«Путешествие в страну букв»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе: «Путешествие в страну букв» 

Цель:

 1. Подвести итоги обучения грамоте.

 2. Обобщить и систематизировать знания о буквах, звуках, словах и предложениях.

3. Развивать навыки чтения, письма и устной речи.

 4. Сформировать умения работать в команде и проявлять креативность.

Оборудование:

 - Карточки с буквами, иллюстрациями к словам.

- Доска для рисования или флипчарт.

- Награды (стикеры, дипломы, медали).

- Игровые материалы для станций (пазлы, буквы, картинки).

- Слайды для презентации или картинки для демонстрации.

 Ход занятия

1. Введение

 - Приветствие. Подготовка детей к путешествию, создание атмосферы ожидания и интереса.

 - Вопрос для разминки: «Какой буквы мы научились больше всего и почему она нам нравится?»

 2. Подготовка к путешествию.

 - Объяснение правил игры: «Мы отправляемся в страну букв, где будем выполнять задания и зарабатывать "печати" за успехи!»

 - Придумываем название команды (например, «Команда Буквы»), обсуждаем, как будут называться герои путешествия.

 3. Основная часть.

 Путешествие проходит через разные «станции», где дети выполняют задания:

Станция 1: Алфавитный лес.

 - Задание: Найти и собрать карточки с буквами, спрятанными в «лесу» (разложенные на полу).

- Далее: из полученных букв собрать как можно больше слов и прочитать их вслух.

Станция 2:

Словесное море

- Задание: На большом листе бумаги нарисовать «море», где на каждой волне «плавают» слова. Дети по очереди выбирают слово и произносят его.

- Далее: из слов составить короткие предложения.

Станция 3: Загадкино.

- Задание: разгадать загадки, связанные с буквами и словами (например, «Что за чудо с хвостиком? (буква Я)»).

- Далее: рисовать отгадки и показывать, а другие дети должны угадать. Станция 4: Письменный уголок.

 - Задание: написать свое имя, проделать упражнения на соединение букв (например, «записи в песке» на мягкой поверхности).

 - Далее: написать короткие слова, которые дети уже знают.

4. Завершение путешествия.

- Обсуждение: «Что понравилось на путешествии? Что нового узнали?»

- Каждый ребенок делится своим впечатлением о занятии, показывает свою лучшую работу.

5. Рефлексия.

- Проведение «круглого стола»: дети в кругу делятся своими мыслями о занятии, о том, какие буквы им понравились больше всего, и что они хотят изучить дальше.

- Завершение занятия с благодарностью за участие и поддержание позитивного настроя.

Заключение. Занятие «Путешествие в страну букв» помогает не только подвести итоги обучения, но и развивает у детей интерес к чтению и письму через игровые моменты. Оно создает атмосферу радости и открытости, что способствует дальнейшему обучению и усвоению грамоты.