Конспект НОД "Милым мамочкам своим дарим счастье на ладошках"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Примерный конспект НОД «Милым мамочкам своим дарим радость на ладошках!»

Представленный конспект рекомендуется к использованию в работе с детьми 5-6 лет.

Рекомендуемое время проведения: 4-я неделя ноября.

Тема недели: «День Матери»

Дата проведения: ноябрь 2011

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Социализация, Познание, Художественное творчество.

Цель: продолжать формировать умения, необходимые для участия в традициях в детском саду, формировать личностные, гендерные представления (принять участие в изготовлении подарков мамам к празднику, порадовать мам).

Задачи: 

Образовательные: - активно использовать в процессе общения развёрнутые повествовательные высказывания, вводить элементы описания; использовать в речи средства интонационной выразительности: регулировать громкость голоса, темп речи, интонацию (коммуникация); - расширять представления детей о предметах, событиях и явлениях мира (познание);

Развивающие: - развивать нравственные чувства и эмоции, чувство любви и уважения к маме, желание помогать ей, заботиться о ней (любовь, ответственность, гордость) (социализация); - побуждать в процессе рисования, лепки, аппликации, конструирования придумывать варианты создания изображений одной и той же темы, отталкиваясь от отдельных признаков действительности в сочетании с направленностью воображения на решение определённой творческой задачи (художественное творчество);

Воспитательные: - побуждать детей целенаправленно следовать к своей цели, преодолевая препятствия и не отказываясь от своего замысла, до получения результата (художественное творчество); - продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, любовь к маме (социализация).

Предварительная работа: сюжетно-ролевая игра «Семья»; организация фотовыставки портретов «Моя мама»; мастерская по изготовлению для сюжетно-ролевой игры «Семья»; педагогические и игровые ситуации (забота о маме — подать руку, выходя из автобуса; открыть дверь, если заняты руки; подать или принести какой-либо предмет; помощь в домашних делах; уход во время болезни и т. д.); ситуации морального выбора (пригласить друзей или тихо поиграть одному, когда мама устала, и т. п.); беседа о цветах, их разнообразии и культурно-эстетической роли в жизни человека.

Материалы, инструменты, оборудование: Для рассматривания - 2-3 цветочных натюрморта (например, «Сирень белая и розовая» П. Кончаловского, «Сирень» М. Врубеля, «Белая сирень. Одуванчики. Васильки» Э. Мане, «Розы в хрустальной вазе» И. Машкова). Для рисования - листы бумаги белого, голубого, светло-жёлтого, светло-абрикосового, розового, светло-зелёного цвета, краски гуашевые и акварель, кисти, баночки с водой, салфетки бумажные и матерчатые, материалы для пластилинографии: пластилин, доски, салфетки,картон: материалы для аппликации: цветная бумага, клей, цветной картон, салфетки, ножницы.

Индивидуальная работа: побеседовать с детьми о предстоящем празднике, предложить послушать художественное слово по теме, организовать сюжетно-ролевую игру «Семья», помочь детям, не включенным в НОД или незакончившим свои работы, во 2 половине дня завершить деятельность.

Взаимодействие с родителями: на предварительном родительском собрании познакомить родителей с календарем праздничных дат, активизировать родителей к участию в деятельности ДОУ, группы, в частности в предстоящем празднике – Дне Матери. По окончании тематической недели по теме организовать изготовление стенгазеты «Моя семья – моё богатство».

Ход образовательной деятельности:

1. Вводное слово воспитателя. - Ребята, сегодня солнышко улыбнулось нам в окошко! Вы все веселы, радостны. Обратимся к нашему календарю? (Дети смотрят, называют праздник – День матери). Ребята, это ещё молодой российский праздник. Он появился в 1998 году и празднуется в последнее воскресенье ноября. Мама — почти всегда самое первое и всегда самое дорогое слово для каждого человека на Земле. Пока рядом с нами наши мамы, мы чувствуем себя защищёнными. День и ночь матери помнят о нас, волнуются за нас, гордятся нами. В праздничный день каждый ребёнок, будь ему 5 или 55 лет, может особо выразить благодарность своей маме.

Многие из вас знают прекрасные стихи о мамах. (Дети предлагают друг другу послушать их стихи, заученные ранее). И я предлагаю вам послушать ещё одно, про маму. Послушайте стихотворение Ольги Чусовитиной «Стихи про маму».

Мне открыла этот мир, Не жалея своих сил, И всегда оберегала... Лучшая на свете МАМА. Кто на свете всех милее И теплом своим согреет, Любит больше, чем себя? Это МАМОЧКА моя. Книжки вечером читает И всегда всё понимает, Даже если я упряма, Знаю, любит меня МАМА. Никогда не унывает, Что мне надо, точно знает. Если вдруг случится драма, Кто поддержит? Моя МАМА.

Я шагаю по дорожке, Но устали мои ножки. Перепрыгнуть через яму Кто поможет? Знаю - МАМА. 2.- Мы с вами, ребята, знаем много игр. Но есть ещё интересная игра «Доскажи словечко», поиграем? (Дети, по желанию, принимают участие в играх) Мы цветы в саду сажаем, Их из лейки поливаем, Астры, лилии, тюльпаны Пусть растут для нашей... (мамы). Ко дню рождения Кати Мама сшила... (платье). Наши руки были в мыле, Мы посуду сами мыли, Мы посуду мыли сами, Помогали нашей... (маме). Помогать я маме буду, С ней я вымою... (посуду). Мама, папа, брат и я -Вот и вся наша... (семья).

