: ну, а теперь мы можем отправляться в путь! У меня есть волшебный карандаш, который поможет нам оказаться в Стране Знаний. Закрываем глазки. Раз-два-три в Страну знаний нас веди!

    Воспитатель: Вот мы, кажется, и попали в Страну знаний. А это, кажется и первое задание:

     Королева Знаний задания прислала,

    А в ней подарки вам,

    Но вы не ждите подсказки:

    Названия подарков на слоги поделите,

    И сколько в слове том частей - скорее вы скажите!

    Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие интересные подарки!  Сколько слогов в слове «Кукла»?(2). А как еще  мы сможем проверить? (при помощи хлопков). Сколько в этом слове гласных звуков? (2). Почему? (потому, что, сколько в слове гласных, столько и слогов).

    • Сколько в слове «мяч» слогов (1), сколько гласных звуков? (тоже 1)
    • Сколько в слове «машина» слогов(3), сколько гласных звуков? (тоже 3)
    • Скажите ребята, а как назвать эти предметы одним словом? (игрушки)

    Воспитатель: Правильно, игрушки. А вот и второе задание. Скажите, а что такое предложение? (это 2, 3, 4 и более слов, которые дружат между собой)

    У Королевы Знаний

    Помощников не счесть

    Средь них один чудесный Гномик есть

    Он карточку со схемами в подарок вам принес

    Вы ж проявите свое умение

    Составьте со словами предложения!

    Воспитатель: Вот этот Ученый Гном, просит вас составить предложения по схемам со словом игрушки! (На слайде  Гном со схемами предложений).

    1. _______      ______.
    2. _______      ______   ______.
    3. _______      ______   ______  ______.

    Воспитатель: Скажите ребята, что означает каждая полоска в предложении? (это  слово).  А что означает первый знак в предложении? (это начало предложения и оно пишется с большой буквы).  Что ставим мы в конце предложения и что это обозначает? (точку, что предложение окончено). 

    (Дети составляют предложения со словом игрушки по схемам.)

    Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим задание мы с вами справились! Давайте немного отдохнем и опять пойдем путешествовать по Стране Знаний.

    Физкультминутка ( любая по выбору воспитателя)

    Воспитатель: Вот мы и набрались сил и теперь можем дальше продолжать путешествие.  Вот еще одно задание от Королевы знаний (воспитатель достает сверток, в котором написано следующие задание).

    Воспитатель: Я сейчас буду называть слова, а вы с помощью палочек выкладываете только первые буквы каждого слова (одновременно это же задание выполняется у доски)

    Петух

    Абрикос.      Давайте прочитаем, какое слово получилось: ПАУК

    Укроп

    Кролик  

    Воспитатель: Правильно, это слово паук! (воспитатель достает из посылки игрушку-паука). Скажите ребята, сколько слогов в этом слове? (2). А сколько букв? (4). А что мы обозначаем синими, красными, зелеными карточками? (Звуки. Синяя карточка- твердый согласный звук, красная карточка- гласный звук, зеленая карточка- мягкий согласный звук).

    Воспитатель:  Сколько согласных в этом слове? (2). А сколько гласных? (тоже 2). Какие гласные звуки? (а, у)

    (после того как задание будет выполнено, опять звучит голос Королевы Знаний)

    « Молодцы ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и за это я вас награжу. Ну, а я прощаюсь с вами, буду рада видеть вновь в Стране Знаний. До скорой встречи, мои дорогие друзья!!!!»

    дети находят сундучок, а в нем находятся медальки,  «Веселые буквы»,  для каждого ребенка. Воспитатель раздает медали каждому ребенку.)

    Воспитатель: Ребята, ну вот и закончилось наше увлекательное путешествие в Страну Знаний, пора возвращаться в нашу группу. Давайте опять закроем глазки! (воспитатель произносит слова: раз, два, три в группу нашу нас веди!)

    Итог занятия.

    Воспитатель: Какое было занятие? Чем мы занимались на занятии? Что больше всего вам понравилось на занятии?  


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект НОД по Обучению Грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в Страну Знаний»

    Цель: Создание условий для закрепления и формирования звуковой культуры речи.Задачи:Образовательные:Закреплять знания детей о буквах и звуках.Закрепить умение различать гласные и согласные звуки.Закре...

    Конспект открытого занятия по Обучению Грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в Страну Знаний» (с использованием ИКТ)

    Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему "Путешествие в Страну Знаний" (с использованием ИКТ)....

    Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в Страну Знаний» (с использованием ИКТ)

    Закрепить умение определять местоположения звука в слове.Упражнять в звуковом анализе слов.Закрепить знания о различии гласных и согласных звуков.Закрепить понятие у детей давать основные характеристи...

    Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в Страну Знаний» (с использованием ИКТ)

    Программное содержание:Закрепить умение определять местоположения звука в слове.Упражнять в звуковом анализе слов.Закрепить знания о различии гласных и согласных звуков.Закрепить понятие у детей дават...