"Мой любимый детский сад"
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

Тема «Мой детский сад»

Цели

Систематизировать имеющиеся у детей знания о детском саде, о тех, кто работает в нем, какую работу выполняет.

Развивать желание быть в детском саду.

Развивать у детей элементарные навыки труда, используя алгоритм действий.

Совершенствовать диалогическую речь.

Воспитывать у детей внимательность и предупредительность друг к другу.

Лексика

лесопарк,

путешествие,

карта,

детский сад – любимый, родной.

Материал и оборудование

Дидактическая кукла – «Незнайка», технологические карты на каждого ребенка, фотографии помещений и территории детского сада.

Дидактическая игра «Кто, что делает», оборудование хозяйственно-бытового труда.

Карта «Маленькая Страна» (карта детского сада).

Структура и методические приемы

Игровая ситуация «У нас в гостях Незнайка»;

Слушание стихотворения Нодара Думбадзе «Сад».

Я думала и в правду,

 Что сад – это сад.

 Где бабочек ловят,

 Едят виноград . . .

 Ой, мамочка – мама,

 Куда я пришла?!

 Сажают детей

 За обеденный стол!

 Котлеты несут

 И молочный кисель!

 А после, как дома,

 Уложат в постель!

 Ой, мамочка,

 Лучше вернемся назад, –

 Я сама покажу,

 Где находится сад!

Вопросы к детям:

Про какой сад рассказала кукла ? (Детский)

Вы можете рассказать кукле , где находится ваш детский сад?

Как называется это место? Почему?  

Прослушивание песни «Маленькая страна».

Детская игра «Угадай и назови»

 Дети, рассматривая фотографии участков и групп разных дошкольных учреждений, находят те, на которых изображен родной детский сад.

Я читаю стихотворение:

 Хорошо у нас в саду

 Не дождусь, когда пойду.

 – Мама, раньше разбуди,

 Раньше в садик отведи!

Игровая ситуация: Путешествие по карте «Маленькая Страна» (Дети, используя кубик, продвигаются по карте от пункта к пункту, которыми обозначены интересные места в дошкольном учреждении. О том, в каком пункте находятся карты, дети сообщают: пантомимой, описанием, загадкой.)

 Последний пункт на карте – «Волшебный сундучок»

Детская игра «Все работы хороши»

 В сундучке находятся картинки с изображением предметов, орудий труда работников детского сада.

 Дети отбирают картинки и называют кому это нужно для работы (кастрюли, ножи, чайник – повару; и т.д.)

Проблемный вопрос:

Что бы вы сделали, чтобы наш детский сад стал еще лучше и красивее?

Совместный хозяйственно-бытовой труд детей по технологическим картам.

Совместная деятельность:

Беседа «Что такое детский сад?»

Творческие игры в игровых центрах группы.

Экскурсия по детскому саду.

Труд на участках детского сада.

Встреча с поваром.

Экскурсия на прачечную, в медицинский кабинет.

Чтение.

Концерт для малышей.

Рисование «Наш любимый детский сад».

Взаимодействие с семьей:

Беседа «Что ты знаешь о своем детском саде?»

Совместное изготовление интерьерной игрушки для украшения группы.

Совместный труд на участке детского сада.

Совместное украшение группы к празднику.

Фото выставка – «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».