Долгосрочный проект "Наш город - это мы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

ПРОЕКТ
«НАШ ГОРОД — ЭТО МЫ»

        Срок  реализации: долгосрочный: (октябрь – май)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность проекта.

Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем, городом.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Цель: Систематизация знаний педагогов и детей о родном городе.

Задачи:
Пополнить знания  детей  о городе, в котором мы живём,
Воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой город, край.
Организация общественно полезной деятельности ребенка на благо своей семьи,
Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.
Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем городе.
Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.
Формирование любви к родному городу и интерес к прошлому и настоящему города Ершова.
Знакомство детей с географическим расположением города, природными ресурсами.
Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям,
воспитывать уважение к культуре других народов
развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох и народов.

Основные задачи:
Закрепление знаний детей об историческом прошлом и настоящем города Ершова на материале легенд, преданий, экспонатов музеев, научной литературы.
Закрепление знаний детей о природных ресурсах, климатических условиях как факторах, определяющих экономическое развитие города.
Углубление знаний детей о профессиях (железнодорожник), знакомство с организациями  нашего  города  Ершова.
Знакомство детей с культурным наследием города.
Воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что происходит в городе, сопричастности к этому. Развитие бережного и созидательного отношения к городу (достопримечательности, культура, природа).

Ожидаемые результаты:
повышение уровня знаний и культуры у педагогов, детей и родителей,
активизация интересов детей и родителей в области истории и культуры малой Родины
сформированная социально — личностная основа взаимодействия педагогов, родителей, детей.

Продукт проекта:
стенд «Наш город — это мы»,
«Родословное древо моей семьи

1 этап. Подготовительный.
Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.
Совместное составление плана работы над проектом.

2 этап. Основной. Основные направления содержания деятельности по организации учебно — воспитательного процесса.

Формы и методы работы

Консультации 
- «Создание развивающей среды в детском саду – важное условие освоения знаний о родном городе»
- «Приобщение детей и родителей к истокам русской культуры»
- «Устное народное творчество как фактор развития духовно-нравственных качеств личности дошкольника»                                                                                                                   Занятия  по  теме:  «Семья. Родословное древо моей семьи»
«Русская народная культура как источник духовно–нравственного развития дошкольника» ( в форме деловой игры, с целью углубления и расширения своих знаний о Ершове).

Формы и методы работы с детьми

Игровая деятельность
Дидактические игры «К нам гости пришли», «Кто что делает», «Кто работает на железной дороге?», «Словарик пилота», «Что где находится» (схемы, карты).
Сюжетно - ролевые игры:
- «Семья» - «На стройках города» - «Железная дорога»
Познавательное развитие
Разработка экскурсионно - туристических маршрутов по городу. Изготовление схем:
- «Красота нашего города»
- «Ершов  спортивный»
- «Наш город для детей»
Целевые прогулки:
- к привокзальной площади,
- к  школе искусств,
- по близлежащим улицам,
- в парк
Экскурсии:
- в музей ДТЮ
- в Локомотивное депо
- в  детскую библиотеку.
Занятия:
- «Возникновение города Ершова. Его история»

- «Наш город — это мы»

- «Ершовцы– участники ВОВ»

- «Моё имя, его значение»

- «О чём рассказали старые фотографии»

- «Семья. 
Поисково-собирательная работа:
- знакомство с историей города на основе фотоматериалов.
- сбор личных вещей, книг, фотографий, предметов старины как рядовых граждан, так и известных людей, участников воин.
Викторина «Знатоки родного города» 
Праздник «День города»
Изобразительная деятельность:
Рисование

«Салют в честь дня Города», «Что мы видели в музее?»  
Развитие речи:
Составление творческих рассказов «Мой любимый уголок Ершова»
Беседы с детьми:
- «Я люблю свою маму» - «Моя бабушка самая хорошая» - «Мы – дружная семья», «Ершов – частичка России»
Работа с пособиями по ознакомлению детей с железнодорожным  транспортом (профессии, техническое оснащение, история).
Ознакомление с художественной литературой:
Знакомство с творчеством Т. В. Черных «Уроки моря»
Музыка
Занятие – игра «Знакомство с играми бабушек и дедушек» 
«Пришла Масленница широкая»
«Мы играем» - оркестр народных инструментов

Формы и методы работы с родителями

Размещение консультации  «Маленькая страна — это моя семья»
Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой край родной»
Изготовление семейных альбомов
Выставка семейных рисунков
Привлечение родителей к пополнению уголка  русской избы - предметами русского быта
3 этап. Заключительный.
Оформление выставки «Наш город — это Мы».
Картотека пословиц и поговорок о семье.
Диагностика элементарных представлений по теме у детей.