Картотека игр по грамоте
картотека по обучению грамоте (старшая группа)

Картотека игр по грамоте

в старшей и подготовительной группе

Игра «Мячик-согласователь»

Цель: развитие внимания, быстроты мыслительных операций, речи

Описание: педагог бросает мяч кому-нибудь из детей, произнося при этом несогласованные слова, например: «Собака, гулять». Ребенок, поймав мяч, правильно произносит предложение, составленное из этих слов, и бросает мяч обратно педагогу.

Игра «Разноцветные буквы»

Цель: развитие внимания, зрительного восприятия, устной речи

Описание: детям предлагается для рассмотрения таблица 7*7 клеток, где в клетках разными цветами изображены гласные и согласные буквы (использовано от 3 до 5 цветов). В идеальном варианте эта таблица размножается по числу детей, и каждый работает с ней индивидуально.

Варианты заданий:

- найти все желтые гласные, сколько их?

- сколько синих согласных?

- сколько красных гласных?

Игра «Хитрый фотоаппарат»

Цель: развитие наблюдательности, образной памяти, закрепление учебного материала невербальными средствами

Описание: Педагог говорит: «Сейчас вы превратитесь в фотоаппараты и будете фотографировать нашу группу. Но вы не простые фотоаппараты, а особенные, поэтому будете фотографировать не все, а только то, на что я вас «настрою». Пока я считаю до 20, вы найдете в группе и «сфотографируете» своими глазами те предметы, названия которых начинаются с согласной буквы. На счет 20 все крепко закрывают глаза и рассматривают свои мысленные фотографии. А тот, кого я назову, расскажет, что у него на фотографии получилось». После этого другие дополняют ответ, затем все открывают глаза и вместе проверяют, не пропустили ли они чего-нибудь. Затем то же повторяется для гласных.

Игра «Найди слово»

Цель: развитие быстроты мышления, активизация словарного запаса, развитие умения работать в группе, разрешение проблемной ситуации

Описание: играют две команды. На доске прикреплены плакаты в ряд так, чтобы возле каждого мог встать по два человека. Каждый плакат содержит одно слово с пропущенной буквой (до конца инструктажа плакаты закрыты).

Слова:  КО_А

              У-ОЧКА

              У-СЫ

             Д_М

Каждый член команды получает одну из букв:  З, С, Д, Т, У, Ы, О, О.

Слова: _ УБЫ

           СЫ_

           СТ-Л

          - АРТА

Буквы: З, Г, Р, Н, О, У, П, К.

Каждому слову подходит две буквы. Вы должны как можно скорее найти «свое» слово и встать возле него. Начинаем по команде: «раз, два, три»

Игра «Найди пару»

Цель: закрепление учебного материала невербальными средствами

Описание: дети получают карточки со слогами:  НА, СОС, КА,

МЫШ, ЖИ, ЛЫ, НА, ВЕС.

Задание: найти пару и встать рядом так, чтобы получилось слово