Мастер класс для воспитателей "Интерактивная игра как средство при подготовке обучению грамоте детей дошкольного возраста".
консультация по обучению грамоте

Мастер класс для воспитателей

«Интерактивная игра как средство при подготовке обучению грамоте детей дошкольного возраста».

«Сделать серьёзное занятие для ребёнка

 занимательным – вот задача первоначального

 обучения»

К. Д. Ушинский

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по использованию интерактивного оборудования в образовательной деятельности ДОО с целью повышения качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Задачи: 

 1. Формировать практические навыки применения интерактивной доски на примере игр.

2. Повышение профессионального мастерства педагогов.

Интерактивное оборудование активно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей. Сейчас в дошкольных образовательных учреждениях идет активная практика внедрения интерактивного оборудования в образовательный процесс. Это позволяет вывести обучение на новый уровень и получать положительные результаты. Обучение детей дошкольного возраста становится более привлекательным и захватывающим. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка,  повышает интерес детей к занятию. Более того, такой способ несет образный тип информации, который хорошо понятен дошкольников. Возможности манипулировать объектами на экране способны надолго привлечь внимание ребенка.

 Объяснение материала с использованием интерактивной доски позволяет сделать выступление  красочнее, информативнее и увлекательнее.  Действия педагога на доске завораживают детей, и даже дошкольники с низким уровнем развития не отвлекаются на таких занятиях. Интерактивная доска позволяет ускорить темп занятия и вовлечь в него всех детей группы, помогает преодолеть страх и стеснение, легко вовлекает их в процесс усвоения  знаний.

Использование в работе с детьми дошкольного возраста интерактивной доски позволяет повысить познавательную активность детей, а изучаемый материал сделать более доступным и индивидуальным для каждого ребенка. Предлагаю несколько вариантов игр с использованием интерактивной доски для детей дошкольного возраста на занятиях по обучению грамоте.

1, 2 игры: Развивают умение определять количество слогов и соотносить с схемами (2 домика с разным количеством окон).

3 игра: На развитие умений делать звуковой анализ слов.

4 игра: Различение гласных и согласных звуков.

5, 6 игра: Устанавливать последовательность звуков

7, 8 игры: Различать гласные и согласные звуки.

9 игра: Развивать умение определять первый звук в слове.

10 игра: Упражнять в определении места звука в слове.

11 игра: Звукоедик: питается начальными (последними буквами).

12 игра: На определение количества звуков в слове.

13 игра: Маршрутные игры, развивают  мелкую моторику.

Можно потренироваться в написании букв. (Дети выходят к доске и с помощью разных маркеров «художественное перо» прописывают буквы).

На этом я заканчиваю свой мастер – класс. Спасибо за внимание! Надеюсь,  вы что-то взяли для себя на заметку.

Хочется, чтоб запечатлели своё отношение к мастер-классу на интерактивной доске: кому понравилось – рисуем красную звезду, не очень познавательно – синюю звезду, совсем неинтересно – зелёная звезда.