Игра-викторина по обучению грамоте (подготовительная к школе группа).
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Игра-викторина

по обучению грамоте.

(подготовительная к школе группа)

Занятие проводится в конце учебного года.

Цель: обобщить  полученные знания о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.

Обучающие задачи.

• Обобщить знания детей о гласных и согласных звуках и  их особенностях.
• Продолжать формировать умение делить слова на слоги, навыки чтения слов и слогов.
• Продолжать формировать умение составлять простые предложения и их схемы.
• Закреплять умение делать звуковой анализ слов.

Развивающие задачи.

• Развивать связную речь (монологическую и диалогическую формы).
• Продолжать формировать умение отвечать на вопросы распространенным предложением.
• Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
• Обогащать и активизировать словарь.

Воспитательные задачи.

• Воспитывать любознательность, творческую активность.
• Воспитывать интерес и любовь к родному языку.
• Продолжать формировать умение  работать в коллективе терпеливо, выслушивать вопросы воспитателя и ответы товарищей.
• Воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование.

• Карточки с картинками, на которых зашифрованы слова (2 штуки).
• 2 конверта с карточками, на которых записаны слова для составления предложений, и полосками для составления схемы предложения.
• Карточки со скороговорками.
• Карточки с загадками.
• Картинки с ребусами.
• Карточки со словами «Умники», «Знайки».
• Карточки с буквами для капитанов.
• Магнитная доска и магниты.

Ход игры.

• Скоро вы покинете детский сад и пойдете в школу. Давайте проверим себя, как мы готовы к школе, чему мы научились в детском саду. Я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Знатоки». А для этого давайте разделимся на две команды.
• Для каждой команды нам надо выбрать капитанов. А помогут в этом ребусы. Каждой команде воспитатель показывает ребус. Кто первый разгадает ребус, тот и станет капитаном.

Капитаны выбирают карточку с написанным на ней словом (карточка перевернута изнаночной стороной) и вместе со своей командой читает, что написано на карточке. Так команды узнают свое название.

• Итак, одна команда называется «Умники», а вторая – «Знайки».

1 тур. «Разминка».

Проводится в виде блицтурнира. Каждой команде по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ дается один балл.

 Вопросы.

• Какие бывают буквы?
• Назовите особенные гласные буквы.
• Назовите парные согласные.
• Как определить, сколько в слове слогов?
• Из чего состоит наша речь?
• Как пишется предложение?
• Назовите первый звук в слове чайка. Дайте ему характеристику.
• Назовите первый звук в слове жук. Дайте ему характеристику.

2тур. « Шифровальщик».

• Каждой команде надо расшифровать слово, зашифрованное в виде картинок. Называете нарисованный предмет, определяете у него первый звук  и выкладываете нужную букву на картинку. Так собираете все буквы и читаете слово.  

За правильно  отгаданное слово команда получает 3 балла.

     Одна команда отгадывает слово «доска», а другая - слово «книга».

Физкультминутка.

На одной живут странице, а повсюду славятся.   (ходьба на месте)

А,Б,В,Г,Д,Е,Ж – прискакали на еже,                     (прыжки)

З,И,К,Л,М,Н,О – дружно вылезли в окно,            (приседания)

П,Р,С,Т,У,Ф,Х – оседлали петуха,                        (подскоки)

Ц,Ч,Щ,Ы,Э,Ю,Я – вот и вся моя семья!               (показ руками)

3 тур.  «Собери предложение».

• На столах лежат конверты, в которых вы найдете слова. Из них надо собрать предложение и составить  его схему.

 Предложения и схемы выкладывают на магнитную доску.

• пишут, в, дети, буквы, школе
• дети, школу, скоро, в, пойдут

За правильно выполненное задание команды получают по 5 баллов.

• А сейчас мы немного отдохнем и поиграем  со словами.

Игра «Буква заблудилась».

(Детям надо угадать, какие буквы перепутались и подобрать нужное слово.)

Неизвестно, как  случилось,

Только буква заблудилась.

Забежала в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Синеет море перед нами.

Летают майки (чайки) над волнами.

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры.

Сели в ложку (лодку) и айда,

Плаваем туда-сюда.

Закричал охотник: «Ой!

Двери (звери) гонятся за мной!»

Сидит на грядке крепко

Оранжевая кепка (репка).

Лежит лентяй на раскладушке,

Грызет, похрустывая пушки (сушки).

Поэт закончил строчку,

В конце поставил бочку (точку).

4 тур.  «Быстрее и дружнее».

• Сейчас мы с вами будем соревноваться в проговаривании скороговорок. Посмотрим, какая из команд дружнее, четче и правильнее будет произносить скороговорки и сможет заработать дополнительные баллы.

• Слишком много ножек у сороконожек.
• Белый баран бил в барабан.
• Топчет бизон в зоопарке газон.
• Потеряли дудку во дворе у будки.

5 тур. Конкурс капитанов.

• Как вы думаете, почему он так называется?

Капитаны получают карточки с буквами. На каждой карточке по три буквы. Надо зачеркнуть лишнюю букву.

• А, О, С                        Ч, Щ, Ж                      Б, П, Л
• Л, У, М                       Ц, Ш, Й                       С, З, Н

• Пока капитаны будут думать, мы с вами поупражняемся в разгадывании загадок про школу.

• У меня внутри в порядке

          В стопках книжки и тетрадки.

• В школьном портфеле тетрадка,

           А что за тетрадка – загадка.

           Получит оценку в нее ученик,

           А вечером маме покажет……(дневник)

• Остро носик ты заточишь.

          Нарисуешь все, что хочешь.

          Будет солнце, море, пляж.

         Что же это?........(карандаш)

• Я – маленькая прачка, друзья,

          Стираю старательно я.

          Если работу мне дашь –

          Зря трудился карандаш.

• Я все знаю, всех учу,

          А сама всегда молчу.

          Чтоб со мною подружиться,

          Нужно чтению учиться.

• Я самая прямая.

          Рисовать вам помогаю.

         Что-нибудь ты без меня

         Начертить сумей-ка.

         Угадайте-ка, ребята,

         Кто же я?..........(линейка)

• Молодцы! Отгадали все загадки.
• А теперь посмотрим, как капитаны справились с заданием. За каждую правильно выполненную карточку капитаны получают по 1 баллу.
• А теперь подведем итоги, сколько баллов заработала каждая команда.

Воспитатель озвучивает результаты викторины. Проходит награждение победителей и призеров.

-Наша викторина подошла к концу. Вы замечательно справились с заданиями и показали, какие вы умники и знайки. Школа ждет таких грамотных детей. Удачи вам.