Конспект занятия по подготовке к школе
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Опубликовано 13.03.2026 - 15:13 - Минова Татьяна Олеговна

Данный конспект занятия направлен на подготовку детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению. Цель занятия — формирование базовых учебных компетенций и расширение кругозора ребенка.

Основные задачи занятия включают знакомство с буквами русского алфавита «В» и «Н», изучение особенностей их написания и звучания, определение положения букв в словах и отработку правильного произнесения звуков. Параллельно учащиеся осваивают цифру «5», научаются распознавать и записывать её, продолжают развивать числовой ряд и умение считать предметы.

Кроме того, в занятии предусмотрен дополнительный образовательный блок, посвященный изучению понятий «Животные леса». Дети расширяют словарный запас, учат названия животных, живущих в лесу, закрепляя полученные знания в игровой форме.

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект занятия по подготовке к школе	15.21 КБ

Предварительный просмотр:

План урока подготовки к школе

Тема: буквы «В», «Н», цифра 5, животные леса

Приветствие

— Всем привет, ребята! Вот и настала очередь наших лесных друзей прийти в гости. Представляю вам животных нашего леса! Поздоровайтесь с ними!

— Все представляются по очереди, называют своё имя и возраст. Напоминаем детям сегодняшний день недели, месяц и число.

Проблемная ситуация

— Дорогие ребята, звери нашего леса попали в трудную ситуацию и нуждаются в нашей помощи. Медведь и Хорёк растеряли важные буквы своего имени. Нужно восстановить утраченное.

На экране демонстрируется таблица

Мед_едь

Оле_ь

Каба_

Е_от

_ыдра

_олк

Ку_ица

Восстановление букв

— Задача ясна: заполнив пропуски, выяснить, какие буквы были утрачены животными. Заполняйте пропуски и определяйте, какие буквы исчезли («В», «Н»).

Определение звуков

— Определите, какими звуками соответствуют буквы в словах. Например, «Медведь» — мягкий звук «В», найдем похожее звучание в других словах. Аналогично рассмотрим слово «Волк».

Анализ характеристик звуков

— Обратите внимание на слово «Олень». Определяем звук, соответствующий букве «Н». Затем переходим к другим словам, содержащим эти буквы, отмечаем разницу в звучании.

Расположение букв в словах

— Выделяем положение букв в словах (начало, середина, конец): например, в слове «медведь» буква «М» находится вначале, а в слове «лосиха» — посередине.

Проговаривание слогов

— Читаем слоги с новыми буквами: ве, во, ни, вы, и другие.

Физкультминутка

— Имитация поведения медведя и енота: делаем движения руками, показывая ловкость и силу животного.

Изучение цифры 5

— Далее знакомимся с числом «5». Последняя цифра перед «6». Узнайте, на что оно похоже внешне? Предложите свои ассоциации.

Пример заданий на понимание числа 5

— Выполните небольшие задания, чтобы закрепить материал. Решите простую задачу: енот нашёл 3 орешка, выдра принесла ещё 2. Сколько орехов получили лесные жители вместе? (3 + 2 = 5)

Подведение итогов

— Вопросы классу: вспомнили ли мы потерянные буквы? Понравился ли вам урок? Что интересного вы узнали?

Домашнее задание

— Подготовьте рисунки любимых животных леса и напишите около рисунков изучаемые буквы «В» и «Н».