КОНСПЕКТ открытого занятия по обучению грамоте «В гости к Звуковичку» (старшая группа, 6-7 лет)
учебно-методический материал по обучению грамоте (старшая группа)

Хазравова Мигьбара Муспеховна
Опубликовано 09.12.2025 - 13:58 - Хазравова Мигьбара Муспеховна

Цель:Совершенствование навыков звукового анализа и синтеза, формирование предпосылок грамотного чтения и письма у детей подготовительной группы.

Задачи:

Образовательные:

  • Закреплять умение определять первый и последний звук в слове
  • Совершенствовать навык деления слов на слоги
  • Формировать умение составлять предложения по заданной схеме
  • Упражнять в составлении слов из начальных звуков
  • Закреплять умение графически обозначать звуковой состав слова

Развивающие:

  • Развивать фонематический слух и восприятие
  • Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза
  • Развивать словесно-логическое мышление и языковое чутье
  • Развивать слуховое внимание и вербальную память
  • Совершенствовать графические навыки

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к родному языку и обучению грамоте
  • Формировать навыки учебной деятельности
  • Воспитывать умение работать в коллективе и парах
  • Развивать самоконтроль и саморегуляцию

Интеграция образовательных областей:

  • Речевое развитие: развитие всех компонентов устной речи
  • Познавательное развитие: развитие мышления, памяти, внимания
  • Социально-коммуникативное развитие: формирование навыков сотрудничества
  • Художественно-эстетическое развитие: развитие чувства ритма и гармонии

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zanyatie_po_obucheniyu_gramote.docx25.55 КБ

Предварительный просмотр:

Р О С С И Й С К А Я Ф Е Д Е Р А Ц И Я Р Е С П У Б Л И К А Д А Г Е С Т А Н

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«ДЕТСКИЙ САД № 14» г. ИЗБЕРБАШ

ОГРН 1070548000709 ИНН 0548113579

___________________________________________________

368502 РД, г. Избербаш, ул. В.Терешковой, 1., тел.: 8-(87245)-2-69-39, e-mail:

Утверждаю

заведующий МКДОУ

«Детский сад №14»

Алигаджиева Н.У.

КОНСПЕКТ
открытого занятия по обучению грамоте
«В гости к Звуковичку»
(старшая группа, 6-7 лет)

Подготовила воспитатель Хазравова Мигьбара Муспеховна

2023г

Цель:Совершенствование навыков звукового анализа и синтеза, формирование предпосылок грамотного чтения и письма у детей подготовительной группы.

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:

Интеграция образовательных областей:

Словарная работа:актуализация: звук, слог, слово, предложение, схема
активизация: гласный, согласный, твердый, мягкий, ударение.

Ход занятия:

I. Организационный момент (3 минуты)

Дети входят в группу под спокойную музыку. Воспитатель обращает их внимание на гостя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости! Это Звуковичок - волшебник из страны Звукляндии. Он принес нам интересные задания, чтобы проверить, готовы ли мы к школе.

Артикуляционная гимнастика «Веселый язычок»
(Упражнения: «Часики», «Качели», «Лошадка»)

II. Основная часть (25 минут)

1. Игра «Цепочка слов» (5 минут)
Воспитатель: Звуковичок предлагает нам поиграть в цепочку слов. Я называю слово, а вы должны придумать следующее слово, которое начинается на последний звук предыдущего.

Пример: кот - туча - аист - торт и т.д.

Воспитатель фиксирует слова на магнитной доске, обращая внимание на первый и последний звуки.

2. Задание «Поймай звук» (5 минут)
Воспитатель: А теперь проверим, кто самый внимательный. Я буду произносить слова, а вы хлопните в ладоши, если услышите звук [С] в начале слова.

Слова для анализа: санки, нос, солнце, лес, сапоги, усы, сок, пояс.

Усложнение: найти слова с мягким звуком [С'] - синий, василек, апельсин, сито.

3. Игра «Живые слоги» (5 минут)
Дети делятся на 3 группы. Каждая группа получает картинку:

Воспитатель: По моей команде каждая группа должна встать столько раз, сколько слогов в вашем слове.

После выполнения задания дети хором произносят слова по слогам, отхлопывая ритм.

4. Работа с моделью предложения (5 минут)
На фланелеграфе вывешивается схема: три полоски разной длины.

Воспитатель: Посмотрите на схему. Что она нам показывает?
Дети: Это схема предложения из трех слов.