- А вот ещё одна игра «Мамочка». - Я задаю вопросы, а вы отвечаете хором: «Мамочка!» Только дружно и громко. Кто пришел ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора?» Кашу кто успел сварить? Чаю в чашку мне налить? Я вам загадаю загадку, А вы разгадайте ее: Кто ставит на пятку заплатку, Кто гладит и чинит белье?

Кто косичку мне заплел? Целый дом один подмел? Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех? Кто дом поутру прибирает, Обед приготовит нам? Кто с младшей сестренкой играет И водит гулять на бульвар?

(физкультминутка) 

По окончании игр воспитатель читает стихотворение: 

- Мамочке подарок Приготовлю я. Самая красивая Мама у меня!

Из цветной бумаги Вырежу кусочек. Из него я сделаю Маленький цветочек. - О чем говорится в стихотворении? Вижу, что вы очень хотите порадовать своих мам подарками! (Дети высказывают свои пожелания о подарках, рассказывают об интересах своих мам, выясняется, что все мамы любят цветы, воспитатель напоминает, что лучшие подарки – сделанные своими руками)

- Давайте приготовим нашим мамочкам подарок!

3.Практическая деятельность. Дети вместе с воспитателем размещают иллюстрации на доске, 2-3 натюрморта (например, М. Врубеля, «Белая сирень. Одуванчики, Васильки» Э. Кане, аппликационное изображение, пластилинографическое изображение) и беседуют по ним, в воспитатель обращает внимание детей на особенности композиции, колор и настроение. Воспитатель предлагает детям самостоятельно выбрать изобразительные материалы для изготовления подарков мамам, которые располагаются на отдельном столе или в изостудии. Воспитатель работает вместе с детьми, делает свой подарок. Постепенно включается максимальное количество детей в данный процесс. Воспитатель в ходе деятельности обращает внимание на некоторые особенности букета (например, у одного цветка чашечка раскрыта очень сильно - так, что видны мохнатые тычинки, а у другого, наоборот, почти закрыта и напоминает бутон; некоторые листья подняты вверх, а два или три свисают вниз и почти касаются стола...) В конце занятия проводится экспресс-выставка картин «Букет цветов». Во второй половине дня, во время чаепития, дети вручают мамам подарки – рисунки.

Список используемой литературы: 1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой» Старшая группа. Лободина Н.В. 2. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет "Цветные ладошки". И.А.Лыкова. 3. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Успех».

Разработчик: Калинина Татьяна Васильевна, старший воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида №61 городского округа Самара

Фотоотчет о проведенной НОД на тему: "Милым мамочкам своим дарим радость на ладошках!

Сначала мы решили изготовить пригласительные открытки для наших мам на праздник.

[[Изображение:1vibor materialov MDOU61 Samara.jpg]]

Материалы для работ приготовлены заранее на отдельном столе.

[[Изображение:2izomateriaylMDOU61 Samara.jpg]]

Постепенное включение детей в деятельность.

[[Изображение:3nachalo izgotovlenia priglasitelnyxMDOU61 Samara.jpg]]

[[Изображение:4nas uzhe bolsheMDOU61 Samara.jpg]]

За день до праздника мы вручили пригласительные открытки нашим мамам.

[[Изображение:4 vruchenie priglasheniy mamamMDOU61 Samara.jpg]]

Последний день тематической недели. Беседуем о Дне Матери.

[[Изображение:5beseda o dne mamyMDOU61 Samara.jpg]]

Чтение стихов и загадок о маме детьми и воспитателем.

[[Изображение:6chtenie stixov i zagadok detmyMDOU61 Samara.jpg]]

Динамическая пауза "Твердые ручки".

[[Изображение:7fizminutka tverdye palchikiMDOU61 Samara.jpg]]

Самостоятельный выбор материалов для художественного творчества.

[[Изображение:8vibiraem materialMDOU61 Samara.jpg]]

[[Изображение:9vibiraem samostoyatelno materialyMDOU61 Samara.jpg]]

Включение детей в деятельность:

[[Изображение:10nachinaem delat podarkyMDOU61 Samara.jpg]]

[[Изображение:11kak interesno!!!MDOU61 Samara.jpg]]

[[Изображение:12i my tozhe hotym delat podarkyMDOU61 Samara.jpg]]

[[Изображение:13nas pochty vsya gruppaMDOU61 Samara.jpg]]

После тихого часа мы оформили выставку "Наши мамочки".

[[Изображение:14nashi mamy samye krasivieMDOU61 Samara.jpg]]

А вечером к нам на праздник пришли наши мамочки!

[[Изображение:15mamy v gostyax u nasMDOU61 Samara.JPG]]

Мы подготовили для них мини-концерт. Пели песни, читали стихи для мам, загадывали загадки:

[[Изображение:16miny-koncertMDOU61 Samara.JPG]]

А потом мы подарили мамам подарки, изготовленные своими руками:

[[Изображение:17vruchenie podarkovMDOU61 Samara.JPG]]

Наш замечательный праздник закончился чаепитием.

[[Изображение:18chaepitiyeMDOU61 Samara.JPG]]