Занятие «Ознакомление со свойствами сухого и мокрого песка»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по ознакомлению детей младшего возраста с неживой природой.

Автор: Джуманова Мадиня Халитовна. МБОУ «СОШ им.А.Джанибекова с.Растопуловка»

Занятие «Ознакомление со свойствами сухого и мокрого песка»

Цель:

  - познакомить детей со свойствами песка: сухой сыпется,  мокрый  лепится (не сыпется);

  - из мокрого песка можно делать постройки.

  - учить детей делать из песка куличики (“домики для зверей”).

Материал:

Песок, вода;

Грузовичок, лейка, совочек;

Игрушки-зверушки

Два тазика

Большой лист картона.

Ход занятия:

 (За дверью гудит машина).

 Воспитатель: “Пойду, детки , посмотрю, кто там (вводит грузовичек с песком в группу). К нам в гости приехал грузовичок. Он говорит, что привез детям подарок. Посмотрите, что у грузовичка в кузове?”

 Дети: “Песок!”

 Воспитатель: “Грузовичек говорит, что привез вам песок, чтобы вы играли”.

 (Высыпаетпесок из машины). “ Спасибо, грузовичок. Ты,наверное, торопишься к другим ребятам. До свидания. Спасибо!”

 (Берет песок в руку и высыпаеи его в тазик).

 Воспитатель: “Посмотрите, песок сыпется, он сухой.Какой песок?”

 Дети: “Сухой”

Воспитатель:»Какого цвета сухой песок?»

Дети: «Светло-жёлтого»

Воспитатель: “Вот как я высыпаю песок. Что я делаю?”

Дети: “Высыпаете!”

Воспитатель: “Правильно.Давайте попробуем вылепить их этого песка куличик”.(Все дети пробуют лепить).

Дети:”Не лепится, потому что он сухой”.

 Воспитатель: “ Давайте польем песок из лейки, как-будто дождик идет. Какой стал песок?” Дети: “Мокрый”

Воспитатель: «Изменился ли цвет песка?»

Дети: «Да. Он стал коричневым».

Физкультминутка:

Хомка, хомка, хомячок!

Полосатенький бочок!

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт,

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным встать!

Воспитатель: Пока мы с вами играли, песок совсем стал мокрый. Посмотрите, можно ли сейчас лепить? Давайте попробуем построить куличики из сырого песка! Будете мне помогать?”

Дети: “Да, будем!” (Ребята совочками перекладывают песок из тазика в свои ведерки и несут на “строительную площадку” (лист картона зеленого цвета)

 (Воспитатель и дети делают куличики).

 Воспитатель: “Ребята, какие красивые куличики получились! Пусть эти куличики будут домиками для черепашек.

Воспитатель: “Вот мы с вами построили домики для кого?

Дети: «Для черепашек»

 Воспитатель: «А из чего мы построили домики?"

 (Из песка). Из  песка какого? (Мокрого) Хорошо! Какие вы все молодцы! А теперь мы с вами пойдем мыть руки”.

 На этом занятие заканчивается.