Формирование у дошкольников навыков безопасности. Часть 2.
статья по окружающему миру (старшая группа) по теме

                                Внимание! Дети!

         Мы, как педагоги дошкольного образования пытаемся ответить на вопрос: ,,Как обезопасить жизнь и здоровье нашим детям?,, Ведь зачастую попадая в различные жизненные ситуации, очень сложно разобраться в том, как поступить в той или иной ситуации.

         Во-первых, следует дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых человеком нормах поведения. Во-вторых, научить, адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке. То есть овладеть элементарными навыками поведения на улице, дома, в транспорте и т.д. И, наконец, в-третьих, научить действовать самостоятельно, неся ответственность за свои поступки.

          Однако, для этого требуется такой уровень развития психики, который бы обеспечил его мотивационную готовность к обучению; волевую готовность, предполагающую умение сосредоточиться, включиться в задание, подчиниться правилу, планировать и контролировать свои действия; коммуникативную готовность – умение строить доверительные отношения с педагогом и дружеские – со сверстниками.

           Дети проходят путь генетического развития, испытывая воздействие комплекса биологических, психологических и социальных, и микросоциальных факторов,     по -разному. И, пожалуй, здесь при решении различных задач обеспечения безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослых с детьми на равных: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе познаем, удивляемся, делаем открытия.

           Очень важно помнить, что дети добры и наивны, стремятся помочь, хотят многому научиться, принимать во всем участие. Поэтому, следует развивать в них не только таланты, умения, но и хвалить за хорошие поступки, учить жить в коллективе, быть коммуникабельным, иметь соглашаться с мнением других, иметь друзей, учиться общаться со сверстниками – это наиболее правильный вклад в будущее ваших детей.