Воспитатель: Правильно! Первое слово - самое длинное, второе - короче, третье - самое короткое. Давайте составим предложение по этой схеме.

Примеры детских предложений:

Дети выкладывают схемы своих предложений с помощью полосок разной длины.

5. Графический диктант «Зашифрованное слово» (5 минут)
Каждый ребенок получает лист бумаги и карандаш. Воспитатель: Сейчас мы будем расшифровывать слова. Я покажу картинки, а вы определите первый звук в каждом слове и запишите его кружочком.

Последовательность картинок:

Воспитатель: Какое слово у нас получилось? Прочитайте его по кружочкам.
Дети: К-А-Т-А... Ката?
Воспитатель: Давайте проверим! Произнесите первые звуки: [К], [А], [Т], [А]. Получилось слово «КАТА». Такого слова нет. Может, мы что-то сделали не так?
Дети приходят к выводу, что нужно изменить порядок картинок и получают слово «АТАК» - тоже не подходит. Воспитатель помогает составить слово «АКТ».

III. Рефлексия (2 минуты)Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие задания нам приготовил Звуковичок. Что вам показалось самым интересным? Что было самым трудным?

Дети делятся впечатлениями. Звуковичок вручает каждому ребенку медаль «Юный грамотей».

Воспитатель: Вы сегодня были просто молодцы! Звуковичок очень доволен вашими успехами и приглашает нас еще в гости в свою волшебную страну.

Отзыв об открытом просмотре занятия, проведённый воспитателем Хазравовой Мигьбарой Муспеховной на тему:

«В гости к Звуковичку», по обучению грамоте

«Высокопрофессиональное занятие с грамотно выстроенной структурой. Педагог уделил внимание всем ключевым компонентам подготовки к грамоте: фонематическому слуху, слоговой структуре, построению предложения. Использование схем и моделей эффективно готовит детей к символизации, необходимой для письма. Особенно ценно, что занятие носит развивающий характер - дети не просто выполняли задания, а мыслили, анализировали, делали выводы. Отличная подготовка к дальнейшему обучению в школе. Хочется отметить грамотный подбор речевого материала и последовательное усложнение заданий».

Заведующий МКДОУ №14 Алигаджиева Н.У.

Воспитатель МКДОУ №14 Алимова А.А.

Отзыв об открытом просмотре занятия, проведённый воспитателем Хазравовой Мигьбарой Муспеховной на тему:

«В гости к Звуковичку», по обучению грамоте


«Очень сильное и насыщенное занятие! Понравилось, что все задания носят игровой, но при этом четко дидактический характер. Дети работали с большим интересом, показали хороший уровень подготовки. Педагог виртуозно владеет группой, умеет подать сложный материал доступно. Обязательно использую в своей работе прием с «живыми слогами» и графическим диктантом – это гениально и очень наглядно! Отдельно хочется отметить создание проблемной ситуации при составлении слова «АКТ» - это прекрасный пример развития критического мышления у дошкольников. Занятие достигло всех поставленных целей!»

Заведующий МКДОУ №14 Алигаджиева Н.У.

Воспитатель: МКДОУ №14 Нуралиева С.Ш.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия по обучению грамоте "В гостях у Буратино" с использованием здоровьесберегающей технологии Н.А.Зайцева

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида №15 «Сказка»   Конспект открытого занятияПо обучению детей грамоте      ...

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе №3. "Звуковой анализ слов".

Цель:  Развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности....

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе «Маленькие грамотеи»

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе «Маленькие грамотеи» Задачи обучающие:- закреплять навык различения гласных и согласных звуков;- формировать навык звук...

Конспект открытого занятия по обучению грамоте " Страна Умников и Умниц" подготовительная группа

Помочь дошкольникам освоить программный материал, сделать педагогический процесс более эмоциональным, добиваться большей активности детей на занятии. Обеспечение непрерывности и преемственности дошкол...

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе «Путешествие в звуковой город с Машей и Мишей.

Тема: «Путешествие в звуковой город с Машей и Мишей» Задачи обучающие:-Закреплять знания о звуках;-Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках;-Отгадать загадки;-Находить мес...

Конспект открытого занятия по обучению грамоте "Симка в гостях у ребят"(старшая группа)

Данный конспект по обучению грамоте в старшей группе по изучению буквы "С" и звука  - С-...

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе «Путешествие в звуковой город с Машей и Мишей».

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в старшей группе «Путешествие в звуковой город с Машей и Мишей».Цели: Развитие фонематического слуха, формирование умений звукового анализа, ...