«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС» (с использованием технологии ТРИЗ)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Государственное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад № 33

Красносельского района Санкт-Петербурга

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

(с использованием технологии ТРИЗ)

Автор:

воспитатель

Сермус Ирина Викторовна

Санкт - Петербург

Сценарий совместной деятельности для детей средней группы

с использованием элементов технологии ТРИЗ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

Программное содержание:

Образовательная область «Познание»

3. формировать у дошкольников представление о животном мире.;
4. побуждать узнавать и называть животных живущих в лесу;
5. устанавливать, как влияет смена времен на жизнь животных;
6. формировать у детей заботливое отношение к животным;
7. закреплять знания детей о птицах нашего края ( перелетные, зимующие).;
8. Образовательная область «Коммуникация»
9. упражнять в образовании сложных слов, притяжательных, прилагательных, в подборе существительных и прилагательных, в образовании приставочных глаголов;

Образовательные области «Физическое развитие» и «Здоровье»

10. научить детей произвольно расслаблять мышцы, эмоционально успокаиваться, чтобы настроиться на предстоящую работу;
11. развивать точную координацию движений, ловкость, концентрировать внимание на одном виде деятельности, активизировать моторику рук;
12. Образовательная область «Социализация»
13. создать веселое настроение, принести детям радость, новые впечатления, удовольствие;
14. настраивать детей друг на друга, создавать положительный фон в группе.

        Технологии:

1. элементы технологии ТРИЗ;
2. личностно – ориентированного подхода;
3. информационная (презентация);
4. игровые;
5. здоровьесберегающая.

Материал: елочки, снег, снежинки, домик, карточки, фломастеры, мини-питомник, письмо, музыка, белые листы с кляксами;

        Ход занятия:

- Дети, посмотрите, нам прислали письмо. Давайте его прочтем?

(ответы детей)

Воспитатель читает письмо:

- Здравствуйте ребята, пишут вам лесные жители. Мы хотим вас пригласить к себе домой – в лес!  Очень вас ждем!

- Ну, что ребята отправимся в путешествие?

(ответы детей)

-Но для начала вспомним с вами, какое сейчас время года?

(ответы детей)

- Да, правильно зима! А снег на улице есть? (ответы детей)

- Тогда я вам предлагаю побывать в сказочном зимнем лесу! Итак отправляемся.

-Ой ребята, посмотрите куда это мы попали? (ответы детей)

- Да ребята, здесь в лесу настоящая зима.

А давайте с вами поиграем в игру «Зима это хорошо, или плохо»

Когда зима – это хорошо!

Почему?...............

Когда зима – это плохо!

Почему?...............

- ребята, а почему в лесу не слышно птичьих песен?

(ответы детей)

-А какие птицы улетают в теплые края?

(ответы детей)

- А какие птицы зимуют у нас?

(ответы детей)

- Молодцы! А давайте поиграем в игру « Так или не так»

- у вас на столе лежат карточки – красные и зеленые, если я говорю неправильно – вы поднимаете красную карточку, а если я говорю правильно – вы поднимаете зеленую.

Итак,

1. Голуби улетают на юг
2. Ласточки зимуют у нас
3. Зимой на ветке сидят соловьи и кукушки
4. Воробьи любят варенье
5. Снегири любят рябину

- Очень хорошо!

- А каких зверей можно встретить в лесу зимой?

(ответы детей)

- А почему мы не видим в лесу ежа и медведя) (ответы детей)

-А давайте с вами поиграем в игру «Теремок»

Ребята, а посмотрите на наш лес, в нем очень мало деревьев, чем мы можем ему помощь ( ответы детей)

- Да, ребята, мы сейчас  с вами в наших мини-питомниках посадим семена ели.

Давайте подойдем все к столу. Возьмем семена и положим их в ямочки, которые сделаны в земле, теперь польем.

И давайте все вместе скажем волшебные слова:

- Расти елочка зеленая  иголочка!

- Потрудились мы на славу, а теперь давайте сядем на свои места.

- смотрите у вас на столе лежат листочки с кляксами – давайте нарисуем жителей нашего сказочного леса)

- Вот и подошло к концу наше занятие. До свидания сказочный лес, до скорых встреч друзья!