Загадки о живой природе
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Загадки
1.Один ствол, много ветвей , а на веточках много гостей .(дерево).
2 .много рук, одна нога (дерево)
3 .Два братца в воду глядятся а всё не сойдутся ( Берега реки).
4 .Стоит Антошка на одной ножке.(гриб).
5 .Одно бросил – горсть взял.(зерно)
6. Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет, да растёт.(дождь, земля, трава)
7. Дом без окон и дверей, в нём 6 кругленьких детей ,в темноте проводят дни ,угадайте ,кто они.(стручок гороха).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Познавательная деятельность( живая и не живая природа)
Вторая младшая группа1.Опыты по теме «Воздух»2.Опыты по теме «Вода»3.Опыты по теме «Песок»4.Опыты по теме «Человек»КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ...
"Экспериментирование с живой и не живой природой в процессе игровой деятельности и экологические наблюдения с детьми младшего дошкольного возраста"
Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать. В. Сухомлинский По мнению академика Н.Н. Подъякова в деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный...
Конспект занятия с использованием технологии "Экспериментирование с живой и не живой природой в процессе игровой деятельности и экологические наблюдения с детьми младшего дошкольного возраста"
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №40Колпинского районагорода Санкт - Петербурга Конспект занятияс использованием технологии"Эксперимент...
Живая природа. Растения как живые организмы.
Занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества....
Перспективный план наблюдения за живой и не живой природой во время прогулки в средней группе
Перспективный план за наблюдением живой и не живой природой во время прогулки по сезонам....
Конспект открытого занятия по познавательному развитию "Живая , не живая природа"
Цель: обобщить знания детей о живой и неживой природе, способствовать развитию познавательных интересов.Задачи:1) Развивающие- развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии ...
Конспект занятий в подготовительной группе Тема: Беседа «Что такое природа? Живая и не живая природа».
Программные задачи: научить детей отличать природные объекты от искусственных, созданных человеком объекты живой природы – от объектов неживой природы.Сформировать у ребенка представления о нера...