Логоритмика в работе учителя-логопеда
материал по логопедии

Носачева Екатерина Андреевна

Логоритмика как средство речевого развития детей дошкольного возраста

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл logoritmika_v_rabote_uchitelya-logopeda.pptx2.22 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Логоритмика как средство речевого развития детей дошкольного возраста Подготовил: учитель-логопед Носачева Е.А.

Слайд 2

В дошкольном возрасте выработка спокойной и плавной речи затруднена, и руководящая роль музыки имеет решающее значение. Легкость, с которой ребенок воспринимает музыку, и непосредственность этих восприятий, а также способность быстро инстинктивно познавать ее содержание, и простейшие средства выразительности облегчает задачу исправления речи детей.

Слайд 3

Логоритмика – это методика обучения и лечения детей с различными аномалиями и нарушениями речи. Речь Музыка Движения

Слайд 4

Объектом логопедической ритмики является структура речевого дефекта, неречевые психические функции и речевые нарушения у детей с речевой патологией. Предмет - многообразные нарушения психомоторных, сенсорных функций и система движений в сочетании с музыкой и словом.

Слайд 5

Цель - преодоление речевого нарушения путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека к условиям внешней и внутренней среды.

Слайд 6

Задачи логоритмики оздоровительные образовательные (познавательные) воспитательные коррекционные

Слайд 7

Развитие, воспитание, предупреждение и коррекция неречевых процессов Направления логоритмической работы Развитие речи и коррекция речевых нарушений

Слайд 8

Волкова Галина Анатольевна Александрова Нина Георгиевна Гринер Вера Александровна

Слайд 9

Эмиль Жак- Далькроз Василий Алексеевич Гиляровский

Слайд 10

Логоритмические игры и упражнения в режимных моментах 1 . Утренняя гимнастика с речевыми звукоподражаниями. 2 . Проговаривание потешек, приговорок, чистоговорок во время режимных процессов - умывания, одевания на прогулку, подготовки к ООД. 3 . Динамические паузы между ООД. 4 . Физкультурные сюжетные формы ООД с использованием речевого материала. 5 . Логоритмические физкультминутки во время образовательного процесса. 6 . Подвижные игры с речетативом и движениями.

Слайд 11

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс " Логоритмика и её применение в логопедической работе учителя-логопеда"

Логоритмика- эффективный метод преодоления речевых нарушений....

Статья "Совместная работа учителя-логопеда и музыкального руководителя на индивидуальном занятии по Логоритмике"

Почему – логоритмика? Все, окружающее нас живет по законам ритма. Смена времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое другое подчинено определенному ритму. Любые ритмические движения активиз...

Статья «Использование элементов логоритмики в работе учителя-логопеда»

Что такое логоритмика? Это уникальная, специализированная логопедическая методика,   по развитию речи детей. В этой  методике  сочетаются музыка, движения и слова стихотворени...

Использование логоритмики в работе учителя-логопеда с детьми с речевыми нарушениями

Логоритмика – система упражнений, заданий, игр на основе сочетания музыки и движения, слова и движения, музыки, слова и движения, направленная на решение коррекционных, образовательных и оздоров...

Педагогический проект Логоритмика - как эффективный метод в работе учителя- логопеда и музыкального руководителя с детьми с нарушением интеллекта».

Актуальность проектаВ настоящее время,  в результате вмешательства факторов среды и образа жизни, происходит не только увеличение количества детей с нарушениями в развитии, но и утяжеляется форма...

Использование элементов логоритмики в работе учителя-логопеда

Что такое логоритмика? Это уникальная, специализированная логопедическая методика,   по развитию речи детей. В этой  методике  сочетаются музыка, движения и слова стихотв...

Логоритмика в работе учителя - логопеда и музыкального руководителя в ДОУ.

Материал консультации поможет  в совместной работе педагов и семьи справиться с имеющими у детей двигательными и  речевыми нарушениями....