Конспект занятия "Я люблю тебя Кубань"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Конспект занятия "Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, КУБАНЬ." в младшей группе:

Цель. Формировать знания детей о природе Кубани, вызвать чувство восхищения красотой кубанской природы.

        Предварительная работа. Разучивание стихотворений о природе.

        Словарь. Кубань, край.

        Оборудование. Иллюстрации с изображениями природы Кубани – леса, поля, моря, горы.

Ход занятия.

        Почтальон приносит в группу конверт, а в нем иллюстрации с изображениями природы Кубани.

Воспитатель. Ребята, Маша и Саша, которые приходили к нам в прошлый раз, прислали нам картинки с изображением природы нашего края. Давайте их рассмотрим.

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением леса и задает вопросы:

1. Что это? (Лес.)
2. Как вы догадались, что это лес? (Много разных деревьев.)
3. Названия, каких деревьев вы знаете? (Береза, ель.)
4. Кто из вас был в лесу? Расскажите, что вы там делали. (Ответы детей.)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением реки.

1. Что нарисовано на картинке? (Река.)

Посмотрите, какая она длинная, даже не видно конца. А как красиво по берегам реки!

2. Как называются реки нашей станицы? (Ея, Терновка.)
3. Кто из вас был на реке?
4. Расскажите, что вы там делали? (Купались, загорали, ловили рыбу.)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением моря.

1. Что нарисовано на картинке? (Море.)
2. Посмотрите, какое оно красивое. Какого цвета вода в море? (Синее, зеленое.)
3. Оно такое огромное, что не видно берегов. Кто из вас был на море? Расскажите, какое оно. (Вода в море соленая; море прозрачное; на море тепло.)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением поля.

1. Что нарисовано на картине? (Поле.)
2. Какое поле? (Желтое, золотистое.)
3. Оно похоже на море, только золотистое. Когда дует ветер, то по полю проходят волны, совсем как на море. Поле, как и море, огромное. У поля не видно другого края. Поэтому часто говорят, что поле –бескрайнее.
4. Полей в нашем крае много. Люди выращивают рожь, пшеницу, из которых потом делают муку и пекут хлеб.
5. Помните, мы ходили на экскурсию на поле? Вам понравилось поле?

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением гор.

1. Что нарисовано на картине? (Горы.)
2. Это горы. Какие они, что вы можете о них сказать? (Высокие, красивые.)
3. А что лежит на вершинах гор? (Снег.)

Посмотрите, как красивы и лес, и река, и море, и горы, и поля. Все это наш с вами край. Как он называется? (Кубань.)

Кубань очень большой, богатый и красивый край. Кто знает стихи о природе Кубани?

Дети читают стихи:

Воспитатель. Сейчас мы с вами поиграем в одну Кубанскую народную игру. Народ придумал ее очень давно, но играют в нее дети и сейчас.

Подвижная игра «Заря».

Воспитатель предлагает детям нарисовать места, где они были в отпуске, а рисунки отправить Маше и Саше в подарок.