Конспект НОД в рамках ФГОС во 2 младшей группе. Тема: «В мире эмоций»
план-конспект урока по окружающему миру (младшая группа)

Этапы зон деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Наглядный материал

Задача

Ожидаемый результат

Примечание

Вводная часть. Тема, цель, мотивация.

 Ребята к нам в гости пришла собачка Алла.

Посмотрите, какая она?

Правильно собачка Алла грустная, у неё был воздушный шарик, но он лопнул. И она грустная и думает, что настроение может быть только грустное.

Ребята а как мы можем помочь собачке перестать быть грустной и не думать, что настроение может быть только грустное?

Слушают, отвечают, думают.

Игрушечная собака с опускающимися бровями.

Установление эмоционального контакта, концентрация внимания детей.

Выслушают, ответят, поймут.

Дети стоят полукругом.

Основная часть

Беседа,

заучивание стиха, рисование .

Да ребята мы можем собачку пожалеть и сказать добрые слова.

1 Игра «Скажи доброе слово»

Ребята наша собачка всё ещё грустная. А может, быть мы можем ей, что- то подарить?

Правильно мы можем подарить воздушный шарик.

А когда вы видите шарик, какие эмоции у вас на лице, и какое настроение? Что хочется делать?

(шарик лопается)

Ой, ребята, а что мы можем подарить собачке ещё? Если шарика у нас больше нет.

2 Давайте выучим стишок и расскажем его собачке.

«Вместе с солнышком»

Сияет солнце на лугу,

А я сиять так не могу.

Зато умею улыбаться,

И целый день могу смеяться!

3 Игра «Покажи эмоцию»

Ребята, а есть ещё одна эмоция, с которой мы  не знакомились, это «Обида». Посмотрите, как она выглядит на лице у ребёнка. А она вам некого не напоминает в нашей группе? Кто у нас так любит делать?

Вот вы снова улыбаетесь и собачка повеселела. Посмотрите, какие у неё сейчас глазки?

4 Ребята давайте вы нарисуете, какое у вас настроение на листочках, и подарите собачке.

Если настроение весёлое – то нарисуйте кружочки, а если грустное палочки.

Жалеют говорят добрые слова,

Отвечают.  Дети играют воздушным шариком и он лопается

Заучивают и рассказывают стих.

Играют, показывают.

Рассматривают, отвечают.

Отвечают

Дети рисуют

Воздушный шарик

Иллюстрации, карандаши альбомные листы

Сформировать знания о настроении и эмоциях.

Дадут правильные ответы будут активны и эмоциональны.

Нарисуют настроение.

Сидят вместе с воспитателем на ковре.

передвигаются

Сидят за столами.

Передвигаются.

Итоговая часть деятельности.

 Ребята скажите, удалось нам собачку развеселить?

А объяснить, что настроение может быть разное? Какое?  С какой новой эмоцией мы познакомились и что подарили собачке?

Собачка Алла приготовила вам подарок. Посмотрите и угощайтесь.

 Подарок это всегда хорошее настроение.

Отвечают

Дарят рисунки

Коробка с конфетами.

Подвести итог полученных знаний.

Подведут итог полученных знаний.