Путешествие по родному городу
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Путешествие по родному городу.

Задачи:

- познакомить дошкольников с понятием «малая родина», с улицами, жилыми домами и общественными зданиями;

- уточнить знания детей о правилах дорожного движения;

- воспитывать чувство ответственности за свой город.

Ход экскурсии:

Педагог проводит предварительную беседую

Педагог: Скажите, пожалуйста, вы любите совершать прогулки по улицам нашего города?

Ответы детей.

П: Что такое улица?

Дети: Улица – это дома, стоящие в ряд.

П: Каждая улица имеет свое имя. Каждый дом – свой номер. Название улицы и номер дома – это адрес. Для чего существует адрес?

Ответы детей.

П: Какие улицы нашего города вы знаете?

Ответы детей.

П: Назовите свой адрес.

Ответы детей.

Педагог с детьми рассматривает фотографии городских зданий – ориентиры предстоящей прогулки.

П: Сегодня мы с вами будем путешествовать по улице нашего города.

Педагог с детьми приходит на улицу, где будет проводиться экскурсия.

По дороге к улице педагог обращает внимание детей на названия соседних улиц, делает акценты на изменение направления движения.

П: На какие части делится улица?

Ответы детей.

П: Проезжая часть – это дорога, по которой движется транспорт. Какое движение на этой дороге – одностороннее или двустороннее?

Ответы детей.

П: Как вы думаете, как движутся автомобили?

Ответы детей.

Газон – это полоса озеленения вдоль проезжей части. Зачем нужно озеленение у дорог?

Д: Озеленение очищает воздух, создает тень, украшает дорогу.

П: Какие деревья посажены на улице?

Ответы детей.

П: На нашем пути встречается много магазинов. Какие магазины вы видите справа от нас, слева?

Ответы детей.

П: Какие бывают магазины? Кто в них работает?

Ответы детей.

П: Что это за учреждение слева от нас?

Д: Это аптека.

П: А как вы узнали, что это аптека?

Ответы детей.

П: Что мы в ней приобретаем? Зачем нужны в городе аптеки? Кто работает в аптеке?

Ответы детей.

После экскурсии проводится беседа.